<h3> 天氣，日漸清朗，惠風(fēng)和暢。舉目四望，極盡春之溫柔，樹之碧意，花之嬌嫩，水之閑悠。所見之處，皆不無春。值此姹紫嫣紅之時，方城縣第五小學(xué)的師生們，依舊在家堅守，老師和孩子們雖未能“行萬里路”，卻始終相伴“讀萬卷書”！</h3> <p> 3月13日，在縣教體局的部署下，在徐校長的帶領(lǐng)下，方城縣第五小學(xué)進(jìn)行了“全縣中小學(xué)網(wǎng)上教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試”。這是一次謹(jǐn)而有序的線上測試，旨在檢驗(yàn)老師“教”與學(xué)生“學(xué)”的契合度?！拔嵘灿醒模矡o涯”。全新的模式帶來全新的挑戰(zhàn)。為了讓老師們更好地汲取“源頭活水”，也為了下一步的工作順利開展，我校于3月18日就此次測試進(jìn)行了組內(nèi)線上研討會。</p> <p> 一年級語文老師們通過這次考試，感受到學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握還可以，可是在實(shí)際運(yùn)用中并不是特別理想，可以說缺少一種變通的能力。在今后教學(xué)中他們將從以下幾個方面進(jìn)行改進(jìn):</p><p> 1、加強(qiáng)學(xué)生寫字指導(dǎo)</p><p> 2、加強(qiáng)詞句訓(xùn)練</p><p> 3、進(jìn)行答題指導(dǎo)</p><p> 4、把好單元檢測關(guān)</p><p> 5、針對學(xué)生看圖寫話進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，不僅僅只是流于表面，會引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入挖掘</p><p> 6、積極動員家長，做好配合工作</p><p> 他們相信，不久的將來，我們師生可以在春暖花開的校園里用最好的姿態(tài)相會！</p> <p> 二年級語文組全體老師對這次測試進(jìn)行了分析，也總結(jié)了前段時間網(wǎng)上教學(xué)的得與失。 </p><p> 本次考試密切聯(lián)系教材，關(guān)注學(xué)生的實(shí)際，題量不大，但很全面，難度適中覆蓋面廣，既考查了學(xué)生識字寫字能力，又考查了學(xué)生對語言和積累，運(yùn)用閱讀理解分析及習(xí)作能力。</p><p> 通過這次網(wǎng)上測試大家普遍感覺多數(shù)孩子成績還是比較理想，而且也讓他們很明顯地找到了這段時間教學(xué)中的不足之處，下一步更要把教學(xué)中的基礎(chǔ)知識點(diǎn)考查的更扎實(shí)，更細(xì)，還要多關(guān)注孩子們的作業(yè)情況和訂正情況，多關(guān)注孩子們的上課情況，對他們提出明確的要求，并給予適當(dāng)?shù)墓膭?、表揚(yáng)，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過這次交流，大家都收獲滿滿，為以后的網(wǎng)上教學(xué)進(jìn)一步地指明了方向。</p> <p> 三年級語文組的老師們對試卷中失分較多的題型進(jìn)行了針對性的分析，反思原因，并總結(jié)了改進(jìn)措施:</p><p> 1、課堂上采用多種方式與學(xué)生互動，扎實(shí)有效地進(jìn)行聽說讀寫訓(xùn)練 ，讓學(xué)生在反復(fù)的積累運(yùn)用中牢固掌握字形、詞義，并能舉一反三、靈活運(yùn)用。</p><p> 2、繼續(xù)加強(qiáng)對后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo)。 作業(yè)因人而宜，有針對性地布置。給后進(jìn)學(xué)生優(yōu)先權(quán)，優(yōu)先提問，優(yōu)先指導(dǎo)，優(yōu)先批改作業(yè)。</p><p> 3、加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)和監(jiān)控，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有后勁。尤其是要培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，能夠使之較熟練地掌握一些常用的閱讀方法。當(dāng)然，更要注重靈活訓(xùn)練，精講精練。進(jìn)一步加強(qiáng)閱讀、寫作的指導(dǎo)和訓(xùn)練，增強(qiáng)對語言文字的分析、理解能力，不斷提高學(xué)生的語言理解、表達(dá)水平。</p> <p> 四年級老師們也在積極探索:通過這次測試可以看出，老師們前期的努力沒有白費(fèi)，大部分同學(xué)取得了令人比較滿意的成績。</p><p> 但從試卷中也反映出一定的問題。有一少部分學(xué)生學(xué)習(xí)效果較差，由于平時家長監(jiān)管不到位，學(xué)生缺乏自覺性，致使學(xué)習(xí)效果很差，考試出現(xiàn)不及格現(xiàn)象。</p><p> 針對問題，他們提出努力方向:</p><p> 1、加強(qiáng)家校溝通，提高家長的認(rèn)識，讓家長緊密配合老師。</p><p> 2、要精講精練，提高課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</p><p> 3、夯實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)學(xué)生基本知識和基本技能的學(xué)習(xí)。</p><p> 4、注重課外閱讀，每天保證學(xué)生課外閱讀的時間，定時進(jìn)行課外閱讀交流。</p><p> 5、加強(qiáng)練筆，每日進(jìn)行課外積累及片段練習(xí)。</p><p> 他們相信，在老師和家長的共同努力和嚴(yán)格要求下，孩子一定會不斷進(jìn)步！</p> <h3> 五年級語文組全體老師也都更加清楚地了解到這一個多月以來網(wǎng)上教學(xué)的效果。為了下一步的教學(xué)，他們將從以下方面來努力:<br> 1、提前一天將早讀清單發(fā)放至班級群中，第二天早上六點(diǎn)多再次發(fā)送一遍，方便學(xué)生早上晨誦。<br> 2、每天安排學(xué)生觀看名校同步課堂并記筆記，布置作業(yè)并在釘釘群進(jìn)行講解。課程講解結(jié)束后讓孩子及時糾錯、查漏補(bǔ)缺。<br> 3、用提問的方式來進(jìn)行釘釘課堂，讓一些不認(rèn)真的孩子意識到不認(rèn)真聽講、不按要求作業(yè)的嚴(yán)重性！<br> 4、強(qiáng)化學(xué)生審題、做題的能力。<br> 5、小組合作，小組長配合監(jiān)督，做到全面監(jiān)管。<br> 6、繼續(xù)書香閱讀，使閱讀成為生活中不可或缺的一部分，潛移默化中提高語文素養(yǎng)。<br> 7、加強(qiáng)家長的配合度。</h3> <h3> 六年級語文教研組全體教師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真求實(shí)，他們進(jìn)行了深入的分析。<br> 一、學(xué)生所存在的問題及應(yīng)對方法。<br> 這次網(wǎng)上測驗(yàn)既考察了老師的網(wǎng)課授課情況，又考察了家長的監(jiān)管情況，檢驗(yàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和學(xué)習(xí)習(xí)慣，自覺性強(qiáng)的有了進(jìn)步,基礎(chǔ)好但自覺性差的學(xué)生出現(xiàn)了下滑。<br> 針對失分最多的是練筆部分，老師們也進(jìn)行了分析和反思，皆因他們眼高手低和思維定式導(dǎo)致錯誤。失之毫厘，差之千里！ <br> 下步將努力提高學(xué)生審題能力,加強(qiáng)針對性訓(xùn)練。<br> 二、交流總結(jié)網(wǎng)上教學(xué)的方法<br> 首先，從教材出發(fā)，根據(jù)目前孩子們的居家現(xiàn)狀，選擇適合學(xué)生居家學(xué)習(xí)的內(nèi)容。<br> 其次，把握好網(wǎng)課上課時間，課后作業(yè)減輕，減輕家長和孩子的負(fù)擔(dān)。<br> 最后，提高網(wǎng)上教學(xué)參與度，盡量多連麥學(xué)生，調(diào)動其積極性！<br> 三、探討今后努力方向<br> 1、以本為本，深入鉆研教材<br> 2、以學(xué)生為本,培養(yǎng)學(xué)生的能力<br> 3、課后反思，受益無窮<br> 這次活動既是一次教研學(xué)習(xí) ，也是教師們成長的一次重要學(xué)習(xí)。</h3> <p> 會前，老師們精心準(zhǔn)備；會中，老師們?nèi)翰呷毫?；會后，老師們紛紛表示受益匪淺。陌上之花緩緩開，師生明日共歸來！在不久的將來，我們與春天的距離，不再是隔著一扇窗！孩子們，愿我們心眼明亮，愿所有的時光，都被溫柔以待！孩子們，不負(fù)韶華，不負(fù)自己！老師們將和你們一起，堅守初心，攜手同行！一路上，定然清風(fēng)奏響，群鳥歡唱，滿地幽香！</p>