<p> 為提高全園教職工預(yù)防新型冠狀病毒疫情防控意識(shí)，熟悉并掌握日常工作操作流程，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)情況處置能力，2020年3月18日上午馬嶺崗鎮(zhèn)中心小學(xué)幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行了一次突發(fā)疫情事件應(yīng)急處置演練活動(dòng)。</p> <p> 演練前，幼兒園應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開(kāi)會(huì)議，制定討論幼兒園疫情防控工作的各種預(yù)案、方案，強(qiáng)調(diào)崗位職責(zé)，明確具體要求，不斷細(xì)化、并讓全體教職工知曉、記牢，力求有執(zhí)行、有監(jiān)督、有審核、有報(bào)告。</p> <p>幼兒入園演練</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> 家長(zhǎng)將幼兒送到園門口，由專人消毒，測(cè)體溫，體溫正常的孩子進(jìn)入幼兒園。發(fā)現(xiàn)一名體溫異常幼兒，先通知隔離組，隔離組人員做好二級(jí)防護(hù)將幼兒帶到門口隔離區(qū)內(nèi)，再次測(cè)量體溫，并詢問(wèn)身體狀況，對(duì)幼兒的情緒進(jìn)行安撫。</p> <p> 再次檢測(cè)體溫異常，啟動(dòng)疫情應(yīng)急預(yù)案，疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)向上級(jí)匯報(bào)，班主任做好健康情況追蹤，消毒組人員進(jìn)行消毒。</p> <p>幼兒入園后演練</p><p><br></p><p> 老師正在上課，發(fā)現(xiàn)一名精神不振的幼兒，老師趕忙幫其測(cè)量體溫，體溫異常。</p><p><br></p><p> 老師及時(shí)打電話上報(bào)園領(lǐng)導(dǎo)，并通知隔離組。</p> <p>隔離組人員將幼兒帶到隔離室，再次進(jìn)行體溫測(cè)量，詢問(wèn)身體狀況，最近去過(guò)什么地方等。</p> <p> 演練結(jié)束后，張園長(zhǎng)針對(duì)此次演練進(jìn)行了細(xì)致的總結(jié)、點(diǎn)評(píng)。針對(duì)此次演練要求再次細(xì)化流程，有序做好疫情各項(xiàng)防控工作。通過(guò)實(shí)操演練，幼兒園進(jìn)一步規(guī)范了應(yīng)急事件的報(bào)告和處置流程，提高了疫情防控應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員應(yīng)對(duì)新冠肺炎的防范意識(shí)、應(yīng)急和組織協(xié)調(diào)能力，保障新學(xué)期幼兒園工作的安全、有序開(kāi)展。</p><p><br></p><p> 疫情當(dāng)前，馬嶺崗鎮(zhèn)中心小學(xué)幼兒園全面落實(shí)幼兒園主體責(zé)任，落實(shí)各項(xiàng)防控措施，建立起順暢快速的疫情應(yīng)對(duì)處置流程和指揮處置體系。幼兒園全體教職工將一如既往、恪盡職守，為孩子們守護(hù)一片藍(lán)天</p>