<p> </p> <p> 疫情來臨的第n天，春天已經(jīng)溫暖著每一個(gè)人，草已綠，花已開，天已暖，疫情還沒消退，直播還在繼續(xù)，可是孩子們的新鮮感已褪去......</p><p><br></p> <p> 為了保證主播的“收視率”，為了保證課堂的效率，為了保持課程的新鮮感，我們聚集一起，研討中...</p> <p> 數(shù)學(xué)的計(jì)算單元枯燥乏味，更容易失去興趣，為了提高課堂的趣味性，挑戰(zhàn)性，激起學(xué)習(xí)興趣，四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師們認(rèn)真鉆研著，思考著，直到達(dá)到心中的完美......</p> <p> 最后經(jīng)過討論研討：為了解決沒辦法按時(shí)參加直播課的孩子們的問題，由劉老師來制作微課，保證每位孩子在爸媽回來時(shí)能有效聽課，學(xué)到當(dāng)天內(nèi)容。</p><p> </p> <p> 為了解決學(xué)生進(jìn)直播間遲到問題發(fā)起課前簽到，按時(shí)參加直播的獎(jiǎng)勵(lì)紅花，獲得一定數(shù)量可以兌換禮物。</p><p> 課中孩子們的參與感也明顯下降，劉老師開啟幸運(yùn)轉(zhuǎn)盤，每次講完關(guān)鍵點(diǎn)，重點(diǎn)，易錯(cuò)點(diǎn)，轉(zhuǎn)到幾號(hào)幾號(hào)同學(xué)來連麥，這時(shí)候大家的注意力立刻集中，有效的把控了課堂氣氛。</p><p> 最大的難題是課中孩子們的新鮮感，積極性，四（4）班班主任郭老師的提議下，發(fā)起課后綜合表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子可以選擇老師設(shè)置的紅包，從中挑選，在全班同學(xué)的見證下，點(diǎn)開紅包，見證奇跡，禮物??送來！這一舉動(dòng)，點(diǎn)爆全場，下面評(píng)論區(qū)紛紛來信，老師，連我，老師連我，連我...不絕于耳...</p> <p> 你看，連麥的同學(xué)的哪種自豪！你瞧，他們眼神中的自信！</p> <p>你聽，他們渴望被連麥的熱情，新鮮，刺激，好玩的數(shù)學(xué)課堂又來了</p> <p>生活在變。課堂在變，我們的教學(xué)形式在變，那激勵(lì)措施也要變，不變的是我們一顆愛鉆研的心，在變與不變之間我們要努力做到用孩子的眼睛望出去，關(guān)注他們心中所想，心中所需，心中所求，站在兒童的立場去思考，走進(jìn)他們內(nèi)心，了解他們心中的世界，才能使得課堂有效，心中有力，我們的獎(jiǎng)勵(lì)才有用！</p> <p> 因?yàn)槲覀円恢彼伎?，一直在變化著，新鮮感褪去，又一波新鮮繼續(xù)，我們主播的日子才會(huì)更有情調(diào)，我們的“粉絲們”依然愛我們！</p><p> 因?yàn)槲覀冇幸活w熾熱的心，新鮮感褪去，才能讓他們依然“愛你”！</p>