<p><b style="color: rgb(128, 128, 128);"><i> 我們的網(wǎng)上教學(xué)已經(jīng)有一個(gè)多月了。經(jīng)過這一個(gè)多月的磨合，老師們對于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已是越來越熟練，越來越適應(yīng)，但學(xué)生自律不夠，家長支持不足，也讓老師們擔(dān)心如何保證質(zhì)量？</i></b></p><p><b style="color: rgb(128, 128, 128);"><i> 這次的美篇，實(shí)則是一次網(wǎng)上教學(xué)研討，我們主推幾位老師在組織學(xué)習(xí)、課堂互動(dòng)、交流反饋、利用大數(shù)據(jù)智能收集和分析等方面的好做法，助推云中課堂，師有所為，生有所獲！</i></b></p><p><i style="color: rgb(128, 128, 128);">?</i></p><p><i style="color: rgb(128, 128, 128);">?</i></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"><i>組織學(xué)習(xí)，咱們可以這么辦</i></b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i>秦月老師</i></b></p> <p> 疫情之下，如何提高學(xué)生的聽網(wǎng)課質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)良好的學(xué)習(xí)效果呢？</p> <ul><li><b>依據(jù)學(xué)情，挑選課程</b></li></ul> <p>一般情況下，教師先旁聽2-3個(gè)區(qū)的課，再把優(yōu)質(zhì)課程中更適合本班學(xué)生的課程推薦給學(xué)生，讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。部分學(xué)生慢慢地也養(yǎng)成了觀看幾個(gè)區(qū)的課博采眾長的習(xí)慣。</p> <ul><li><b>了解學(xué)時(shí)目標(biāo)，帶目的學(xué)</b></li></ul> <p>針對語文學(xué)習(xí)，梳理出每課時(shí)的學(xué)習(xí)要點(diǎn)，讓學(xué)生帶著學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)，也讓家長可以有方法地去檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果。</p> <ul><li><b>狠抓基礎(chǔ)，夯實(shí)讀寫</b></li></ul> <p>及時(shí)分享朗讀音頻、生字筆順視頻等資源，引導(dǎo)學(xué)生落實(shí)朗讀和書寫生字的學(xué)習(xí)任務(wù)。</p> <ul><li><b>借助資源，優(yōu)質(zhì)輔導(dǎo)</b></li></ul> <p>“君子生非異也，善假于物也?！泵鎸ι磉厸]有紙質(zhì)工具書的困境，會(huì)分享好的APP，讓家長可以根據(jù)網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)的資源輔導(dǎo)學(xué)生。</p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i>趙路老師</i></b></p> <p> 針對班級(jí)學(xué)生的硬件實(shí)際，教師自制視頻進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)，確保網(wǎng)絡(luò)條件不好的也能清晰流暢的接收學(xué)習(xí)信息?？紤]到三年級(jí)學(xué)生自律性差，在錄制視頻時(shí)常常采用一些“手段”來引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)。</p> <ul><li><b>隔屏互動(dòng)</b></li></ul> <p> 在錄課的時(shí)，針對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的不同，會(huì)在授課中設(shè)計(jì)問題，指定學(xué)生回答，并留答題時(shí)間，達(dá)到隔屏互動(dòng)的目的。</p> <ul><li><b>邊聽邊做</b></li></ul> <p>在每一節(jié)錄制的視頻課中，教師都會(huì)設(shè)置課堂小練習(xí)，提示學(xué)生完成練習(xí)，并要求每個(gè)學(xué)生下課上傳課堂練習(xí)。這樣既培養(yǎng)孩子認(rèn)真聽講的習(xí)慣，也便于教師及時(shí)了解本課時(shí)學(xué)生掌握的情況。</p> <ul><li><b>結(jié)課有彩蛋</b></li></ul> <p>在每課結(jié)束環(huán)節(jié)，我都會(huì)從上完課并及時(shí)提交作業(yè)的學(xué)生中，用隨機(jī)挑選功能隨機(jī)抽選三名學(xué)生發(fā)放電子卡，存夠5張電子卡的同學(xué)，在開學(xué)復(fù)課后，可以得到班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。孩子們上課的積極性更高了。</p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i>黃琳老師</i></b></p> <p> 上網(wǎng)課怎樣牢牢地抓住學(xué)生的注意力？我認(rèn)為采取小組合作學(xué)習(xí)的形式有一定的實(shí)效性。小組長肯定首選那些自己能夠帶頭學(xué)習(xí)，責(zé)任心強(qiáng)的好孩子。怎么分組？全班39個(gè)人，分八組，每組約等于5人，加上老師，基本數(shù)6人也可以邀約家長參與。</p> <ul><li><b style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">分配任務(wù)</b></li></ul> <p>1.重要信息及時(shí)上傳下達(dá)，如明天晨讀要求，今天布置的作業(yè)。</p><p>2.上課組織同學(xué)們讀書、記筆記、發(fā)言。</p><p>3.自己的作業(yè)提交給老師后，一改組員的作業(yè)（老師復(fù)批），督促組員上交作業(yè)并及時(shí)訂正。</p> <ul><li><b>實(shí)施任務(wù)</b></li></ul> <p>1.晚上發(fā)布晨讀內(nèi)容，課前（自定）再一次發(fā)布并帶頭讀書。</p><p>2.上課組織同學(xué)發(fā)言，如及時(shí)</p><p>發(fā)布大群老師教學(xué)的要求，接龍讀書或指名讀書，回答，簡單請?jiān)u價(jià)。記筆記后要求組員及時(shí)拍照上傳。</p><p>3.做完作業(yè)及時(shí)發(fā)到組長群（老師批改）和小組群。用紅筆改并@某某訂正。催促?zèng)]有及時(shí)交作業(yè)的同學(xué)并批改。</p> <ul><li><b>組長介紹經(jīng)驗(yàn)</b></li></ul> <p>1.教授組員學(xué)習(xí)分屏，便于上課邊看邊讀。</p><p>2.教授學(xué)生錄音，落實(shí)聽書任務(wù)。</p><p>3.給同學(xué)提好建議。</p> <ul><li><b>匯報(bào)反饋</b></li></ul> <p>1.每天早上，組員晨讀完在大群里匯報(bào)。</p><p>2.下課及時(shí)匯報(bào)同學(xué)們上課完成筆記或者讀書情況。</p><p>3.周五中午進(jìn)行本組組員學(xué)習(xí)情況小結(jié)。</p> <ul><li><b>組長輪流</b></li></ul> <p>1.為了保護(hù)學(xué)生的視力，調(diào)動(dòng)更多同學(xué)積極性，要求組長推薦下一任組長。</p><p>2.第一任組長培訓(xùn)新組長，做好交接，并隨時(shí)起輔助作用。</p><p>3.我主改原組長作業(yè)，他們改新組長的作業(yè)，新組長改另外兩個(gè)組員作業(yè)，我復(fù)批。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"><i>課堂互動(dòng)，可用這些小功能</i></b></p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i>方潔老師</i></b></p> <p> 利用QQ群屏幕分享功能（電腦端）輕松實(shí)現(xiàn)課堂互動(dòng)！</p><p> 第一步，鼠標(biāo)放在QQ群上的電話圖標(biāo)不動(dòng)。下拉菜單出現(xiàn)“分享屏幕”，點(diǎn)擊。此時(shí)教師電腦端桌面被分享到群內(nèi)每個(gè)用戶。</p> <p> 可以選擇區(qū)域或者全屏分享，根據(jù)自己的需求選擇。全屏打開ppt就可以使用筆批注；不全屏也可以使用白板，如果有電子筆更好用。</p> <p> 點(diǎn)擊分享方式以后，就出現(xiàn)這個(gè)畫面，可以看到各位同學(xué)加入的過程，學(xué)生使用手機(jī)、平板、電腦都可以，流量允許的可以開攝像頭。</p> <p> 屏幕上會(huì)顯示觀看方的名字，滾動(dòng)出現(xiàn)，如果鼠標(biāo)不點(diǎn)那么就會(huì)顯示總?cè)藬?shù)。</p><p> 這個(gè)過程中可以看到學(xué)生，也很清晰聽到他們的聲音。教師可直接點(diǎn)名回答問題，包括學(xué)生自由讀，齊讀。</p> <ul><li><b>注意事項(xiàng)</b></li></ul> <p>1.收聽方不回答問題時(shí)須關(guān)麥，否則環(huán)境音會(huì)影響上課效果。</p><p>2. 低年級(jí)可能需要家長陪學(xué)。</p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i>向明慧老師</i></b></p> <p> 群課堂使用方法（需要準(zhǔn)備一臺(tái)手機(jī)或電腦，當(dāng)然還需要有班級(jí)群）以下流程以手機(jī)為主。</p> <ul><li><b>開課方式</b></li></ul> <p>1.班級(jí)群里需要提前通知，說明開課時(shí)間和準(zhǔn)備事項(xiàng)。</p><p>2.打開所在的班級(jí)群，點(diǎn)擊右下方的“+”號(hào)，點(diǎn)擊“群課堂”你就可以開課啦。</p> <ul><li><b>互動(dòng)模式</b></li></ul> <ol><li>消息框里文字互動(dòng)</li></ol> <p>2. 語音連麥互動(dòng)</p> <p>3. 打開視頻窗口互動(dòng)。</p> <ul><li><b>注意事項(xiàng)</b></li></ul> <p>1.提前十分鐘進(jìn)入，清點(diǎn)人數(shù)。</p><p>2.進(jìn)入課堂后學(xué)生關(guān)閉麥克風(fēng)和攝像頭。老師打開麥克風(fēng)或者攝像頭（可拍攝其他屏幕講解）</p><p>3.課上強(qiáng)調(diào)學(xué)生不要隨意退出課堂。</p><p>4.課后強(qiáng)調(diào)學(xué)生要自己點(diǎn)擊退出課堂（因?yàn)橛袑W(xué)生在老師走后自己開設(shè)課堂）</p><p><br></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"><i>交流反饋，試試這些手段</i></b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">晏曉敏老師</b></p> <p style="text-align: center;"><b>落實(shí)學(xué)生作業(yè)及時(shí)分層反饋</b></p> <p>1.布置作業(yè)、測試任務(wù)時(shí)要清晰明了易操作。（QQ群“作業(yè)”應(yīng)用）</p> <p>2.電腦測試批改后，學(xué)生的共性問題截圖后制作ppt，用“空中課堂”錄制試卷講評視頻集中講解；個(gè)性問題單獨(dú)點(diǎn)評指出問題。之后給出學(xué)生如何自己試卷分析的指導(dǎo)和范例，要求學(xué)生進(jìn)行試卷分析，幫助他們自己找到學(xué)習(xí)中知識(shí)的缺漏，考試中存在的不良習(xí)慣，以及下一次考試需要努力的方向。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"><i>利用大數(shù)據(jù)，智能收集分析學(xué)情</i></b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i>楊冠英老師</i></b></p> <p> 使用“問卷星”軟件制作學(xué)生練習(xí)答題卡，線上完成，智能批改。</p> <ul><li><b>設(shè)計(jì)答卷</b></li></ul> <ul><li><b>數(shù)據(jù)分析</b></li></ul> <p> 可以通過柱狀圖和餅狀圖查看統(tǒng)計(jì)圖表，卡片式查看練習(xí)詳情。還可以創(chuàng)建自定義報(bào)表，可以根據(jù)答案來做交叉分析和分類統(tǒng)計(jì)，便于教師及時(shí)查漏補(bǔ)缺調(diào)控教學(xué)。</p> <p><a href="https://ks.wjx.top/jq/64623648.aspx" target="_blank">六年級(jí)英語綜合練習(xí)答題卡</a></p> <p><i style="color: rgb(128, 128, 128);"> </i></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(128, 128, 128);"><i> 非常時(shí)期在線教學(xué)要更加關(guān)注學(xué)情，老師唯有想方設(shè)法的組織、調(diào)動(dòng)、吸引學(xué)生對學(xué)習(xí)有興趣，愿意參加到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來，學(xué)習(xí)才真正開始。</i></b></p><p><b style="color: rgb(128, 128, 128);"><i> 這段網(wǎng)絡(luò)授課的經(jīng)歷必將成為各位老師教學(xué)生涯中難忘的一筆，無疑也會(huì)為我們?nèi)蘸蟮慕虒W(xué)創(chuàng)新帶來新思路。</i></b></p> <p><br></p><p><br></p><p><span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);">撰稿及素材：方潔 秦月 晏曉敏 趙路 向明慧 黃琳楊冠英 馬錚</span></p><p><span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);">編輯：肖潔 </span></p><p><span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);">審核：趙斌 汪靜</span></p><p><br></p>