<p> 生活是科學，科學是生活。疫情阻擋了我們外出探索世界的腳步，但它卻阻擋不了我們動腦探究的熱情。</p> <p> 實驗室里無數(shù)精良的儀器幫助我們探索分子的世界，家中隨處可見的材料激發(fā)我們學以致用的思想，在這特殊的線上課堂里，實小的科學老師們帶領同學們利用身邊的小材料，將書本中的知識，轉(zhuǎn)化為有趣的小探究。</p> <p> 科學實驗中的動手能力比其他課堂上的動手能力要求更高，它要求學生心思要細膩，每一個動作都要精細準確。</p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">親歷探究 趣味無窮</b></p><p> 三年級的同學們不僅能做到在“玩中學”，體會科學的樂趣；還能標準的完成對比實驗。只有親自品嘗到果實的甜美，前行的腳步才會更加堅定。加油吧！我們都是“小小科學家”！</p> <p><b style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">實驗：“模擬連通器”</b></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 18px;">實驗：“死海不死的秘密”</b></p> <p><b>實驗：“摔不壞的雞蛋”</b></p> <p><b>實驗：“神奇的花紋”</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">樂學求知 嘗試實踐</b></p><p> 四年級同學掌握概念，明白規(guī)律。他們大膽嘗試，體會實踐應用的樂趣?！半u蛋立正”、“表面張力實驗”等</p> <p><b style="font-size: 18px;">實驗：“雞蛋立正”</b></p> <p><b>實驗：“滴水不漏”</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">拓展思維 傾心實踐</b></p><p> 五年級的同學們展開想象的翅膀，踏上科學之路，他們一次次驗證結(jié)論，將實踐的種子深埋心中?！翱曜哟顦颉?、“杯子倒立不漏水”等小實驗為他們打開探索的大門，相信他們會踏上更遠的道路，實現(xiàn)科學的夢想！</p> <p><b>實驗：“筷子搭橋”</b></p> <p><b>實驗：“杯子倒立不漏水”</b></p> <p> 好奇，好動是孩子的天性表現(xiàn)，這些實驗對他們來說是最有吸引力和凝聚力的。</p> <p><i>一個蘋果讓牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力</i></p><p><i>一個鐘擺讓伽利略提出了單擺的等時性</i></p><p><i>一次洗澡讓阿基米德發(fā)現(xiàn)了浮力</i></p><p><i>一個茶壺蓋讓瓦特改良了蒸汽機</i></p><p><i>……</i></p><p><i>其實科學離我們并不遙遠</i></p><p><i>它就在我們舉止之間</i></p><p><i>它就在我們的生活之中</i></p> <p>審 核：白凱燕</p><p>編 輯：劉美華</p><p>美篇制作：董傲訪</p>