小課堂，大智慧 <h3>課程是什么？課程是育人的核心和載體，決定了學生走什么路，去什么地方，用什么交通工具，一路上都有什么風景，會有什么樣的體驗等。因而，課程也叫“路程”或者“學程”?？梢哉f，有什么樣的課程就有什么樣的人才。</h3><h3>課堂是什么？課堂是指學校規(guī)定的一定學時的教學課堂（還有生活大課堂）。據(jù)統(tǒng)計，學生一天的學校生活80%以上是在課堂度過的，課堂就是教學的代名詞。理清了課堂與教學的關(guān)系，課程與課堂的關(guān)系也就一目了然。</h3> <h3>盡管在頭腦中對自己教的課程熟記于心，對自己的課堂信心滿滿，可是，在實際上課過程中，我們依然會遇到很多問題。</h3> <h3>如何在日常課堂中找到發(fā)現(xiàn)問題，進行自我提升呢？</h3> <h3>新教育助教常瑞霞告訴了我們方法和技巧。</h3> <h3>其中，兩位老師講到以《賣火柴的小女孩》和觀看電影《美麗人生》為例，前者不僅僅是領(lǐng)會小女孩的可憐和資本主義制度的缺點，更讓孩子們記住了小女孩對美好生活的熱愛；后者在看電影的過程中讓學生們感悟怎樣的人生才是美麗的，提升了對生命的感悟和敬畏。從中我也學到了很多。</h3> <h3>的確，一般的老師教授知識，好的老師教學生教學生理解，而優(yōu)秀的老師則是用生命在教育！</h3>