停課不停學(xué)，攜手共做筑夢(mèng)人——丹東職專(zhuān)服務(wù)部線(xiàn)上教學(xué)掠影丹東職專(zhuān)服務(wù)部 <p>共抗疫情，責(zé)任在肩！夢(mèng)想在心，不懼艱險(xiǎn)！丹東職專(zhuān)服務(wù)部師生，停課不停學(xué)，攜手共做筑夢(mèng)人！</p> <p>線(xiàn)上學(xué)習(xí)對(duì)于大多數(shù)學(xué)生和教師而言，是一個(gè)新生事物，不僅是最大限度減少疫情對(duì)正常教育教學(xué)影響所采取的應(yīng)急措施，也是運(yùn)用信息技術(shù)拓展學(xué)習(xí)途徑、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的一種積極嘗試。根據(jù)學(xué)校的指導(dǎo)意見(jiàn)，結(jié)合專(zhuān)業(yè)部實(shí)際情況，服務(wù)部積極行動(dòng)起來(lái)，制定了具體的實(shí)施方案以及學(xué)科任務(wù)安排表與作息時(shí)間表，并通過(guò)微信群轉(zhuǎn)發(fā)給師生和家長(zhǎng)。一方面做好各項(xiàng)疫情防控工作，一方面牢記育人使命如期“開(kāi)學(xué)”。為學(xué)子開(kāi)啟不一樣的“校園”生活。</p> <p>準(zhǔn)備好每一堂課，呵護(hù)好每一個(gè)學(xué)生，是這個(gè)特殊時(shí)期老師的責(zé)任。老師們利用網(wǎng)絡(luò)資源，開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，每日向?qū)W生發(fā)送系列學(xué)習(xí)視頻。內(nèi)容涵蓋防護(hù)措施、疾病預(yù)防、技能操作、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、愛(ài)國(guó)主義教育等，并根據(jù)當(dāng)日的學(xué)習(xí)內(nèi)容，制作班級(jí)考勤表以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。在延長(zhǎng)假期期間，有效利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展多種形式的線(xiàn)上學(xué)習(xí)模式，實(shí)現(xiàn)“教學(xué)過(guò)程要持續(xù)，教育質(zhì)量不打折”，打造不間斷的、有質(zhì)量的學(xué)習(xí)空間。</p> <p>網(wǎng)課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生有驚慌也有驚喜，學(xué)習(xí)方式的改變，一開(kāi)始讓他們有些不適應(yīng)，害怕自己不能進(jìn)入狀態(tài)，但屏幕中老師鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)讓同學(xué)們慢慢適應(yīng)了網(wǎng)上學(xué)習(xí)呈現(xiàn)出最可愛(ài)的努力學(xué)習(xí)的樣子。同學(xué)們的線(xiàn)上教學(xué)不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)課本知識(shí)、及時(shí)完成作業(yè)，還體現(xiàn)在主動(dòng)閱讀名著、鍛煉身體和學(xué)習(xí)生活技能。這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，也會(huì)通過(guò)圖片或者小視頻的方式在班級(jí)群里向大家展示。</p> <p>多種形式教學(xué)，保證學(xué)生學(xué)有所獲。微信答疑，及時(shí)解決問(wèn)題；微課視頻，補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn)突出強(qiáng)化；直播教學(xué)，幫助學(xué)生更好理解；堅(jiān)持閱讀，拓展學(xué)生知識(shí)面；優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣。</p> <p>疫情期間，丹東職專(zhuān)服務(wù)部師生飛躍“云”端，遨游學(xué)海，沒(méi)有一個(gè)冬天不能逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨。待到疫情與冬去，師生再聚笑春風(fēng)！</p> 學(xué)習(xí)學(xué)生教學(xué)服務(wù)部疫情師生職專(zhuān)丹東停課班級(jí)