<p>近期，我國爆發(fā)了新型冠狀病毒，在疫情一線奮斗的“戰(zhàn)士們”令人敬畏。在疫情期間作為教師的我們也義不容辭擔負起”停課不停教’的線上教學工作。這對我們來說是一次全新的挑戰(zhàn)！</p> <p>這段時間的線上教學的摸索，從開始的茫然焦慮到現在熟悉“釘釘”軟件。一個個困難逐一克服。為停課不停學的孩子們打造高效空中課堂。如今的我越來越熟悉線上教學工作的方式方法，釘釘軟件的操作越來越靈敏，與學生們的互動也不斷增多。</p> <p> 通過這幾天的線上教學，科學組在教研群里及時進行研討反饋也深切地感覺到網絡上課的利與弊。但在疫情當下空中課堂是解決“停課不停教”最好的教學模式。</p> <p> 當時，我們也面臨一些問題，網絡授課不能像現實課堂中師生之間可以面對面交流，互動交流減少，所以不能看到所有學生的真正學習狀態(tài)，無法及時了解學生的學習效果。這些問題我們不斷的通過視頻教研會議在共同交流，互相學習！</p> <p> 生命不息，學習不止，對于線上學習，我需要學習和探索的還很多，我會多和同行交流和學習，為同學們的線上教學保駕護航！</p>