<p>線上教學(xué)已進(jìn)行三周了，教師們從懵懂計(jì)劃到嘗試、融合、創(chuàng)新、駕輕就熟，許多優(yōu)秀的個(gè)人品質(zhì)和集體精神疊加，在疫情外、屏幕上光彩奪目。</p> <p>“一個(gè)人可以走得快，一群人才能走得遠(yuǎn)”，新的教學(xué)形式，我們每個(gè)人都是新手，群策群力是我們進(jìn)步的最好方法。線上教研活動(dòng)讓我們更加團(tuán)結(jié)友愛，攜手帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)知識(shí)的海洋。</p> <p>每節(jié)課前，教師都會(huì)布置好學(xué)生需要準(zhǔn)備的東西，提出預(yù)習(xí)的要求。</p> <p>學(xué)生科學(xué)的打卡，確保了每節(jié)課的上課人數(shù)。有的讓同學(xué)互相看看他的同桌在不在，有的讓小組長(zhǎng)看看他小組的同學(xué)到齊了沒有，還有的小組建群打卡，組長(zhǎng)向老師匯報(bào)打卡情況。</p> <p>課堂學(xué)習(xí)不是單向的，師生互動(dòng)是必不可少的環(huán)節(jié)。在交流過程中，教師掌握每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，適時(shí)地進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，給以準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。</p> <p>檢查作業(yè)是每天必不可少的內(nèi)容，在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題后，教師采用錄制講解的小視頻或者利用微信、釘釘直播的形式進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，然后再做鞏固練習(xí)。確保做到堂堂清、課課清。</p> <p>每節(jié)課后教師都用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言進(jìn)行小結(jié)，更好的調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)和學(xué)生的積極性。</p> <p>在線學(xué)習(xí)時(shí)間久了對(duì)學(xué)生視力會(huì)有影響，所以班主任認(rèn)真組織學(xué)生做好上下午的兩次眼操。</p> <p>體育組打破了室內(nèi)活動(dòng)的局限性，王玉瑩和邰超兩位老師親自創(chuàng)編錄制適合學(xué)生室內(nèi)鍛煉的活動(dòng)操，吸引了學(xué)生的興趣，孩子們每天在輕松愉悅的氛圍中達(dá)到了體育鍛煉一小時(shí)。</p> <p>線上教學(xué)滿意度調(diào)查，家長(zhǎng)非常認(rèn)可我校的線上教學(xué)工作，都認(rèn)為各學(xué)科教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，認(rèn)真指導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生，不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。</p> <p>學(xué)校進(jìn)一步梳理和確認(rèn)師生的在線教學(xué)準(zhǔn)備情況，并針對(duì)不同師生群體進(jìn)行指導(dǎo)與答疑，協(xié)助解決技術(shù)問題，確保師生教育教學(xué)活動(dòng)順利開展。</p> <p>線上學(xué)習(xí)的日子同學(xué)們的課外活動(dòng)也是豐富多彩的。看看這群多才多藝的孩子們，真是越看越喜人！</p> <p>“停課不停學(xué)”是戰(zhàn)疫情應(yīng)急之舉，更是互聯(lián)網(wǎng)+教育的重要成果應(yīng)用展示。在這特殊的日子里，相信在我們的共同努力下，孩子們擁有不一樣的課堂，會(huì)采擷別樣的收獲!</p>