<h1 style="text-align: center;"><b>疫情阻擋不住我們前行的腳步，<br></b><b>擋不住每一位心系幼兒的教師。<br></b><b>市直幼教人離園不離崗，<br></b><b>開啟線上教研！</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>共同學(xué)習(xí)、努力成長</b></h1> <h3><span style="font-size: 20px;"> 窗外，已是陽春三月，生機(jī)盎然，枝頭青青，跳躍著三月的靜美。疫情當(dāng)前，我們不敢掉以輕心，但始終堅(jiān)信美好與希望一直正向著春暖花開的方向生長！ </span></h3><h3><span style="font-size: 20px;"> 承接二月里線上教研的步伐，在市中心教研組劉科長的帶領(lǐng)下，我們?yōu)H坊市機(jī)關(guān)幼兒園社會領(lǐng)域組開啟了三月份的教研活動。</span></h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#1564fa">??確定課例，分設(shè)小組</font></b></h1> <h1> 本月教研的重點(diǎn)內(nèi)容是分析優(yōu)秀課例《民族風(fēng)光游》并繼前期學(xué)習(xí)的《指南》進(jìn)行深入反思。為保證大家教研的有效性與互動性，我們將原組分設(shè)為四個小組，既有助大家充分交流又能節(jié)省大組教研時間。</h1> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#1564fa">??明晰概念，層層梳理</font></b></h1> <h1> 3月18日，在教研組長季老師的帶領(lǐng)下，我們通過釘釘與微信相結(jié)合的方式進(jìn)行了大組教研，梳理出本節(jié)活動的教案并從空間流程、合作流程、游戲難度等四方面進(jìn)一步的了解教學(xué)臺階及其意義，及時對老師們現(xiàn)場的討論進(jìn)行了整理總結(jié)。</h1> <h1> 教師們暢所欲言，各抒己見，將自己的疑惑、問題和學(xué)習(xí)中好的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論交流。</h1> <h1><b>??《民族風(fēng)光游》教學(xué)臺階梳理</b></h1> <h1> 教學(xué)策略指教師采取的有效達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的一切活動計(jì)劃。老師們就本節(jié)活動教學(xué)方法的選擇、教學(xué)媒體的使用、教學(xué)環(huán)境的設(shè)置、以及師幼互動等方面展開了深層研討。</h1> <h1><b>??《民族風(fēng)光游》教學(xué)策略梳理</b></h1> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#1564fa">??借助平臺，深入學(xué)習(xí)</font></b></h1> <h1> 抓住這個契機(jī)，在前期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，教師們繼續(xù)在“國開享學(xué)吧”在線學(xué)習(xí)課程《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，采用自主學(xué)習(xí)和線上教研的方式進(jìn)行，旨在深入理解并踐行《指南》。<br></h1><h1> </h1><h3><br></h3> <h1> 教師在家學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中社會領(lǐng)域中的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的記筆記，只為做好充足的專業(yè)知識儲備，進(jìn)行更深入地教研交流。</h1> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#1564fa">??研后分享，共同成長</font></b></h1> <h3> <span style="font-size: 20px;">每次教研過后，教師都會把本次的收獲體會分享在群里。教師把學(xué)到的東西聯(lián)系到自己的日常工作，并進(jìn)行了反思或感悟，收獲滿滿的她們對以后的工作更加充滿信心。</span><br></h3> <h1> 防疫在家的這段時間，也是陪伴子女，父母，愛人的好機(jī)會。但有這么一群人為了做好教研工作，達(dá)到高效學(xué)習(xí)，堅(jiān)持克服困難，全身心地投入到教研工作中。</h1><h1><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 學(xué)習(xí)不僅僅是—種觀念、一種態(tài)度，也是一種需要。特殊時期，特殊教研，讓我們一起面對疫情，沉淀自我，用專業(yè)為自己賦能！</span></h1>