非常時(shí)期，居家學(xué)習(xí)——“停課不停學(xué)”誦讀組工作小結(jié)

明明白白

<h3>　　面對(duì)突如其來的疫情，作為專科教師的我們也是一刻不敢放松。雖然我們不能沖在防疫的第一線，但我們可以守護(hù)好這份育人的職業(yè)。時(shí)刻記住：非常時(shí)期，非常開學(xué)，非常成長(zhǎng)，總結(jié)回顧近一個(gè)月的學(xué)習(xí)情況，現(xiàn)小結(jié)如下：</h3> <h3>　　何主任帶領(lǐng)李老師經(jīng)過多次微信商量，制定出的不同年段，布置不同的教學(xué)內(nèi)容。如下：</h3><h3> 一、低年段由于孩子小，認(rèn)識(shí)的字不是很多，因此結(jié)合他們本學(xué)期學(xué)的《千字文》錄制了一些相關(guān)的小故事，傳給班主任再由他們轉(zhuǎn)發(fā)到班級(jí)群里，從而來幫助消化理解《千字文》，同時(shí)還結(jié)合聽小故事的內(nèi)容，出一些簡(jiǎn)單的題來進(jìn)行互動(dòng)。在學(xué)習(xí)《百家姓》時(shí)，除了上傳音頻外，還采用了趣味習(xí)題的方法調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助溫習(xí)背過的姓氏，如：</h3><h3>1.設(shè)計(jì)了讓孩子收集含有自己姓氏的詩句。</h3><h3>2.結(jié)合近一個(gè)月來學(xué)習(xí)的姓氏，來進(jìn)行猜字謎游戲。</h3><h3><br></h3><h3> 二、中年段本學(xué)期要完成的內(nèi)容是：《孝經(jīng)》和《詩經(jīng)》</h3><h3> 首先，我們?yōu)閷W(xué)生準(zhǔn)備了《詩經(jīng)》和《孝經(jīng)》的音頻，讓他們利用閑暇時(shí)間，居家聽音頻模音。</h3><h3> 其次，還為他們找了詩詞大會(huì)的練習(xí)題，來豐富他們的業(yè)余生活。</h3><h3> 最后，結(jié)合學(xué)習(xí)《孝經(jīng)》的內(nèi)容體會(huì)"孝"的三個(gè)層面，孝其身，孝其心，孝其志，希望能把"孝"運(yùn)用到生活中。</h3><h3><br></h3><h3> </h3><h3> 高年段本學(xué)期背誦《論語》和《毛澤東詩詞》，班主任老師幫忙建立了打卡群，我們每天準(zhǔn)時(shí)進(jìn)群打卡，遇到難理解的內(nèi)容或生僻字較多的文章時(shí)，我們還會(huì)在班級(jí)群里為孩子們范讀當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容，午后我們就開始活躍到各個(gè)群里，逐條聽孩子們上傳的音頻或視頻，小問題及時(shí)在群里進(jìn)行反饋，共性問題反饋給班主任，再由她們幫忙落實(shí)。</h3><h3> 看看吧！以下就是居家學(xué)習(xí)時(shí)的部分截圖，看到了吧！孩子們的學(xué)習(xí)熱情多么高漲，這是和我們的班主任老師的辛苦付出是分不開的。請(qǐng)相信，只要他們能堅(jiān)持熟讀背誦，就會(huì)有所沉淀，假以時(shí)日定會(huì)有高貴氣質(zhì)的體現(xiàn)，更會(huì)有厚積薄發(fā)的成功！</h3><h3> </h3><h3> </h3><h3>?</h3> <h3>　　以上是我們師生居家學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也讓我們清楚一件事，居家學(xué)習(xí)首先考驗(yàn)的是孩子的自律性，其次是考驗(yàn)家長(zhǎng)是否有責(zé)任感的時(shí)刻。</h3><h3> 通過近一個(gè)月的居家學(xué)習(xí)喜憂摻半，喜的是：發(fā)現(xiàn)自律的孩子和面對(duì)面課上學(xué)習(xí)效果一樣好。憂的是：也有個(gè)別孩子是怎么說也不參與其中。疫情終究會(huì)過去，這樣日積月累后，開學(xué)的那一刻反差會(huì)很大。<br></h3><h3> 這個(gè)世上從來都沒有不勞而獲，孩子的學(xué)習(xí)靠自身，也靠老師和家長(zhǎng)的配合，那才是教育孩子最強(qiáng)大的合力，愿我們的孩子都能在新學(xué)期取得優(yōu)異的成績(jī)。</h3><h3> 雖然說我們是個(gè)校本課程的小?？?，但我們也過得很充實(shí)，也過得不亦樂乎？</h3><h3> </h3><h3>?</h3>