以讀促思，以讀促寫～2020年水車園小學(xué)二 ? 六班“葵花苗”組第4??次線上讀書會(huì)

葵花苗

小學(xué)生的閱讀，是人生閱讀學(xué)習(xí)的起始階段，是“一張白紙畫最新最美畫圖”的良機(jī)。閱讀是一種與作者心靈溝通的過(guò)程，多閱讀，可以豐富大腦，美化心靈。 　　“滿城盡是讀書聲”，2020年3月19日晚8點(diǎn)，在發(fā)出小愛心的同時(shí)，葵花苗組的第四次讀書會(huì)開始了！ 　　第一環(huán)節(jié)：精彩片段朗讀。王老師分別對(duì)每位同學(xué)的朗讀做了點(diǎn)評(píng)。 　　王老師說(shuō)安金萱就像一個(gè)小公主，在向我們緩緩地講述著月亮河畔的故事，溫情動(dòng)聽！ 　　讀書會(huì)第二環(huán)節(jié)：好詞好句分享。 　　第三環(huán)節(jié)：閱讀與思考。邊讀邊思考是閱讀的基本要求，也是其他各類方法的基礎(chǔ)和前提。 　　第四環(huán)節(jié)：精彩“宅”生活。居家宅出新花樣，趣味生活樂(lè)不停! 楊沐峰的居家“宅”生活。 　　王室甲宅在家做的事情。 　　王室甲同學(xué)首次嘗試將故事表演出來(lái)，加入自己的理解將故事進(jìn)行改編，加入動(dòng)作，聲情并茂，表情豐富自然。王老師希望有更多的同學(xué)嘗試講故事、表演故事這種方式，加深自己對(duì)故事的理解。 　　劉思彤居家的充實(shí)生活。 　　王逸林的居家生活。 　　安金萱畫了一幅畫，她說(shuō)她知道是無(wú)數(shù)逆行的英雄保護(hù)著我們，等她長(zhǎng)大了，也希望可以做一名保護(hù)大家的英雄。 　　郭洋冰和爸爸快樂(lè)的親子互動(dòng)問(wèn)答。 　　郭洋冰同學(xué)對(duì)王逸林同學(xué)的答案有了不同的看法，他勇敢的表達(dá)出來(lái)，其他同學(xué)也各抒己見，表達(dá)自己的看法，最終在大家的合作努力下，解決了爭(zhēng)論的問(wèn)題。 　　今日之星評(píng)選：讀書之星郭洋冰和劉思彤、示范朗讀之星安金萱、聲情并茂之星王室甲、進(jìn)步之星楊沐峰、運(yùn)動(dòng)之星王逸林。 　　邊閱讀邊思考，在閱讀中學(xué)習(xí)、積累寫作知識(shí)，在寫作中實(shí)踐所學(xué)知識(shí)，達(dá)到“以讀促思，以讀促寫”的效果。 王老師說(shuō)這種線上交流最大的意義就在于孩子們思維的碰撞，在交流中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并通過(guò)討論，查找資料等方式去解決問(wèn)題，這便是最大的進(jìn)步。希望孩子們能在讀書會(huì)中多提出自己的疑問(wèn)，一起交流解決！