<p> 2020年是中國從未有過的特殊春節(jié)，全國人民滿懷激情和喜悅，本該歡天喜地，親人團(tuán)聚，歡聚一堂地歡度春節(jié)?？墒且粓鐾蝗缙鋪淼牟《疽咔?，牽掛著每一個中國人的心。中華民族從不懼怕風(fēng)雨，一次次磨難就是一次次民族情懷的凝聚，今天，我們共同用中國人的名義宣告:中國有能力！我們在一起！</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"><i> <span class="ql-cursor">?</span> ???? 三年級語文教師朗誦</i></b></p> <p> 在草長鶯飛的春天里，本應(yīng)是傳來朗朗書聲的美麗校園，卻靜謐無聲。一場疫情給所有教師們的教學(xué)、學(xué)生們的學(xué)習(xí)帶來了巨大的挑戰(zhàn)?！胺e力之所舉，則無不勝也；眾智之所為，則無不成也”。疫情當(dāng)前，每個老師都是“戰(zhàn)士”，線上課堂就是老師的戰(zhàn)場。太原市第三實驗中學(xué)小學(xué)部三年級語文組的教師們積極落實線上教學(xué)工作，吹響了“停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不掉線”的集結(jié)號。</p><p> </p> <p> 還記得我們在釘釘群里進(jìn)行的第一次教研，老師們用視頻會議的方式集中在了一起，研討如何進(jìn)行三年級學(xué)生的線上學(xué)習(xí)。大家各抒己見，將假期準(zhǔn)備的計劃一一陳述并尋求更適合更高效的實施方案。</p><p> “離校不離教，停課不停學(xué)”。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下三年級語文組的五位老師根據(jù)“線上教學(xué)”進(jìn)行適當(dāng)輔導(dǎo)、布置作業(yè)，作好記錄，每日上傳學(xué)生作業(yè)檢查情況到教研群中，保證學(xué)生及家長的密切聯(lián)系。</p> <p> 面對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)這個新生事物，大家有許多的顧慮和擔(dān)憂：師生手中都沒有語文教材，運用釘釘?shù)募夹g(shù)還不太熟練，如何和學(xué)生互動，怎樣落實作業(yè)，如何保證線上教學(xué)的實效性??????但是，老師們堅信辦法總比困難多，只要我們五個人齊心協(xié)力，就沒有解決不了的問題。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"><i>???????集體教研——把握教材，心中有底</i></b></p><p><br></p> <p> 面對全新線上教學(xué)模式，老師們認(rèn)真又熱情——提前備課，研究解讀教材、明確教學(xué)目標(biāo)、預(yù)設(shè)教學(xué)效果和教學(xué)評價，有針對性地改變教學(xué)手段，為線上教學(xué)制定計劃和對有困難的學(xué)生學(xué)習(xí)提供適切可行的學(xué)習(xí)建議，細(xì)化要求。將每日工作超周細(xì)致地記錄下來，做好提前安排及詳細(xì)的實施計劃。</p> <p> 老師們通過各種渠道、整理了語文學(xué)科相關(guān)的電子教材、學(xué)習(xí)參考資料、課外閱讀推薦書單、多方搜集優(yōu)秀微課（名師公開課）、閱讀各公眾號推送文章等等，一系列充分的準(zhǔn)備。</p> <p> 在這舉國抗疫的特殊時期，我們雖然不是現(xiàn)實中的逆行英雄，但堅守在教育的戰(zhàn)線上，我們也一定會為我們學(xué)生的語文學(xué)習(xí)保駕護(hù)航，為這場疫戰(zhàn)的最終勝利貢獻(xiàn)我們應(yīng)盡的力量！</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"><i>??課前準(zhǔn)備——整合資源，各顯神通</i></b></p> <p> 在學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的安排下，老師們分工合作，根據(jù)課時細(xì)化了每天的學(xué)習(xí)任務(wù)、制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃表。幫助孩子在線學(xué)習(xí)，協(xié)助家長的檢查和反饋，尋求家校合力最佳效果。根據(jù)學(xué)情，調(diào)整教學(xué)，將語文素養(yǎng)具體化。天天落實，天天堅持。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"><i>??線上教學(xué)——有條不紊，聯(lián)系時事</i></b></p> <p> 老師們每天按作息時間表，和孩子們一起體驗線上課堂的教學(xué)。根據(jù)學(xué)生年齡特點，借助“釘釘”等直播平臺和微信班級群，寓教于樂，生動活潑，隨時進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)調(diào)整，做好學(xué)習(xí)任務(wù)的全面科學(xué)把控。督促學(xué)生勞逸結(jié)合，以確保學(xué)習(xí)效果，落實教學(xué)任務(wù)。</p><p> 在老師們的引領(lǐng)下，三年級的孩子們很快適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)方式，積極參與學(xué)習(xí)，用自律和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣讓這個假期充實有意義。他們嚴(yán)于律己，有條不紊地制定計劃，開展學(xué)習(xí)。靜心習(xí)字——課后日清——名著閱讀，每一處都有他們努力的足跡，每一處都有他們豐碩的果實。</p> <p>生字書寫</p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"><i>??學(xué)業(yè)評價——不厭其煩，細(xì)致周全</i></b></p> <p> 線上批閱主要采取個性化評價和共性評價相結(jié)合。運用微信、釘釘、圖片編輯等功能逐一指出學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題和錯誤。對于作業(yè)中反饋出的共性問題，有針對性地開展集體講解、一對一線上輔導(dǎo)工作。以文字、語音、圖片方式對學(xué)生提交的作業(yè)精批細(xì)改。在老師們的明確合理地指導(dǎo)下，同學(xué)們每天有收獲，每天有進(jìn)步。 </p> <p> “今日事，今日畢”。為了保證自主學(xué)習(xí)的效果，如同在校教學(xué)一樣，老師們當(dāng)日必定完成作業(yè)反饋，保證全批全改，一個也不落下，一直等到最后一份提交的作業(yè)。</p> <p>學(xué)生預(yù)習(xí)筆記</p> <p>圖文結(jié)合 “昆蟲備忘錄”</p> <p> 一圖一畫排列整齊，一字一句優(yōu)美流暢。一篇篇精美的作業(yè)或書寫工整、字跡娟秀；或格式美觀、布局合理……這些優(yōu)秀的作業(yè)展現(xiàn)了孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，飽滿的求學(xué)狀態(tài)和精益求精的學(xué)習(xí)態(tài)度。</p><p> </p> <p> 林語堂說：“讀書的意義是使人虛心，較通達(dá)，不固陋，不偏執(zhí)”。孟德斯鳩說：“喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大的享受時刻”閱讀是最好的增值方式。</p><p> 結(jié)合本學(xué)期的“快樂讀書吧”，老師們展開了深入的教研。利用微信語音的方式，帶領(lǐng)孩子走進(jìn)寓言，開始整本書的閱讀。寓言是一個魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來.......</p><p> </p> <p> 三年級的孩子們一直有名著閱讀的良好習(xí)慣。手捧一卷書，或坐，或臥，或沉思，或積累，都是最美好的時刻。</p> <p>三年四班</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"><i>“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。</i></b></p><p><br></p> <p> 三年級語文教師有強(qiáng)烈的“活”資源意識和“大語文”觀，把疫情時期的大量信息變成嶄新的課程。讓片段閱讀，點亮每日的生活。把災(zāi)難變成教材，從時事中反思、成長。</p><p> 積極引導(dǎo)孩子查找資料，了解新型冠狀病毒的相關(guān)信息，通過各種方式記錄整個國家正在經(jīng)歷著的新型病毒的侵襲。</p> <p> 新冠病毒到底是從哪里來的呢？不少孩子都抱有這樣的疑問。老師們因勢利導(dǎo)，在3月3日“世界野生動物保護(hù)日”當(dāng)天推出了“收聽穿山甲來信”的微信語音，借“穿山甲”的口吻，道出了不法分子破壞自然平衡的罪行，呼吁熱愛大自然、熱愛生命的人們趕快行動起來，保護(hù)我們的共同家園。</p> <p> 聽了穿山甲的哭訴，孩子們紛紛提筆回信，表達(dá)心中的憤怒、同情和馬上行動起立的決心！今天種下了敬畏自然、善待萬物的一顆小小的種子，將來，他們一定會成長為保護(hù)自然、呵護(hù)生命的參天大樹！</p> <p> 武漢的小朋友過得怎樣？同齡的孩子紛紛寫信表達(dá)心中的牽掛和問候！</p> <p> 打開電視，看到的是白衣天使逆行的身影，厚厚的防護(hù)服擋住了他們的模樣。“我不知道你是誰，我卻知道你為了誰?！彼麄円砸黄ば?，以一腔熱血，以一身無畏保護(hù)著我們的平安。孩子們，讓我們記住英雄的模樣，更要將白衣戰(zhàn)士的勇敢堅強(qiáng)銘記在心！</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"><i>????翻開課本第三單元，濃濃的中國風(fēng)撲面而來：</i></b></p> <p> 傳統(tǒng)節(jié)日、四大發(fā)明、名勝古跡、繪畫藝術(shù)，有趣的風(fēng)俗、前人的智慧，極具特色的中華文化都深深地吸引著孩子們。在老師們的引導(dǎo)下，三年級“綜合性學(xué)習(xí)——中華傳統(tǒng)文化”拉開了序幕......</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 中國人，過中國節(jié)。傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗就像中華民族優(yōu)秀文化的種子，它將會在孩子們的心中生根、發(fā)芽、代代相傳.......</span></p> <p> 一場疫情，讓中國人更堅強(qiáng)?！盁o法沖鋒陷陣的教師，唯有守護(hù)好自己的職業(yè)，做好本職工作就是對國家最大的貢獻(xiàn)！”</p><p> 親愛的孩子們，終有一天疫情會過去，經(jīng)歷風(fēng)雨的中華民族會更加團(tuán)結(jié)更有力量！你們是中國的明天！</p><p> 星光不問趕路人，時光不負(fù)有心人。老師相信，你們的努力學(xué)習(xí)、不甘落后，你們的善良正直、勇敢熱情，一定能夠點亮中國的明天！</p><p> 孩子們！加油！</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"><i> 莫忘耕耘志 靜待花香時 </i></b></p>