<h3 style="text-align: right">——于洪區(qū)特殊教育學(xué)校新型冠狀病毒防疫演練</h3> 疫情就是命令，防控就是責(zé)任。為堅(jiān)決打好新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)，壓緊壓實(shí)復(fù)學(xué)疫情防控各項(xiàng)舉措，于洪區(qū)特殊教育學(xué)校防控領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過(guò)精細(xì)策劃，全面開(kāi)展了一次疫情防控?zé)o學(xué)生應(yīng)急演練。<br> 一、全面部署 積極應(yīng)對(duì)<br> 前期，學(xué)校兩次召開(kāi)疫情防控應(yīng)急演練專(zhuān)題會(huì)議。會(huì)上，校長(zhǎng)首先進(jìn)行了動(dòng)員講話，她指出，此次活動(dòng)要堅(jiān)持“演練即是實(shí)戰(zhàn)”要求，按照學(xué)生入學(xué)的一日常規(guī)，將我?！兑咔榉揽毓ぷ鞣桨浮贰堕_(kāi)學(xué)工作方案》《疫情防控應(yīng)急預(yù)案》等各項(xiàng)措施落實(shí)落細(xì)。 此次我校演練由早晨入校排查、發(fā)熱情況應(yīng)急處置以及校園公共衛(wèi)生消毒三部分組成。此次演練旨在進(jìn)一步掃除復(fù)學(xué)障礙，為復(fù)學(xué)后全校師生的生命安全保駕護(hù)航，充分做好復(fù)學(xué)前的準(zhǔn)備。<br> 一、入校排查 井然有序<br> 我校在校門(mén)口設(shè)置兩處測(cè)溫區(qū)，由學(xué)校體溫檢測(cè)員負(fù)責(zé)測(cè)溫檢查。學(xué)生入校前須通過(guò)體溫檢測(cè)（＜37.3℃），確認(rèn)無(wú)異常后方可入校。<br> 入校后實(shí)行學(xué)生分流，保持間距1.5米有序進(jìn)入教室。 發(fā)現(xiàn)發(fā)熱學(xué)生立即家長(zhǎng)帶回。到發(fā)熱門(mén)診治療，第一時(shí)間，將診療結(jié)果告知班主任。 <h3 style="text-align: center">郭校長(zhǎng)與發(fā)熱學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，接走學(xué)生。</h3> 家長(zhǎng)用私家車(chē)接孩子至發(fā)熱門(mén)診就診 學(xué)生分批次進(jìn)入教學(xué)樓 學(xué)生進(jìn)入教室 同時(shí)我們?cè)O(shè)立體溫復(fù)檢區(qū)，由體溫復(fù)檢員用水銀體溫計(jì)針對(duì)異常情況進(jìn)行再次檢測(cè)。如體溫仍然超過(guò)37.3攝氏度,做好登記后，由家長(zhǎng)帶回，由班主任及時(shí)追蹤情況。<div> 二、晨午兩檢 發(fā)現(xiàn)隔離<br> 在校晨午檢期間發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異?；蛟谏险n期間有學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱及咳嗽等疑似病情的，班主任第一時(shí)間電話通知學(xué)校應(yīng)急組。<br></div> 發(fā)現(xiàn)不適學(xué)生 復(fù)測(cè)體溫 班主任通知應(yīng)急組 應(yīng)急組組長(zhǎng)立即通知校醫(yī)穿戴好全套疫情防護(hù)裝備，將疑似患病學(xué)生護(hù)送到學(xué)校隔離室。 <h3 style="text-align: center">校醫(yī)送發(fā)熱學(xué)生到隔離室</h3><div><br></div><div> 同時(shí)應(yīng)急組組長(zhǎng)立即將情況上報(bào)給學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，由領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)上報(bào)區(qū)教育局和區(qū)衛(wèi)健部門(mén)，聽(tīng)取上級(jí)指示進(jìn)行下一步工作。<br></div> <h3 style="text-align: center">應(yīng)急組領(lǐng)導(dǎo)向校長(zhǎng)上報(bào)突發(fā)狀況。</h3> <h3 style="text-align: center">校長(zhǎng)將突發(fā)狀況上報(bào)區(qū)教育局和區(qū)衛(wèi)健部門(mén)</h3><div> </div><div> </div><div> 校醫(yī)護(hù)送疑似患病學(xué)生經(jīng)專(zhuān)用通道到達(dá)隔離室后，由校醫(yī)對(duì)疑似患病學(xué)生進(jìn)行體溫復(fù)測(cè)、詢問(wèn)并登記身體狀況及接觸史，安撫學(xué)生情緒并耐心陪學(xué)生等待家長(zhǎng)到校接走就醫(yī)。<br></div> <h3 style="text-align: center">領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安撫，陪同學(xué)生等待家長(zhǎng)</h3><div> 班主任電話通知家長(zhǎng)孩子情況，了解孩子近期身體狀況及接觸史，請(qǐng)家長(zhǎng)立即到校接孩子去定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)熱門(mén)診就診。<br> 同時(shí)班級(jí)學(xué)生暫時(shí)進(jìn)行區(qū)域內(nèi)隔離，做好開(kāi)窗通風(fēng)，并對(duì)班級(jí)內(nèi)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，安撫情緒、疏導(dǎo)壓力，幫助解除恐懼心理<br></div><div><br></div> <h3 style="text-align: center">開(kāi)窗通風(fēng)</h3> <h3 style="text-align: center">帶密切接觸學(xué)生到臨時(shí)隔離室</h3> <h3 style="text-align: center">學(xué)生在臨時(shí)隔離室接受觀察</h3> 待班級(jí)學(xué)生解除暫時(shí)區(qū)域內(nèi)隔離之后，由學(xué)校消毒人員穿戴全套防護(hù)裝備立即對(duì)教室的地面、桌面、門(mén)把手及空氣進(jìn)行消毒。 <h3 style="text-align: center">對(duì)教室的地面、桌面、門(mén)把手及空氣進(jìn)行消毒</h3> <h3 style="text-align: center">教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)</h3><div> 三、衛(wèi)生消毒 防疫保障<br> 整潔無(wú)菌的公共衛(wèi)生條件是做好校園防疫工作的保障。學(xué)校重點(diǎn)對(duì)教室、辦公室、專(zhuān)業(yè)教室、食堂和走廊、衛(wèi)生間等公共區(qū)域的衛(wèi)生消毒工作進(jìn)行了全面演練。<br> 此次演練檢驗(yàn)了我校疫情防控應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，我們將及時(shí)查找不足、完善細(xì)節(jié)，為學(xué)校開(kāi)學(xué)后做好疫情防控工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，下一步將繼續(xù)強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，細(xì)化方案，全力做好疫情防控工作。<br> 疫情突如其來(lái)，我們眾志成城、團(tuán)結(jié)一心。堅(jiān)信：“沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越！沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨！”待到撥云見(jiàn)日、春暖花開(kāi)時(shí)，我們將一起暢想春天，擁抱暖意，不負(fù)春光，不負(fù)韶華。<br></div>