龍頭引領(lǐng)話教研線上培訓(xùn)共前行

博雅沙小·抗疫宅學(xué)

一一沙河實驗小學(xué)校承辦學(xué)區(qū)線上教材培訓(xùn)活動 　　三月，已是百花呈艷、綠泛漣漪的季節(jié)。受新冠病毒疫情的影響，春意盎然、書聲朗朗的校園仍格外安靜。 為貫徹落實高研培發(fā)【2020】5號文件精神，沙河實驗小學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)區(qū)龍頭中心校的引領(lǐng)作用，承辦了沙河小學(xué)學(xué)區(qū)組織的2020年春期線上教材培訓(xùn)活動。擔(dān)任此次教材培訓(xùn)的主講教師有教研組長、年級組長、學(xué)科組長、骨干教師，培訓(xùn)內(nèi)容共覆蓋了一至六年級語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)八個學(xué)科，參培教師共計420人。 技術(shù)指導(dǎo) 奠定培訓(xùn)基礎(chǔ) 　為保證線上培訓(xùn)順利進(jìn)行，學(xué)校呂延德副校長提前推送下載平臺的技術(shù)指南讓老師們學(xué)習(xí)，并進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，老師們操作、試聽，遇疑、請教，反復(fù)嘗試，直到操縱自如。 經(jīng)驗豐富的學(xué)區(qū)教研員王鳳玉老師親臨現(xiàn)場悉心指導(dǎo)，提醒主講教師線上培訓(xùn)的注意事項，讓老師們少走了彎路。 講稿審閱保障培訓(xùn)質(zhì)量 　　語文教研組長胡揮利老師審閱語文學(xué)科講稿。 　　數(shù)學(xué)教研組長李玉瓊老師審閱數(shù)學(xué)學(xué)科講稿。 　綜合學(xué)科教研組長唐曉琴老師審閱科學(xué)、英語、體育、美術(shù)、音樂、信息技術(shù)學(xué)科講稿。 培訓(xùn)交流碰撞思維火花 教材解讀，存異求同，培訓(xùn)交流，擦出思維火花，共同研討，生發(fā)智慧靈光，攜手前行，共促成長。 　各學(xué)科組的主講教師們對教材進(jìn)行了全面、細(xì)致、深刻的分析，從課標(biāo)新理念以及課程階段目標(biāo)入手，帶領(lǐng)老師們了解了教材的基本結(jié)構(gòu)、編排體系，分析了教材主要特點、教學(xué)目標(biāo)、重難點，還以具體的課例為依托，分享了既具操作性又有實效性的教學(xué)策略。 主講教師們在關(guān)注教材培訓(xùn)共同點的同時，又各顯特色。 語文組 　　一年級組袁杰老師講解清晰，重點突出，教材解讀到位，教法探究深入，重視引領(lǐng)教師關(guān)注習(xí)慣的培養(yǎng)，知識的拓展，能力的形成，素養(yǎng)的提升。 　　二年級組李成艷老師分享提高教學(xué)質(zhì)量的措施，推出與教學(xué)進(jìn)度緊密聯(lián)系的實踐活動。組內(nèi)教師傾耳注目虛心聆聽。 　　三年級組賴靜老師結(jié)合課例帶領(lǐng)老師們走進(jìn)教材，讓老師們對語文學(xué)科的工具性和人文性有了深刻認(rèn)識。 　　四年級組胡揮利老師認(rèn)真解讀課標(biāo)，精心剖析教材，引領(lǐng)教師們將新理念、新方法落實到課堂教學(xué)。 　　五年級組吳林幸老師重點解讀教材的編寫思路，讓老師們真正獲悉了每個板塊內(nèi)容安排的目的。老師們用心傾聽，認(rèn)真做筆記！ 　　六年級組官孝兵老師學(xué)段目標(biāo)解讀準(zhǔn)確，各板塊的教學(xué)方法總結(jié)到位。 數(shù)學(xué)組 　　一年級組吳明龍老師分類有序講解，突顯教學(xué)重難點，關(guān)注學(xué)生生活常識，力推數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)！ 　二年級數(shù)學(xué)組的李庭忠老師直擊教材典型例題，結(jié)合課標(biāo)要求、理念和老師們交流了教學(xué)的策略。 　　三年級組的陳敘老師，從課標(biāo)入手，和組內(nèi)教師走進(jìn)了本冊教材的基本結(jié)構(gòu)、編排體系和教學(xué)建議等。 　　四年級組趙永明老師從教材的目標(biāo)、教學(xué)重難點特別是例題的教學(xué)以及如何處理習(xí)題方面進(jìn)行了交流分享。 　　五年級組楊洪寶老師從學(xué)生的實際經(jīng)驗出發(fā)，針對例題和練習(xí)分享了教學(xué)方法，分析了學(xué)生常出現(xiàn)的情況。 　　六年級組李玉瓊老師從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、編排特點及每個例題該注意什么，進(jìn)行詳細(xì)的分析，特別是對一些典型題型的解題思路、方法進(jìn)行了歸納總結(jié)。 綜合組 　　英語組羅方麗老師重點分析了五年級下冊每個模塊的重點知識和考點，組內(nèi)老師們還交流了教學(xué)中的困惑，探討了復(fù)學(xué)后的教學(xué)策略。 　　科學(xué)組王佑權(quán)老師分析了科學(xué)探究的若干問題，還以五年級科學(xué)教材為例，和老師們交流教材編排特點、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)建議。 　　信息技術(shù)劉薇老師對新課程改革的顯著特征進(jìn)行了講解，對如何上好信息技術(shù)課進(jìn)行了分享。 　　音樂組饒大方老師帶領(lǐng)大家在活力的拍拍操中開始了學(xué)習(xí)，以三年級教材為例，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗和大家進(jìn)行分享交流，全學(xué)區(qū)音樂教師認(rèn)真聆聽，還對音樂抽測進(jìn)行積極討論，交流了各自在教學(xué)中的不足之處和改進(jìn)措施。 　　體育組王旭東老師就體育課課堂活動設(shè)計的原則和教學(xué)目標(biāo)制定的注意事項和老師們交流。 　　美術(shù)組雷雪梅老師梳理了美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)和美術(shù)教材及美術(shù)課堂教學(xué)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，進(jìn)行了《如何使用美術(shù)教材上好美術(shù)課》的專題講座，提出美術(shù)課堂教學(xué)中要做到:三個遵循、兩個關(guān)注、兩個借鑒，并對此進(jìn)行了深入分析講解。 水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而生靈光。 　　此次活動是一次精心組織的線上培訓(xùn)盛宴，滋補(bǔ)了教師的教學(xué)智慧營養(yǎng)，提高了教師使用教材、鉆研教材的水平，提升了教師對教材的開拓性解讀能力，豐富了教師的教學(xué)素養(yǎng)，為正式開學(xué)用好教材奠定了堅實的基礎(chǔ)。 編輯:沙河實驗小學(xué)校文莉