<h3> 一夜涼風(fēng)起，黃葉染初冬。一場(chǎng)疫情，師生再次相聚云端。寒霜飄落，也擋不住我們線上教研的熱情。為了切實(shí)提高線上教育教學(xué)質(zhì)量，完成本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，更好地為學(xué)生服務(wù)，為家長(zhǎng)排憂，11月4日我校中青年骨干教師15名開展了第二期線上教研活動(dòng)。各教師暢所欲言，交流心得、分享經(jīng)驗(yàn)、提出困惑、討論解決。</h3> <h3> 首先發(fā)言的是張莎莎老師，她總結(jié)了線上教學(xué)的做法：視頻會(huì)議模式如何分享展示PPT、怎樣高效的檢查作業(yè)等，接著提出存在的問題：學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳、線上教學(xué)缺少互動(dòng)、家長(zhǎng)不能有效監(jiān)督等問題，針對(duì)問題，接下來采取的措施。</h3> <h3> 在網(wǎng)課期間，對(duì)于不交作業(yè)的學(xué)生，李佩佳老師會(huì)特別加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，提高作業(yè)完成率；對(duì)于多次不交作業(yè)、不認(rèn)真聽課的情況，佩佳老師會(huì)特別在周末給學(xué)生開小灶。她還特別分享了她的跟崗學(xué)習(xí)的收獲：做一名好老師，要多講付出；課堂上得牢牢抓住學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生……</h3> <h3> 皇甫秋靜線上課，采用多種方式營(yíng)造與教室相似的氛圍，提高課堂效率，很多做法值得學(xué)習(xí)：不在課堂上記筆記，省下時(shí)間背重點(diǎn)，課下在把內(nèi)容發(fā)到群里，讓學(xué)生限時(shí)交，課堂上以問題為導(dǎo)向，布置分層作業(yè)，課下關(guān)注追蹤作業(yè)情況……諸多措施提升學(xué)生課堂專注力，提高線上教學(xué)效率。秋靜老師也在最后提出了自己的困惑：分小組檢查作業(yè)的話，怎樣落實(shí)組長(zhǎng)檢查組員的情況。</h3> <h3> 九年級(jí)道法老師王文娟上課采用視屏?xí)h模式，通過分享手機(jī)屏幕的方式，共享音頻提高學(xué)生興趣，通過上課隨時(shí)點(diǎn)名，確認(rèn)上課狀況。</h3> <h3> 姬塬茹老師擔(dān)任兩個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)課，她充分利用網(wǎng)上資源教學(xué)，讓低年級(jí)學(xué)生模仿音頻學(xué)習(xí)單詞，英語(yǔ)需要多讀，她要求學(xué)生拍視頻來監(jiān)督讀書。對(duì)于七二班學(xué)生，學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng)，她會(huì)讓成績(jī)優(yōu)異學(xué)生課堂上講解試題，激發(fā)學(xué)生積極參與課堂。</h3> <h3> 司瑋說備課時(shí)要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，把學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)置成一系列問題在網(wǎng)上提出，引導(dǎo)學(xué)生思考、學(xué)習(xí)。問題的提出是關(guān)鍵，要深淺適度、由淺入深，要循序漸進(jìn)，有思考性和引導(dǎo)性。她提出了線上教學(xué)存在的問題：學(xué)生不開攝像頭、教學(xué)進(jìn)度慢等問題，期待有大家能有更好的解決方法。</h3> <h3> 張心瑤為了監(jiān)督學(xué)生上課認(rèn)真聽課，會(huì)在課堂中間不定時(shí)定名，對(duì)于表現(xiàn)好的學(xué)生，她用夸張的語(yǔ)言表?yè)P(yáng)學(xué)生，用獎(jiǎng)品激勵(lì)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)。</h3> <h3> 盧超重點(diǎn)分享了課前怎樣預(yù)習(xí)，加大預(yù)習(xí)力度，第一課時(shí)預(yù)習(xí)的重點(diǎn)是字詞、作者簡(jiǎn)介，相關(guān)內(nèi)容發(fā)群里，要求學(xué)生寫書上；第二課時(shí)預(yù)習(xí)重點(diǎn)，把課堂重點(diǎn)問題以作業(yè)形式布置。盧老師多舉措激勵(lì)學(xué)生，課堂上用PPT形式展示優(yōu)秀作業(yè)，以學(xué)生的作業(yè)為范本來講解習(xí)題。課堂上根據(jù)活動(dòng)的難易程度，她會(huì)提問不同層次的學(xué)生……諸多做法，提高課堂效率。</h3> <h3> 李慧在備課時(shí)，不僅要設(shè)計(jì)學(xué)生的活動(dòng)，還要根據(jù)課堂內(nèi)容，設(shè)計(jì)與學(xué)生互動(dòng)的環(huán)節(jié)，利用課堂舉手答、點(diǎn)名連麥?？梢詴和Ｏ聛碚?qǐng)學(xué)生讀一讀，在課本上做筆記。還可以與學(xué)生約定“暗號(hào)”，當(dāng)學(xué)生完成任務(wù)后回復(fù)指定的數(shù)字，增強(qiáng)學(xué)生參與性。作業(yè)采用兩次提交法：第一次提交剛做過的原版作業(yè)，經(jīng)老師快速核查后，再由學(xué)生更改進(jìn)行二次提交，最后發(fā)布答案，便于學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，自我核查。及時(shí)在班級(jí)群分享學(xué)生好的表現(xiàn)及優(yōu)秀作業(yè)。</h3> <h3> 張靖玉老師擔(dān)任七一班班主任，特別重視學(xué)生管理。她說三分教七分管，一定要在課后督促學(xué)生完成書面作業(yè)和背誦作業(yè)，并做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)和反饋；多于家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)參與到對(duì)學(xué)生的監(jiān)管教育中。用用多種方式抓住學(xué)生的心，讓孩子喜歡學(xué)習(xí)。課間課前播放英文歌曲或者勵(lì)志短視頻，宣布上課口令，每講解完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)要求學(xué)生回復(fù)一個(gè)數(shù)字等。</h3> <h3> 崔會(huì)芳老師采用釘釘教學(xué)直播加微信群提醒指導(dǎo)的形式進(jìn)行授課。學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)課學(xué)習(xí)，新課以課件、視頻及手寫講解為主。習(xí)題練習(xí)以老師手寫和連線學(xué)生講解為主。課后布置相關(guān)作業(yè)提交到釘釘，教師批改后課堂上再次講解。添加每個(gè)學(xué)生的微信，因?yàn)檎n堂時(shí)間有限，如有學(xué)生有不理解的問題，學(xué)生可以在課后隨時(shí)聯(lián)系到老師，她會(huì)通過視頻方式及時(shí)給學(xué)生講解。</h3> <h3> 靳玉潔老師認(rèn)為線上教學(xué)有著諸多弊端，但要利用信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)效果就會(huì)事半功倍，高年級(jí)課上，素描可以通過電腦屏幕讓每個(gè)學(xué)生都能看到；面對(duì)低年級(jí)學(xué)生，她會(huì)利用家里的廢物，讓學(xué)生動(dòng)手改造舊物。</h3> <h3> 王瑩老師說：“線上教學(xué)豐富了教學(xué)資源使我在教學(xué)組織形式、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)媒體選擇等方面都有了不同程度的提高。線上學(xué)習(xí)這種新奇的學(xué)習(xí)方式也能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。但是問題也非常多”，針對(duì)問題，她采取了一些列措施：利用釘釘中的考勤打卡。利用直播報(bào)數(shù)進(jìn)行點(diǎn)名，可適時(shí)了解學(xué)生實(shí)際聽課人數(shù)。利用連麥視頻進(jìn)行點(diǎn)名，可了解部分學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況等。學(xué)生設(shè)備不一，互動(dòng)不熱烈。根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)，采用一定的形式，建立互動(dòng)小組，發(fā)揮小組長(zhǎng)的力量。</h3> <h3> 王英老師在作業(yè)布置方面，書面作業(yè)使用釘釘?shù)募倚１静贾?，背誦作業(yè)使用微信群每日打卡，讓學(xué)生將視頻發(fā)到群里，帶動(dòng)學(xué)生背書的積極性，利用碎片時(shí)間再群里發(fā)選擇題。針對(duì)網(wǎng)課存在的一些共性問題，王英在直播過程中表?yè)P(yáng)回答問題積極的同學(xué)，在家長(zhǎng)群中表?yè)P(yáng)作業(yè)完成好的學(xué)生，對(duì)那些自律性不高的學(xué)生，要及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，讓他們配合。</h3> <h3> 李慧敏認(rèn)為在上網(wǎng)課時(shí)要充分設(shè)置“互動(dòng)環(huán)節(jié)”?？梢远嗯c學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)。一方面教師可以通過連麥，讓學(xué)生回答問題；另一方面，教師也可以通過讓學(xué)生在討論區(qū)以輸文字的方式進(jìn)行互動(dòng)。</h3> <h3> 活動(dòng)最后，鄧校長(zhǎng)對(duì)這次教研會(huì)做了總結(jié)。她說，活動(dòng)持續(xù)了一個(gè)半小時(shí)，大家的很多做法值得借鑒，相信每位老師在這次教研活動(dòng)中，都會(huì)有自己的收獲與思考，希望把這些好的做法落實(shí)在教學(xué)中。</h3> <h3>結(jié)語(yǔ)</h3> <h3> 停課不停學(xué)，疫情雖然隔斷了距離，卻阻斷不了36中中青年教師對(duì)教育教學(xué)研究的熱情?？缭綍r(shí)空的線上教研讓大家倍受鼓舞，讓我們守望初心，共同成長(zhǎng)！</h3> <h3> </h3>