春來疫情終將去，安心校園盼你歸——牡丹區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)疫情防控實(shí)戰(zhàn)演練

牡丹區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)

為進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化新冠肺炎疫情防控工作，提高防范和應(yīng)急處置能力，同時為了檢驗(yàn)學(xué)校制定的應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和可操作性，確保突發(fā)事件得到及時有效處置，牡丹區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)于2020年3月18日下午2：30組織開展新冠肺炎疫情防控一日常規(guī)流程教職員工培訓(xùn)會及實(shí)戰(zhàn)演練。 　　張傳生校長為此次防疫實(shí)戰(zhàn)演練做整體部署安排，并細(xì)心檢查指導(dǎo)每個環(huán)節(jié)。所有教職員工在王英杰校長的帶領(lǐng)下將校園衛(wèi)生徹底清掃干凈，以保證下午實(shí)戰(zhàn)演練的順利進(jìn)行。 　　應(yīng)急演練模擬了開學(xué)后的科學(xué)防疫各個環(huán)節(jié)以及突發(fā)應(yīng)急事件發(fā)生時的工作流程，使一日流程清晰化、規(guī)范化，提高學(xué)校防范和應(yīng)急處置能力，保證廣大師生生命安全和身體健康。 　　下午2：30，疫情防控培訓(xùn)會議開始。應(yīng)急演練小組組長王英杰校長在會議上提出了此次演練的總體要求、總體原則、注意事項(xiàng)以及本次應(yīng)急演練的目的和重要性。于建喜主任主持了本次疫情防控培訓(xùn)會，高盛楠老師給所有參加本次應(yīng)急演練的老師及教職員工明確分工，責(zé)任到個人。 　　會議結(jié)束后，所有老師排隊按秩序下樓，進(jìn)入各自演練崗位。 　　本次應(yīng)急演練細(xì)致完整，共九個環(huán)節(jié)，包括防疫消毒保障人員校園消殺、錯時列隊入校、體溫檢測、體溫復(fù)測、校門口突發(fā)情況處置、課上突發(fā)情況處置、課間管理、錯時放學(xué)等演練項(xiàng)目。 清晨校園消殺，值班教師提前到崗 　　消毒人員提前到校對校園進(jìn)行全面消毒，領(lǐng)導(dǎo)對提前到崗的值班人員和安保人員檢測體溫，全身消毒。 　　工作人員將額溫槍、75％酒精噴壺、84消毒液、消毒紅地毯、登記簿、防護(hù)服、袖章、應(yīng)急備用口罩及其它用品擺放到位，值班人員檢查消殺物品是否齊全，有無破損，若有破損及時更換。 錯時分流入校 　　為避免學(xué)生在上學(xué)期間發(fā)生擁堵事件，學(xué)校采取措施分流入學(xué)。在體溫檢測口特設(shè)置了四個分流點(diǎn)，方便學(xué)生入校。校門口有兩位引導(dǎo)員實(shí)時提醒學(xué)生保持安全距離。 　　師生進(jìn)入學(xué)校必須佩戴口罩，按照要求，列隊在校門口進(jìn)行體溫檢測，入校時必須進(jìn)行全面消毒。校門口鋪設(shè)消毒紅地毯，對進(jìn)入校園的人員鞋底和車輪進(jìn)行消毒。 　　安保人員對各種車輛入校前進(jìn)行徹底消毒，詢問司機(jī)及車內(nèi)成員，并進(jìn)行體溫檢測，登記完成后方可進(jìn)入校園。 　　體溫異常人員（超過37.3度）到臨時留觀點(diǎn)進(jìn)行第二次體溫檢測，確認(rèn)體溫正常方可入校。 　　入校過程中，學(xué)校做了兩種假設(shè)： 　　第一種情況，未戴口罩的師生在應(yīng)急口罩登記發(fā)放處登記，領(lǐng)取口罩。第二種情況，學(xué)生佩戴口罩，按照指定路線進(jìn)行校門口體溫檢測。 體溫復(fù)測 　　學(xué)生進(jìn)入教室前，班主任還要對學(xué)生進(jìn)行體溫復(fù)查，并填寫晨午檢記錄表。測溫處的老師要提醒學(xué)生保持安全距離。體溫正常者有序的進(jìn)入教室，間隔入座，等待老師上課。 日常課堂情況演練 　　任課教師必須提前打開教室門窗，通風(fēng)透氣。學(xué)生教室每天早中晚要開窗通風(fēng)，每次不少于30分鐘。 　　教師課前提醒學(xué)生，上課期間不要隨意摘下口罩，教師盡量不采取近距離的教學(xué)接觸行為，盡量不傳遞物品。 　　學(xué)生在校期間也會出現(xiàn)各種突發(fā)情況，校務(wù)會通過認(rèn)真研究制定了應(yīng)急預(yù)案。比如上課過程中，有學(xué)生突然發(fā)燒、嘔吐，第一發(fā)現(xiàn)人為其測量體溫，立即帶學(xué)生離開教室，并告知隔離室管理人員對其采取隔離措施，同時向疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組匯報，向班主任匯報，班主任聯(lián)系其家長，第一發(fā)現(xiàn)人和班主任再帶其余學(xué)生到備用教室。疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組通知學(xué)校消毒人員對原教室進(jìn)行全面消毒。備用教室平時不用于教學(xué)使用，啟用備用教室旨在最大限度的減少傳染的可能性。在學(xué)生進(jìn)入備用教室前也要進(jìn)行全面消毒、體溫復(fù)測。 　　上課老師（第一發(fā)現(xiàn)人）將身體不適并體溫異常的學(xué)生，從教室?guī)У阶呃葘掗煹牡胤?，并通知其班主任?lt;/p> 　　班主任和校醫(yī)將其送至隔離室測體溫并記錄基本情況。 　　校醫(yī)盡快向校長匯報該生情況。 　　校長立即向定點(diǎn)醫(yī)院、上級教育部門領(lǐng)導(dǎo)及轄區(qū)派出所匯報情況。 　　班主任將班內(nèi)其他學(xué)生帶入備用教室，進(jìn)入備用教室前，師生再次全身消毒體溫檢測。 　　啟用備用教室。消毒人員對原教室進(jìn)行全面徹底消毒。 　　班主任通知家長到校，家長進(jìn)入學(xué)校前登記，待體溫檢測正常后入校。校醫(yī)叮囑家長注意事項(xiàng)，讓其帶孩子去定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門診就醫(yī)。 　　待家長和學(xué)生離校后，其密切接觸人員，必須全面徹底消毒。 　　學(xué)生被接走后，對隔離室進(jìn)行消毒，學(xué)校隔離室由專人管理，定時消毒，配有紅外線額溫槍、隔離服、消毒酒精、消毒液、應(yīng)急口罩等。校醫(yī)對從隔離室接走的學(xué)生，要實(shí)時電話追蹤學(xué)生健康情況。 課間活動安排 　　學(xué)生課間進(jìn)行洗手、飲水、課間操、如廁等，始終堅持間隔一米以上活動。 臨時狀況 　　師生在校期間難免會出現(xiàn)臨時突發(fā)狀況，應(yīng)對這些臨時狀況，學(xué)校也做了提前部署安排。 　　當(dāng)師生口罩污損時，可以去抗疫物資儲備室登記并領(lǐng)取新的口罩，以下是口罩破損應(yīng)急情況處理流程： 　　發(fā)現(xiàn)口罩破損→將破損口罩扔進(jìn)專用垃圾桶→領(lǐng)取新口罩。 錯時放學(xué) 　　本著既保障安全距離，又要盡量縮短學(xué)生們放學(xué)時間的原則，經(jīng)疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，實(shí)行分流放學(xué)。根據(jù)各班所處位置和教學(xué)樓東西兩個樓梯口，規(guī)劃了各班的放學(xué)路線。每層樓東側(cè)的班級走東樓梯，西側(cè)的班級走西樓梯，避免交叉擁堵，大大節(jié)省了分流放學(xué)的時間。 　　師生按指定路線錯時放學(xué)離校，避免交通擁堵。 收尾消毒工作 　　在所有師生離校后，消毒人員再次校園全面消殺，對辦公室、會議室及所有教室進(jìn)行全面無死角消毒。 應(yīng)急演練總結(jié) 　　牡丹區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)始終秉承學(xué)生為本的初心，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。以最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)、最嚴(yán)肅的態(tài)度，最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨槌錾貓A滿完成了這次疫情應(yīng)急演練。演練過程中我們可以看到牡丹區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的老師們一絲不茍的處事態(tài)度，冷靜機(jī)敏的應(yīng)急能力，相信我們的老師們已經(jīng)為開學(xué)做好了萬全準(zhǔn)備，確保師生生命健康，再創(chuàng)安全文明校園佳話！ 　?、毙Чu估：在本次疫情防控實(shí)戰(zhàn)演練中，領(lǐng)導(dǎo)小組和參與演練人員都盡職盡責(zé)，各個項(xiàng)目點(diǎn)負(fù)責(zé)人對本項(xiàng)目的落實(shí)效果和存在問題先行自查自糾。 ⒉疫情防控實(shí)戰(zhàn)演練反思要求：對照《核驗(yàn)細(xì)則》，結(jié)合本校實(shí)際，進(jìn)一步完善防控責(zé)任體系，細(xì)化任務(wù)清單，明確責(zé)任分工，切實(shí)做好牡丹區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)開學(xué)前所有準(zhǔn)備工作，確保廣大師生生命健康安全。　　張傳生校長對于參與此次演練的所有教職員工給予充分肯定和高度評價——