<h3> 著名作家馮驥才說過，中國(guó)傳統(tǒng)文化存在于生活中，每個(gè)人都是傳統(tǒng)的攜帶者，學(xué)習(xí)最好的方式應(yīng)該是體驗(yàn)，用年輕人喜歡的方式激起他們的興趣，在熱愛的過程中提升文化修養(yǎng)。</h3><h3> 對(duì)此我深有體會(huì)，目前全國(guó)統(tǒng)一使用部編版語文教材，在小學(xué)課本里的古詩詞和古文幾乎占到整本書的三分之一，怎么才能讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，走進(jìn)詩詞呢？我想只有讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中得到快樂和收獲，傳統(tǒng)文化才會(huì)進(jìn)入他們的精神與心靈，漸漸成為一種記憶、一種認(rèn)同、一種情懷。</h3> <h3>這個(gè)超長(zhǎng)版寒假里，我堅(jiān)持每天分享一首古詩，和學(xué)生一起走近古詩，邊學(xué)習(xí)邊積累回顧，不知不覺已學(xué)習(xí)了30多首了，讀詩句，讀詩人，讀古詩背后的故事……在班級(jí)掀起了研讀古詩的熱潮。</h3> <h3>眾所周知唐朝是詩歌發(fā)展的鼎盛時(shí)期，出現(xiàn)了許多歷史上非常有名的詩人，對(duì)于咱們五年級(jí)的學(xué)生大部分都已經(jīng)有所了解，如詩仙李白、詩圣杜甫、詩佛王維，還有著名的邊塞詩人高適、王昌齡、岑參、王之渙，山水田園詩的代表人物孟浩然等等，而且他們之間基本都有一定的聯(lián)系。于是我拋出了一個(gè)問題——假如唐朝有朋友圈，這些大詩人的朋友圈會(huì)說些什么？會(huì)不會(huì)互相點(diǎn)贊？互相賽詩？</h3> <h3>同學(xué)們紛紛表示很新奇，唐朝也有朋友圈？接著我對(duì)他們提出了具體的要求，首先挑選一首最近積累的古詩，根據(jù)詩詞大意配圖（相當(dāng)于朋友圈的照片），再認(rèn)真查閱資料，研究自己所選詩人的資料，確定給他點(diǎn)贊的人，最后根據(jù)詩詞的分類（山水詩、邊塞詩、送別詩、愛情詩……）有創(chuàng)意的詩意回復(fù)。</h3> <h3>10歲小學(xué)生心目中的唐朝朋友圈，到底是什么樣子呢？有賽詩的，有約酒的，有互相吹捧的，也有被直接打擊流淚的……咱們一起來看看吧！</h3> <h3>杜甫的瘦削愁苦的臉……</h3> <h3>李白醉臥斜倚……</h3> <h3> 疫情期間，長(zhǎng)時(shí)間宅在家里，師生心情都難免有點(diǎn)煩躁，留點(diǎn)有趣的作業(yè)，博大家一笑。</h3><h3> 生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方。讓我們遨游在優(yōu)美的唐詩中，讓經(jīng)典浸潤(rùn)每一顆童心。</h3><h3> 五年三班的小伙伴們，咱們一起繼續(xù)趣玩古詩吧！</h3>