【關(guān)注疫情守望平安】線上教研我們行空中課堂妙招多——北孟鎮(zhèn)孫營學(xué)區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組簡訊

昌邑市龍澤學(xué)校

<h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">  </span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">　春的氣息讓疫情勝利的曙光慢慢近了，線上教學(xué)仍在繼續(xù)。在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，孫營小學(xué)一手抓疫情防治，一手抓教學(xué)教研，精心組織線上教學(xué)工作。為了進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，搭建教師們互相交流互相探討的平臺，3月19日孫營小學(xué)數(shù)學(xué)組開展了數(shù)學(xué)教研活動。</span><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">一、積極研讀區(qū)教研精神</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        數(shù)學(xué)組的老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)、探討鎮(zhèn)里的教研精神，在第一時間下載了教研室下發(fā)的寒假教研、延課資源。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一部署，借助學(xué)校教研群等平臺，群策群力，出謀劃策，確定了數(shù)學(xué)教學(xué)計劃、延遲開學(xué)教學(xué)計劃表、延課教學(xué)方案，以保障學(xué)生在疫情期間的線上學(xué)習(xí)質(zhì)量。線上教研確定了延課教學(xué)內(nèi)容分為三部分：深度復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺；數(shù)學(xué)閱讀，提升素養(yǎng)；適度預(yù)習(xí)，先學(xué)后教。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">二、線上互動研討備課</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        線上教研方式采取了先集體再分年級的方式進(jìn)行。首先全體視頻教研，圍繞數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)、課本實(shí)際和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況展開研討，尤其就“如何有效的讓網(wǎng)上播課的內(nèi)容和形式更貼切學(xué)生所需，為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)和開學(xué)后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)”展開研討。接下來，每個級部分別進(jìn)行了小組教研，從電子課本的使用，到公共資源的分享，教學(xué)計劃的制定，查漏補(bǔ)缺的方法，大家各抒己見，匯眾人之力，助課堂之效率，別具特色的線上教研，讓特殊時期的特殊教學(xué)有質(zhì)有量。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        老師們根據(jù)各自學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結(jié)合資源包，廣泛搜集適合的素材，級部老師之間集思廣益，制定線上教學(xué)計劃，精細(xì)化設(shè)計導(dǎo)學(xué)案，因材施教個性化制定，凝聚了老師們的智慧和努力。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        除此之外，老師們還積極參加了濰坊市小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)網(wǎng)絡(luò)研討會，向其他老師學(xué)習(xí)，并將適合自己的方法內(nèi)化并應(yīng)用于教學(xué)之中。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">三、多渠道精資源促成長</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       自2月17日起，數(shù)學(xué)組的老師們通過線下錄制微課、線上指導(dǎo)等方式進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)授課，學(xué)生登錄微信群、QQ群、學(xué)校云平臺進(jìn)行線上聽課、下載老師推送的微課、學(xué)科練習(xí)題等優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源，在家里展開高效自主學(xué)習(xí)活動。在數(shù)學(xué)組老師周密規(guī)劃下，學(xué)生有了別樣的體驗(yàn)與收獲，數(shù)學(xué)課真正做到了“離校不離教、停課不停學(xué)”。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        網(wǎng)絡(luò)授課期間，老師們特別關(guān)注孩子的視力，科學(xué)使用電子產(chǎn)品，上課或答疑過程中經(jīng)常提醒學(xué)生要多遠(yuǎn)望，注意休息。一、二年級的老師們多采用音頻聽算的方式，提高了學(xué)生的計算速度和專注度；聽數(shù)學(xué)繪本故事，聽數(shù)學(xué)文化發(fā)展，調(diào)動多種感官學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)；三到六年級的老師們采用微課、語音答疑和網(wǎng)絡(luò)批閱相結(jié)合的形式進(jìn)行在線復(fù)習(xí)、答疑，作業(yè)指導(dǎo)，對重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行音頻講解，讓學(xué)生可以反復(fù)播放學(xué)習(xí)，尤其對于有困難的學(xué)生做到“一對一”的連線指導(dǎo)，增強(qiáng)了反饋的效果。</h3> <h3>　　老師們雖不能像一線的英雄們一樣沖鋒陷陣，但是我們用自己的實(shí)際行動，真正做到“停課不停學(xué) 休假不休工”，期待疫情早日散去，終迎春暖花開！</h3><h3><br></h3><h3>撰稿人：魏晨晨</h3><h3>審核人：盧濤</h3><h3><br></h3>