<p> ??</p><p> 希望春天和好消息</p><p> 與我們?nèi)缂s而至</p><p> ??</p> <p>寶貝們????????，已是春暖花開??之時，疫情??離去指日可待。本期老師?????又帶來了很多小游戲??哦，我們一起去看看??吧！</p> <p>????本期課程推薦????</p><p>?繪本分享:《神奇的色彩女王》</p><p>?音樂律動:《顏色歌》</p><p>?快樂小游戲:《指尖上的舞蹈》</p><p>?創(chuàng)意美術(shù):《吹畫梅花》</p> <p>小朋友們，你們知道嗎？我們的生活就像一塊調(diào)色板，各種顏色的顏料聚集于此，赤橙黃綠青藍紫一應倶全。每一種顏色都是一種生活，每一種顏色都是一種人生，每一種顏色都代表一種情感。有人喜歡紅，有人喜歡紫，有人喜歡綠，有人喜歡藍。有一位“色彩女王”跟“顏色大臣”發(fā)生了一些有趣的故事，我們一起去看一看吧！</p> <p> ?繪本分享:《神奇的色彩女王》</p><p>《神奇的色彩女王》書中描繪了色彩女王瑪琳達和顏色大臣之間的波折故事。大臣們都擁有獨特個性:藍色柔和又安靜、紅色熱情又危險、黃色溫暖又調(diào)皮……瑪琳達剛開始并不能游刃有余地與它們相處，面對灰沉沉的王國，瑪琳達哭了……她眼角流下了第一顆藍色眼淚，周邊開始產(chǎn)生微妙的變化!發(fā)生什么變化了呢?看到她們最后愉快地相處，展開一場場絢麗繽紛的玩耍，你就知道色彩到底多神奇啦!</p> <p><br></p> <p> 在這個故事里，每一種顏色都有自己鮮明的性格，所有的顏色一起配合，最后形成一個絢麗多彩的王國。孩子們在女王的色彩王國中可以懂得三原色以及更多的色彩知識，更重要的是，孩子們在這個有趣的故事中明白了重要的一點--色彩是可以說話的，色彩是有情緒的。</p><p> 利用這種擬人化的表現(xiàn)手法，讓孩子們真切地感受到生活中各種色彩的生命力，湛藍的天空、跳動的火焰、光芒四射的陽光，直至最后的高潮結(jié)尾:五色斑斕的畫頁，會把人帶進一個無限遐想的世界，任誰都會萌發(fā)當一次色彩女王的強烈愿望，孩子始終利用三原色進行創(chuàng)作，無論畫面是怎樣的都是一幅屬于自己的故事，在這個故事里面孩子們能夠感受到是一種自由的，不受束縛的想象，以及藝術(shù)帶來的一種享受!</p> <p> ?音樂律動:《顏色歌》</p><p> 小朋友們，老師這里準備了一首小兒歌，讓我們一起伸出小手，和爸爸媽媽一起做個小律動吧！</p> <p> ?快樂小游戲:《指尖上的舞蹈》?</p><p>準備材料：白紙、彩筆、兩塊積木（也可用瓶蓋代替）。</p><p>活動玩法：</p><p>1.爸爸媽媽在一張白紙上用兩只不同顏色的筆畫出兩個圖形。</p><p>2.小朋友左手右手分別拿兩塊積木或者瓶蓋等物體，沿線進行描摹。</p> <p>小貼士：</p><p> 可以先從簡單的線條開始玩起，再升級為閉合圖形。并且可以試著挑戰(zhàn)兩個不一樣的形狀和線條從上到下和從下到上兩種不同的方向劃。</p> <p> ?創(chuàng)意美術(shù):《吹畫梅花》?</p><p>準備材料：墨水、水彩顏料、白色素描紙、棉簽。</p><p>制作步驟：</p><p> 1.用吸管或其它物品沾取墨水，滴在白色素描紙上。</p><p> 2.輕輕的吹開墨水。</p><p> 3.用棉簽沾取紅色水粉顏料隨便在花枝上點上不同姿態(tài)的梅花。</p> <p>寶貝快跟著視頻一起創(chuàng)作一幅專屬于你的美術(shù)作品吧！別忘了把你們的作品分享到班級群哦</p> <p> ??共享美好時光??</p><p>上期精彩瞬間分享，一起來看一下爸爸媽媽幫小朋友們記錄的美好瞬間，這一期有你的身影嗎？????????</p> <p>小朋友們，你們的小實驗都成功了嗎？</p> <p> 沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會到來。我們始終相信，愛比病毒蔓延的更快，等到那時如約而至的不僅僅是春天，還有我們??</p> <p><br></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 關(guān)注我，讓我成為你的專屬小太陽??！</b></p>