<p style="text-align: center;">勤奮工作</p><p style="text-align: center;">讓青春更加光彩 </p><p style="text-align: center;"> ——題記</p><p><br></p> <p> 庚子新春，疫起江城，面對這一場突如其來的危機(jī)，雖未能如約開學(xué)，但是，停課不停教、停課不停學(xué)，用網(wǎng)絡(luò)課堂演繹了一部又一部動人的故事，邱麗老師用責(zé)任與擔(dān)當(dāng)詮釋了一名人民教師的意義。</p> <p> 疫情下的網(wǎng)課、線上輔導(dǎo)，是對傳統(tǒng)教學(xué)方式的突破，雖然，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)困難諸多，但面對壓力和辛勞，沒有一絲抱怨和勞騷。捧出一顆滾燙的心，溫暖每個學(xué)生。</p> <p>【線上教學(xué)，云端筑夢】</p><p> 如果說學(xué)生是祖國的花朵，教師是辛勤的園丁，那么此時云端這頭就是飽含知識的肥沃土壤。作為施肥人，潛心鉆研、認(rèn)真參與集備和個備，她用心編排適合學(xué)生的教案和課件并分享給年級組的其它老師。為學(xué)生設(shè)計(jì)了豐富多彩的課程：書法課、向先鋒致敬德育課、整本書閱讀課、分享朗讀課、一年級入隊(duì)教育課、繪畫課等等課程，豐富孩子的學(xué)習(xí)生活。關(guān)心關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)以及心理健康教育。</p> <p>【愛心家訪，放飛夢想】</p><p> 疫情防控期間對學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活一直掛念在心，進(jìn)行了兩次線下的全員家訪，邱麗老師心想：“我”的家訪多一個家庭，收獲就能多一份希望。真正把學(xué)生放在了第一位，通過家訪，傾聽家長的心聲，做家長的貼心人，洞悉學(xué)生的世界，給家長送去教育的方式方法，用心呵護(hù)每個需要被關(guān)愛的學(xué)生，爭做學(xué)生最受歡迎的老師。</p> <p>【個性駕航，引領(lǐng)夢想】</p><p> 疫情期間，邱麗老師針對個別學(xué)生所出現(xiàn)的問題，精心設(shè)計(jì)出真正有用的輔導(dǎo)方案。積極的和家長做好溝通，通過微信、電話和家訪等途徑了解學(xué)生情況，并且建立記錄方案，通過輔導(dǎo)過程中的轉(zhuǎn)變做及時的記錄，便于后期出現(xiàn)問題時參考解決，定期開展線上班會，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)和心理疏導(dǎo)。</p><p> 記憶最深的有兩位同學(xué)，一位是李億豪同學(xué)，爸媽為生活奔波打工，沒時間跟上他進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，得知此情況，第一時間和同莊的李宇陽聯(lián)系，爭得家長的支持讓兩位孩子一起學(xué)習(xí)，但是邱麗老師還是不放心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，通過一次突如其來的家訪真正了解了孩子的學(xué)習(xí)，這才放下心來。</p> <p> 黃誠巖單親家庭，父親在外打工，跟著年買的爺爺奶奶生活，沒有及時跟上課程，推著電動車，兩次家訪送教，針對孩子的情況給予指導(dǎo)。</p> <p> 優(yōu)秀的學(xué)生通過積分獎勵的形式激勵，從寒假開始至開學(xué)前就一直不間斷。聯(lián)合學(xué)校一起開展了“朋友圈曬娃打卡”的活動，孩子們收獲了知識的同時還贏得了獎品。一舉兩得，孩子們積極參與，兩次線上考試也取得了優(yōu)異的成績。</p> <p> 疫情不退，責(zé)任和擔(dān)當(dāng)不退。疫情面前，在親情和責(zé)任不能兼顧的情況下，邱老師舍小家，顧大局，她用擔(dān)當(dāng)、干事和一顆赤誠的心，選擇了責(zé)任與堅(jiān)守。她默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神鞭策和激勵著每一個教育工作者。她將繼續(xù)只爭朝夕，不負(fù)韶華，繼續(xù)用實(shí)際行動傳遞愛和溫暖。</p>