<p>教學目標：</p><p><br></p><p>一、歸類并能夠聽說讀寫家庭成員的單詞。</p><p>二、掌握句型問答：</p><p> 1.Who's that boy/man? He's …. </p><p> 那個男孩/男人是誰? 他是……</p><p>2.Who's that girl/woman? She's ….</p><p> 那個女孩/女人是誰? 她是……</p><p>3.Is he your <span style="color: rgb(237, 35, 8);">father(brother</span>)?</p><p> 他是你的爸爸(哥哥)嗎?</p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> Yes,he is. / No,he isn't.</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">是的，他是。 不，他不是。</span></p><p>4.Is she your mother(sister)?</p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">她是你的母親(妹妹)嗎?</span></p><p> Yes,she is.或No,she isn't</p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">5.This is my … 這是我的…</span></p><p>三、學生學會介紹自己家人和學會詢問他人的家庭成員。</p><p><br></p> <p>回顧課文PartA的對話</p> <p>單詞回顧</p> <p>自己讀一讀</p> <p>Groupworks</p><p>看圖，用所給句型練習問答。兩人小組對話。四人組循環(huán)問答。</p> <p>語言拓展</p> <p>PartB微課導學</p> <p>小練習</p> <p>練習一下聽力</p> <p>Summary</p> <p>熟讀本單元詞匯</p> <p>試試看，你能聽寫出來嗎?</p> <p>單詞和句型匯總筆記</p>