<p> 疫情就是命令，防控就是責(zé)任。為堅決打好新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)，長春赫行實驗學(xué)校根據(jù)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強2020年春季學(xué)期開學(xué)疫情防控工作函》《關(guān)于做好2020年春季學(xué)期中小學(xué)開學(xué)有關(guān)工作的通知》省、市、區(qū)關(guān)于中小學(xué)開學(xué)相關(guān)要求，落實細(xì)化學(xué)校疫情防控應(yīng)急預(yù)案，規(guī)范處置流程，增強實戰(zhàn)操作能力。長春赫行實驗學(xué)校按照“細(xì)之又細(xì)、緊之又緊、實之又實、嚴(yán)之又嚴(yán)、慎之又慎”的原則開展疫情防控工作實戰(zhàn)演練，模擬開學(xué)后一天的各個環(huán)節(jié)以及突發(fā)應(yīng)急事件時的工作流程，使一日流程清晰化、規(guī)范化、可視化，提高學(xué)校防范和應(yīng)急處置能力，保證廣大師生的生命安全和身體健康。</p> <p> 此次防控演練活動由二道區(qū)教育局德體衛(wèi)科科長史嵩琳主持，參加此次演練活動的有：二道區(qū)副區(qū)長于萬坤，二道區(qū)教育局副局長五十二中教育集團(tuán)總校長王軍、教育局領(lǐng)導(dǎo)班子成員及科室負(fù)責(zé)人，督導(dǎo)室全體督學(xué)，駐區(qū)各學(xué)校班子成員（以視頻會議形式參加）。</p> <p> 我校的防控演練活動共分成三部分進(jìn)行：一、常務(wù)副校長肖鵬對我校復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作進(jìn)行匯報。二、由我校部分教師模擬學(xué)生進(jìn)行復(fù)學(xué)后一日常規(guī)的演練。三、二道區(qū)副局長王眸對此次演練進(jìn)行總結(jié)。</p> <p><b>一、常務(wù)副校長肖鵬向大家全面介紹疫情期間學(xué)校復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作。</b></p><p> 常務(wù)副校長肖鵬站在我校西門入口處介紹我校復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作，學(xué)生將會按班級所在樓層分別從北門和西門進(jìn)入。在門衛(wèi)室顯著處張貼《長春市中小學(xué)防控工作指南的十項具體工作》的操作流程圖。分別是：入校前排查篩查、健康報告、人員登記、通風(fēng)換氣、清潔消毒、醫(yī)務(wù)服務(wù)、規(guī)范垃圾處理、健康教育、突發(fā)事件處置及區(qū)域管理流程圖。方便教師和相關(guān)人員隨時學(xué)習(xí)并在遇到問題進(jìn)行對應(yīng)科學(xué)的處置。在校門口顯著位置我校已張貼進(jìn)入校園“五個必須”的展板，保證師生復(fù)學(xué)后從思想上重視。學(xué)生在復(fù)學(xué)前會收到學(xué)校的《致家長的一封信》，從思想上家校保持一致。學(xué)生復(fù)學(xué)進(jìn)入校園的第一天要上交健康監(jiān)測卡，卡上有包括學(xué)生及共同居住人復(fù)學(xué)前14天的身體健康監(jiān)測，記錄學(xué)生及共同居住人頭一天晚上和當(dāng)天早上的體溫度數(shù)，并附有出行方式和家長簽字等20項內(nèi)容，同時帶有家長的簽字和社區(qū)的蓋章，從而保證學(xué)生進(jìn)入校園時身體的健康與安全。學(xué)生進(jìn)入學(xué)校由專門教師進(jìn)行測溫，如若溫度超過37.3℃，立即由相關(guān)負(fù)責(zé)人員帶到門衛(wèi)室旁邊的樓外隔離室進(jìn)行隔離。疫情期間，垃圾桶準(zhǔn)備三種：口罩回收、生活垃圾及醫(yī)用垃圾并用相關(guān)標(biāo)簽進(jìn)行標(biāo)識。</p> <p> 緊接著，肖鵬副校長向大家介紹學(xué)生進(jìn)校后到教學(xué)樓的行進(jìn)路線。從校門到樓門的途中，有教師提醒學(xué)生保持1米距離帶好口罩有序入樓門。進(jìn)入樓門前，會有教師專門提醒單排行走。樓門會有教師在消毒腳墊處提醒學(xué)生正常行走保持間距通過測溫儀，每間隔5名同學(xué)對消毒腳墊進(jìn)行一次消毒。初三樓的南北門各有兩個紅外線測溫儀進(jìn)行樓門測溫，測溫儀測溫快捷安全地保障了學(xué)生的健康。</p> <p> 肖鵬副校長著重向大家介紹了初三一樓小正廳，充分展示了我校對防控工作詳細(xì)的戰(zhàn)略部署。不僅張貼了抗擊疫情領(lǐng)導(dǎo)小組人員分工，在組長、總指揮江西校長帶領(lǐng)下，班子成員具體從黨支部防控工作、班主任學(xué)生工作、防控物資消殺管理、教職工日常生活管理、教育教學(xué)學(xué)生摸排、疫情防控教育宣傳六個方面進(jìn)行詳細(xì)具體的分工。我校還張貼了長春市中小學(xué)十項工作流程圖，并根據(jù)實際又制定了我校十項工作流程圖，從校長與年級校長、年級校長與主任、主任與段長、段長與班主任的四級包保責(zé)任書，確保職責(zé)明確。此外，我校還設(shè)置了黨員先鋒崗，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，對黨員包保工作也進(jìn)行明確分工并簽訂責(zé)任書。</p> <p> 肖鵬副校長強調(diào)，我校對防控工作硬件設(shè)施也做了全面的防控部署，從走廊張貼對應(yīng)制度和十條應(yīng)知應(yīng)會，到樓內(nèi)外兩個隔離室、物資儲存室、醫(yī)務(wù)室、心理咨詢室五室。隔離室，外面顯著處張貼負(fù)責(zé)人電話以及屬地社區(qū)負(fù)責(zé)人電話。內(nèi)部放一張床、洗手設(shè)施、防護(hù)用品并張貼相應(yīng)隔離制度及人員登記表和物資使用臺帳；物資儲存室儲存了防控工作指南規(guī)定的防控物資，有使用記錄和臺帳，由專人記錄并保管，防控物資要注意保存和使用中的安全；醫(yī)務(wù)室認(rèn)真張貼相關(guān)醫(yī)務(wù)制度，配備相關(guān)物品及使用記錄及臺帳并由專人保管；心理咨詢室設(shè)有心理咨詢室相關(guān)制度及危機干預(yù)流程表并有談話記錄表，室內(nèi)的顏色布置和音樂，有利于緩解個別學(xué)生緊張情況，也配備了相關(guān)的心理疏導(dǎo)人員，確保及時疏通孩子心理壓力和緩解緊張情緒。</p> <p> 班級是校園防控疫情的主陣地，肖鵬副校長向我們介紹班級對應(yīng)的走廊布置按要求。每個班級走廊分為四部分，分別是關(guān)于新冠病毒和抗擊疫情知識宣傳的展示板，十條應(yīng)知應(yīng)會宣傳口號，以及有關(guān)鐘南山院士、李蘭娟院士等防控專家的宣傳展示，引導(dǎo)教育學(xué)生熱愛祖國、敬畏生命。走廊里比較重要的部分是每班的這個公示欄。肖鵬校長強調(diào)：“三六五”表格非常關(guān)鍵。最上面的表格是初三學(xué)生和每個班級對應(yīng)的大課間及體育課的活動區(qū)域及行進(jìn)路線。中間的6個表格時班主任測溫流程圖，以及每位任課教師對學(xué)生分組包保的情況以及學(xué)生家庭住址家長電話聯(lián)系單。最下一排的5個表格是每班日報告記錄單以及晨午檢測溫記錄單以及通風(fēng)和消毒記錄單，由專人負(fù)責(zé)，保證學(xué)校隨時督促和收取存檔。</p> <p> 在肖鵬副校長介紹我校對復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作進(jìn)行介紹后，由我校部分教師模擬學(xué)生進(jìn)行復(fù)學(xué)后一日常規(guī)的演練。</p><p> 第一情景:校門體溫初監(jiān)測</p><p> 校門口門衛(wèi)保安負(fù)責(zé)外來人員登記，干事負(fù)責(zé)收取學(xué)生健康卡，同時還設(shè)置人員安全出入隔離欄，為師生安全出入通道。師生間隔1米列隊，到達(dá)校門口處，依照疫情防控入校流程分批次、分通道有間隔、有序進(jìn)入校園，檢測體溫正常的學(xué)生迅速按照指定通道進(jìn)入學(xué)校。</p> <p> 安全員進(jìn)行進(jìn)門檢測時，有同學(xué)體溫出現(xiàn)異常，安全員請老師帶到隔離室進(jìn)行二次測量。發(fā)現(xiàn)溫度過高，校醫(yī)給班主任打電話，給肖鵬校長報備。班主任老師發(fā)現(xiàn)超過37度室外隔離，主動給家長打電話說明情況，并向肖鵬校長請示啟動學(xué)生發(fā)熱處置預(yù)案，向疾控中心和教育局上報。實戰(zhàn)模擬入校，大大增強了學(xué)生進(jìn)校的安全性。</p> <p> 第二情景：操場監(jiān)督不松懈</p><p> 在入校通道上，我校分別設(shè)立了四個警示線，分別為1米線，直角彎，連接處，初三臺階前。各個點的老師們不斷提醒同學(xué)們保持1米距離，同學(xué)門以紅色隔離帶為線，分兩排有序進(jìn)入教學(xué)樓。</p> <p> 第三情景：樓門消毒再測溫。</p><p> 同學(xué)們井然有序，自覺分成兩側(cè)，有序通過測溫儀，通過消毒區(qū)，安全進(jìn)入教學(xué)樓。</p> <p> 第四情景：班級防控貫始終</p><p> 班主任老師已提前半小時對班級進(jìn)行全方位無死角的消毒，并在門口測溫，再次確保孩子們的體溫健康，值日班長配合班主任老師在講臺進(jìn)行相關(guān)記錄。班主任老師向?qū)W生著重強調(diào)疫情應(yīng)知應(yīng)會十條準(zhǔn)則，課間學(xué)生上洗手間過程中應(yīng)保持1米以上的距離，有序進(jìn)入洗手間，并按七步洗手法認(rèn)真洗手，然后有序返回教室。良好的班級管理制度，促使孩子們嚴(yán)格遵守防控規(guī)范，堅定踐行疫情防控。</p> <p> 第五情景：分組錯時少聚集</p><p> 午餐時間到，由配餐公司將飯箱送至學(xué)校大廳，每班派值日生與送餐員無接觸取餐。班主任老師引導(dǎo)學(xué)生分區(qū)分AB兩組錯時有序取餐，免洗消毒劑洗手之后，正確摘口罩，然后用餐，保證一定間隔，就餐時強調(diào)專心吃，不講話，不互夾菜；結(jié)束后，戴口罩，凈桌面，前門出后門進(jìn)的方式有序送還餐盒。錯時就餐、分散就餐等措施，更是有效避免學(xué)生聚集，極大地解決了就餐安全問題。</p> <p> 第六情景：午間測溫勤通風(fēng)</p><p> 班主任老師在學(xué)生午餐后進(jìn)行體溫檢測，值日班長輔助老師進(jìn)行記錄。同時學(xué)校也適時做好通風(fēng)工作，教室、辦公室等人群密集場所要保持良好的通風(fēng)狀態(tài)。午間休息時間利用教室和走廊門窗換氣，保證每日至少通風(fēng)3次，每次30分鐘以上。勤通風(fēng)，有助于新鮮空氣流通，保障學(xué)生安全。</p> <p> 第七情景：應(yīng)急處理戰(zhàn)疫情</p><p> 上課期間，學(xué)生突感身體不適，上課老師立即給學(xué)生測體溫，并按照預(yù)案程序采取處置措施，先及時通知校醫(yī)及班主任，班主任通知校長并告知家長，發(fā)熱學(xué)生由校醫(yī)帶到隔離室負(fù)責(zé)測量體溫、詢問并記錄學(xué)生具體情況。測體溫37.5度后，校醫(yī)及時向校長回報情況，并按照學(xué)生發(fā)熱處置預(yù)案，向疾控中心和教育局上報。</p> <p> 班主任立即將與發(fā)熱學(xué)生密切接觸的學(xué)生轉(zhuǎn)移到備用教室。通知消毒殺毒工作人員，對班級進(jìn)行消毒殺毒，并開窗通風(fēng)超過一小時。</p> <p> 消殺后孩子們回到教室，確認(rèn)沒有異常情況，準(zhǔn)備放學(xué)，健康卡發(fā)放后孩子們錯時有序地離開教室。</p> <p> 演練的目的是要做到有備無患，也是對學(xué)生開學(xué)的科學(xué)預(yù)判。最終，24名赫行教師扮演的學(xué)生進(jìn)入實地、實戰(zhàn)模擬入校的疫情防控應(yīng)急演練活動，是全面提高學(xué)校疫情防控應(yīng)急處置能力的一次“大練兵”，檢驗了開學(xué)預(yù)案的有效性，同時也能讓學(xué)校在演練中發(fā)現(xiàn)問題從而作出相應(yīng)的改進(jìn)和優(yōu)化措施。</p> <p> 最后，疫情防控主要負(fù)責(zé)人二道區(qū)教育局副局長對此次演練進(jìn)行總結(jié)，對赫行實驗學(xué)校本次突發(fā)新冠肺炎疫情應(yīng)急演練，分工明確、反應(yīng)快速、措施得當(dāng)、配合密切，使大家熟知應(yīng)急處置過程，做到應(yīng)對突發(fā)事件鎮(zhèn)定、迅速，給與了充分的肯定和高度的贊揚，并對全區(qū)提出要求：一、工作再落實。二、保障再有力。三、紀(jì)律再嚴(yán)明。</p> <p> 長春赫行實驗學(xué)校演練全面推進(jìn)二道區(qū)各校完善“兩案”，防控工作方案、應(yīng)急處置預(yù)案；落實“三化”，疫情防控工作網(wǎng)格化、可視化、精細(xì)化；守好“四門”，家門、校門、樓門、班門，把各項開學(xué)準(zhǔn)備工作抓緊、抓細(xì)、抓實。通過本次防控演練，檢視學(xué)校制定各項應(yīng)急預(yù)案的可行性和有效性，不僅提高學(xué)校防控應(yīng)急處置的作戰(zhàn)能力，同時也檢驗學(xué)校的組織能力、協(xié)調(diào)能力、指揮能力，為今后的疫情應(yīng)急處置工作積累了經(jīng)驗，確保學(xué)校疫情防控依法、科學(xué)、及時、安全、有序、有效地開展，為學(xué)生返校復(fù)課提供了有力保障！</p> <p> 文：曲爽</p><p style="text-align: right;">圖：曲爽 付大勇</p><p><br></p>