<p> 北宋的程頤說過這樣一句話：“外物之味，久則生厭，讀書之味，愈久愈深?！?lt;/p><p> 閱讀是孩子了解自然與社會、獲得知識和經驗的主要方式。為豐富孩子的想象力，營造良好的讀書氛圍，啟發(fā)孩子聽、說、讀、寫、畫等多方面能力，我在線上直播課上給孩子們分享了好多好多有趣的繪本故事，孩子們都高興地不得了，津津有味的聽著這些動聽的故事。</p> <p> 繪本像一支歌，打著歡快的節(jié)拍。繪本像一首詩，吟著自由的韻律。隨著那燃起的萬分熱情，細細碎碎的慢慢體會繪本的神韻。 好的繪本不僅繪畫精美，構圖、色彩能使閱讀者在視覺上引起愉悅，而且每張圖畫都有豐富的內涵，圖與圖之間能呈現(xiàn)獨特的敘事關系。將其語言、情感、思想，毫不保留的傳遞給學生,學生無形中能體驗閱讀的興趣。</p> <p> 特別是在分享《長大后做個好爺爺》和《先左腳后右腳》兩個溫情滿滿的祖孫情深的繪本故事后，我就想著怎樣讓孩子對“情”有更深刻的理解呢？光聽別人的故事是遠遠不夠的，理解不夠深刻，那就從“做一本繪本”開始吧，去認識繪本、愛上繪本，愛上閱讀。四年級二班的繪本創(chuàng)作開始了。這次的創(chuàng)編，是以“情”為主題進行構思和創(chuàng)作。</p> <p> 沒想到，孩子們如此熱情的精心創(chuàng)編的作品，用心的涂色，細膩的線條，豐富的情節(jié)，優(yōu)美的書寫，圖文并茂，稚嫩盎然，帶給我的是如此美的體驗。這樣的收獲，也是我始料未及的，但是，收獲總是帶著特有的喜悅氣息，透著成熟的光茫，孩子們收獲了自信，收獲了成功。</p><p> 看著孩子們創(chuàng)編的有趣繪本，你會覺得跟孩子在一起，跟他們一塊玩語文，是一件多么美妙的事情！的確，閱讀是需要浸潤的！同學們創(chuàng)作出了屬于自己的獨一無二的繪本。</p> <p> 繪本是孩子人生的第一本書,引導著孩子去暢游知識的海洋。相信繪本創(chuàng)作活動能讓孩子們終生受益。最是書香能致遠，希望我的繪本故事課程，能讓孩子們打開閱讀的大門，與書為友，浸潤心靈，我會一如既往地陪伴孩子們，做到“隨風潛入夜，潤物細無聲”，在以后的閱讀的路上，做孩子們的領路人，陪伴孩子一路奔跑，共筑閱讀夢想。</p>