<p style="text-align: center;">潛心研究 傾心奉獻</p><p style="text-align: center;">記大港第十二小學(xué)竇夢楠教師事跡</p><p style="text-align: center;"> 居家學(xué)習(xí)已經(jīng)有一個多月了，學(xué)生們能夠在家中學(xué)到各個方面的知識，得到能力的提高，這都離不開老師們背后的付出。大港第十二小學(xué)教師竇夢楠老師潛心研究課程，傾心奉獻，積極樂觀的精神更是值得我們學(xué)習(xí)。</p> <p> 作為班主任和語文老師，竇老師積極和組內(nèi)老師對學(xué)習(xí)內(nèi)容進行教研討論，每天認真推送學(xué)習(xí)任務(wù)，對學(xué)生不明白的問題及時進行輔導(dǎo)。同時竇老師十分關(guān)心班級內(nèi)學(xué)生的居家生活和心理健康，通過多次的調(diào)查統(tǒng)計，了解班級中的學(xué)生情況，對于學(xué)習(xí)有困難和父母復(fù)工無人看管的的學(xué)生時常溝通，進行特殊輔導(dǎo)和安全教育。在疫情期間，每天認真統(tǒng)計學(xué)生的體溫情況，第一時間搜集上報。</p> <p> 為了豐富學(xué)生居家生活，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，竇老師組織了豐富多彩的活動，比如玉竹二班書法比賽，故事分享會等，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。</p> <p> 作為校德育組成員，配合德育處和大隊輔導(dǎo)員的工作，結(jié)合學(xué)生居家心理特點和疫情情況堅持每周制作德育微課。竇老師一開始信息技術(shù)薄弱，微課不會做，不會壓縮，遇到很多問題，為了讓學(xué)生有更好的學(xué)習(xí)效果，以學(xué)生的心態(tài)開始從頭學(xué)習(xí)，請教信息老師，自己在網(wǎng)上找各種教程，研究各種軟件終于總結(jié)出了一套自己的微課制作經(jīng)驗。至今完成了健康衛(wèi)生教育，生命教育，防沉迷電子產(chǎn)品教育三個主題，六節(jié)微課的制作，達到了良好的教育效果。</p> <p> 學(xué)校里還有許多老師遇到了相似的問題， 為了減輕其他老師工作輔導(dǎo)，解決信息技術(shù)上的共性問題，竇老師自己學(xué)會后，制作了講解教程視頻，利用微信群分享給了學(xué)校的其他教師。</p> <p> 作為道德與法治中心教研組成員，為了大港區(qū)域小學(xué)道德與法治學(xué)科的順利推進，在完成學(xué)校的工作后，竇老師還積極輔助教研員，一起分析、研討教材，完成教研員布置的各項任務(wù)。在停課不停學(xué)初期教研會上，竇老師做區(qū)級道德與法治教材分析報告，第五周代表學(xué)校做學(xué)科經(jīng)驗介紹匯報，在群內(nèi)積極回答老師們提出的問題。</p> <p> 竇老師說：“希望同學(xué)們照顧好自己，期待和你們在校園里相聚?！?lt;/p>