<p> “空中課堂”線上教學(xué)有序的開(kāi)展，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)好評(píng)，美中不足的就是學(xué)生沒(méi)有課本，使用的是電子教材，但是今天新學(xué)期的教材終于到校啦?。?！收到這個(gè)消息后的老師們一呼百應(yīng)，先后的來(lái)到學(xué)校。我們教材的分發(fā)工作也即將拉開(kāi)帷幕。</p> <p> 老師們都早早的來(lái)到了學(xué)校為了確保今天發(fā)書(shū)活動(dòng)井井有條，順利推進(jìn)。領(lǐng)導(dǎo)給老師們簡(jiǎn)單召開(kāi)會(huì)議。</p> <p> 隨后，清晨的校園，老師們忙碌的身影成了一道靚麗的風(fēng)景線。</p> <p> 分書(shū)，裝書(shū)，搬書(shū)，有條不紊；打包，纏膠帶，碼整齊，緊張有序。干活兒激情四射，笑聲不斷，一份份濃濃的師愛(ài)也即將傳遞到每一個(gè)學(xué)子的手中。</p> <p> 學(xué)校為確保分發(fā)安全有序，對(duì)領(lǐng)取教材的家長(zhǎng)嚴(yán)格執(zhí)行測(cè)量體溫并登記的制度。并要求家長(zhǎng)全程戴口罩，排隊(duì)時(shí)與他人的間距保持在1米以上，領(lǐng)完教材迅速離開(kāi)，不得聚集逗留。</p> <p> 為了更好地保護(hù)孩子和家長(zhǎng)，我們采取了“錯(cuò)時(shí)領(lǐng)書(shū)”的策略每個(gè)家長(zhǎng)領(lǐng)到書(shū)后，及時(shí)簽名登記，以保證每一個(gè)孩子手中都能拿到新書(shū)，在家進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)并得到有效的鞏固。家長(zhǎng)們陸續(xù)到各班卡點(diǎn)處領(lǐng)到新課本，高興地說(shuō):“電子書(shū)實(shí)在太不方便，這下好了，終于有課本看啦！” </p> <p> 經(jīng)過(guò)一上午的忙碌，我們的工作也接近尾聲。因?yàn)樘厥庠颍瑳](méi)有來(lái)得及領(lǐng)書(shū)的家長(zhǎng)，老師想辦法通過(guò)快遞和捎送的方式去幫助孩子們?cè)诘谝粫r(shí)間領(lǐng)取到新教材。讓溫暖送書(shū)變成了愛(ài)的傳遞。</p> <p> 孩子接到書(shū)高興的蹦了起來(lái)，催著家長(zhǎng)趕緊包書(shū)皮，生怕把他的書(shū)弄爛了弄折了，寶貝似的抱了半天，大概他也明白用手機(jī)學(xué)習(xí)沒(méi)有用課本來(lái)的實(shí)在，更加明白在疫情中課本來(lái)的非常不易。孩子們快帶著老師們濃濃的愛(ài)努力學(xué)習(xí)吧！</p> <p> 家長(zhǎng)們回到家紛紛在班級(jí)群里感謝學(xué)校，感謝為之付出的每一位老師。</p> <p> 疫情期間，阻隔不了知識(shí)的傳播和細(xì)致的服務(wù)，減少不了學(xué)校對(duì)孩子們的關(guān)懷和掛念。新教材的發(fā)放，保障了孩子們?cè)谔厥鈺r(shí)期居家學(xué)習(xí)的質(zhì)量。在這個(gè)溫暖的春天里，老師送去的一份份禮物必將成為他們童年里最溫暖的回憶。</p>