<p> 因疫情原因，“停課不停學” 活動已進行了一個多月，我們英語科老師們根據(jù)省市“停課不停學”的教學要求，嚴格執(zhí)行“四個不得”，堅持實行“四個倡導”，積極開展線上、線下相結(jié)合的教學模式。</p><p> 上個月我們借助釘釘平臺，已完成上冊復習工作。大部分學生對舊知識得到進一步鞏固與綜合運用。學生的英語素養(yǎng)，得到進一步的提升。</p> <p>目前的教學任務(wù)主要是以預(yù)習下冊內(nèi)容為主，我們的英語老師們十分努力、積極地從多方面、多渠道找出相應(yīng)的教學資源（如英語電視同一課堂、單詞音頻、課文動畫視頻、繪本故事、英文歌曲等）結(jié)合課本來進行線上直播教學和線下指導預(yù)習。再通過釘釘平臺布置練習、作業(yè)、朗讀打卡等任務(wù)，學生完成后線上提交以便反饋學習情況，近期各年級英語整體學習效果良好。</p> <p> 總而言之，線上學習有利也有弊。</p><p> 1，存在不足:各班級的后進生的學習主動性較差，又加上家長復工或重視力度不夠等多方面原因，無法顧及和督促孩子參與線上學習，導致孩子不完成學習任務(wù)，各班級后進生的學習效果不佳。</p> <p> 2，努力的方向：各班級英語老師應(yīng)盡快加強與家長之間的溝通，可以通過微信或打電話，要求家長積極配合，做好監(jiān)督孩子務(wù)必參與線上學習，并按時完成作業(yè)等任務(wù)。 </p><p> 3，共同的期望：希望“停課不停學”活動中，人 人參與線上學習，學有所獲，“英”你最精彩。</p> <p> 2020.3.19</p>