<p>為進一步豐富特殊時期同學們的學習生活，讓學生體驗美食制作過程，體會父母不易，了解各地美食，制作美食地圖，拓寬眼界。決定3月18日停課一天進行疫情防控綜合實踐活動。</p> <p>嘗試制作不一樣的美食，體會不一樣的感覺，有孩子說，“老師，雖然賣相不是很好，但嘗起來還是不錯的?！?</p><p><br></p> <p>也有孩子很羞怯的問道“老師，這個可不可以”(備注：造型很不錯奧)</p> <p> 我們不光會動手制作美食，滿足自己的胃，我們還會動手制作一幅幅精彩的美食地圖。</p> <p> 吃過美食，制作美食地圖之后，孩子開始觀看“人與自然”的紀錄片，并抒發(fā)自己的所思所想，有時候你眼中的孩子和真實的孩子會相差很多，他們有太多的驚喜需要我們去探尋。</p> <p>疫情之下，病毒也在我們的筆下，武漢加油?。?lt;/p> <p> 做美食， 吃美食，畫美食，看自然，疫情下的我們，宅在家里，也可以過的別有一番滋味。孩子說“這棵樹很美”，我想說“那是因為你有一顆善于發(fā)現美的眼睛。”</p>