<div> 突如其來的疫情，給同學們帶來了很多生活和學習上的困難。但是，面對這些困難，你是選擇克服還是放棄。<b><font color="#ed2308"><u>你做出的選擇什么？</u></font></b></div><div><font color="#ed2308" style="font-weight: bold;"> </font><font color="#333333" style=""> 面對下面的這些照片，</font><font color="#ed2308" style="font-weight: bold;"><u>你的選擇是哪一種？</u></font></div> <b><font color="#ed2308"><u> 選擇一：</u></font></b>來自河南南陽淅川的小通，特殊時期的網(wǎng)課，家里沒有安裝WiFi，但鄰居家有。上午8點，他準時搬個小凳子，在家里平房的樓頂，蹭鄰居家的網(wǎng)絡。因為這里，信號特別好。 <b><font color="#ed2308"><u> 選擇二：</u></font></b>他不是個患者，而是個戰(zhàn)士。楊一帆是整個家庭里最小的感染者。他住在C區(qū)，媽媽住在A區(qū)，只有早上洗漱和中午晚上吃飯時，他才能和媽媽匆匆見一面。“我要利用這有限的時間進行沖刺，不能掉隊?！泵鎸τ浾卟稍L，少年斬釘截鐵地說。 <b><font color="#ed2308">選<u>擇三：</u></font></b>在抗疫時期，上小學的女兒每天要上網(wǎng)課。但一家人住在山里，家附近信號不好。媽媽發(fā)現(xiàn)村口的開闊地信號好，于是這位媽媽親自動手，用塑料薄膜和竹條搭了個簡易帳篷供孩子上網(wǎng)課。女兒在帳篷里上課，不僅可以避免風吹日曬，光線也特別好。 <font color="#ed2308"><b>選擇四：</b></font>河南省洛寧縣上戈鎮(zhèn)劉墳村。照片中，昏暗燈光下，坐在樓梯道里學習的女孩叫郭翠珠，今年14歲，是一名初中生。披著夾襖抄著手、坐在小板凳上靜靜看著她的，是她的農(nóng)民父親。 疫情還沒有結(jié)束，全國“停課不停學”，小翠珠家沒有網(wǎng)絡，她又舍不得用爸爸手機的那一點流量。為跟上網(wǎng)課進度和老師輔導，征得駐村干部同意后，父女倆連續(xù)幾天晚上來到村委會大院，蹭網(wǎng)學習。<br> 昏暗的燈光，相守的父女，專注的少女，沉默的父愛…… <b><font color="#ed2308"> 選擇五：</font></b>這張圖片來自武漢方艙醫(yī)院，這里有一名大三學生，邊治療邊學習考研英語。他說，他要考“新聞傳播”，愿望是考上武漢大學。高三學生在方艙醫(yī)院里備戰(zhàn)高考，六門課每天都安排得很緊湊。疫情終會結(jié)束，高考終究要到來，不管國家出臺怎樣的政策，認真復習都是最好的對策。<br> <b><font color="#ed2308"> 選擇六： </font></b>這張照片，來自四川廣元。最近一段時間，16歲女孩小楊每天都要步行幾公里，到冰冷的懸崖邊上坐著，一坐就是好幾個小時。她的母親每天同樣要走過這條漫長而又艱難的路給她送飯。即使這樣，她也常常不肯下來，只因為懸崖邊成為她繼續(xù)求學夢的寄放點。<br> 她的家里沒有網(wǎng)，只有走到懸崖邊，才能有一點信號。 <b><font color="#ed2308"> 選擇七：</font></b>這張圖片，也來自方艙醫(yī)院。17歲的武漢高三學生黃玉婷確認感染新冠肺炎后，在方艙醫(yī)院隔離治療的時候，仍然堅持上網(wǎng)課。<br> “與病魔作斗爭，也是蛻變成長的機會。 困難是暫時的，我相信我能贏！面對高考，我也要全力以赴！”她自信地說道。網(wǎng)友為她點贊：此刻，你已是滿分！ <b><font color="#ed2308">選擇八：</font></b>這張照片，來自西藏昌都。斯朗巴珍也正在上網(wǎng)課，但，她是在雪山頂上。因為家里信號一直不穩(wěn)，斯朗巴珍每天都叫上妹妹，拿起手機和筆記本就向家后面的山上跑去。一路走、一路試，大約30分鐘后，快到山頂?shù)牡胤剑曨l中的教學畫面開始流暢。<br> 斯朗巴珍雖然冷，可也表示：“能和同學們一起聽老師講課，這種感覺太好了！” <h3 style="text-align: right">（摘自人民日報）</h3>