<h3 style="text-align: left;"> 春暖花開，疫情防控，特殊時(shí)期，我們的教學(xué)方式也悄然發(fā)生了變化，教師們個(gè)個(gè)都成了網(wǎng)絡(luò)主播，面對挑戰(zhàn)他們勇于擔(dān)當(dāng)，只待這場無聲的戰(zhàn)爭告捷之后，回到校園，我們共有一片萬紫千紅！<b><br></b></h3><h3 style="text-align: center;"><b>我在這里堅(jiān)守 助力你的成長</b></h3><h3 style="text-align: center;">義馬市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 李淑君</h3> 2020春節(jié),新冠病毒肆虐，抗“疫”一線驚心動(dòng)魄。全民參“戰(zhàn)”，不外出、不聚堆，停工、停產(chǎn)，開學(xué)延期、再延期……<br> 待在家里不頹廢，停課不停教、停課不停學(xué)……這些話語在耳邊回蕩；<br> 災(zāi)難、機(jī)遇、挑戰(zhàn)、成長、發(fā)展……這些想法在義馬市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長腦海里閃爍、縈繞，最后凝結(jié)成了一個(gè)字——干！<br>作為在教育這條戰(zhàn)線上的一線老師、數(shù)學(xué)教研組長，領(lǐng)悟了校長動(dòng)員令中新生態(tài)學(xué)校的理念，感受到校長那要搶抓”停課不停學(xué)”這個(gè)機(jī)遇，促進(jìn)教師信息化應(yīng)用能力提升、推進(jìn)學(xué)校信息化發(fā)展的決心! <br> 積極響應(yīng)、立即行動(dòng)：配合學(xué)校教務(wù)處，參與制定網(wǎng)上授課的具體實(shí)施辦法，并積極投身到網(wǎng)上直播課的籌備中去。 <h3 style="text-align: center;"><b>摸著石頭來過河，華麗轉(zhuǎn)身當(dāng)主播</b></h3> 直播課對我們普通的教師來說是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)，接受挑戰(zhàn)，華麗轉(zhuǎn)身，為給孩子們帶來高效的數(shù)學(xué)課。<br>解決硬件問題、熟練操作、反復(fù)磨課、多次試播，秉著辦法總比困難多的堅(jiān)定決心，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，又發(fā)現(xiàn)問題、再 解決問題……終于渡過了緊急而又漫長的準(zhǔn)備期。<br> 網(wǎng)課開始初期，不僅要關(guān)注隨時(shí)可能出現(xiàn)的小意外，還要面對好多家長的迷茫、操作不熟練，得在第一時(shí)間通過制作圖片、錄制小視頻等形式在釘釘群內(nèi)給家長以指導(dǎo),保證每個(gè)學(xué)生都能順利登錄、連麥。<br> 當(dāng)我知道班里有個(gè)孩子的父母都是醫(yī)生奮戰(zhàn)在抗疫的第一線，孩子在奶奶家沒辦法及時(shí)觀看網(wǎng)課的時(shí)候，我的內(nèi)心充滿了敬佩與感動(dòng)，并在第一時(shí)間與孩子取得了聯(lián)系，采用每天單獨(dú)給孩子打電話的方式單獨(dú)授課，每天給孩子送去溫暖和鼓勵(lì)，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。 <h3 style="text-align: center;"><b>挖掘資源來共享，答疑釘釘來幫忙</b></h3> 全民參與，共抗疫情，“停課不停學(xué)”的免費(fèi)學(xué)習(xí)資源越來越豐富：學(xué)而思免費(fèi)課來了，三門峽直播課來了，優(yōu)學(xué)派、校信通的學(xué)習(xí)資源也來了，河南省教育廳聯(lián)合河南省廣播電視臺(tái)、河南省廣電傳媒控股集團(tuán)有限責(zé)任公司等單位錄制的“名校同步課堂”在電視上和大家見面了……以專業(yè)眼光，挖掘、篩選優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源、助力學(xué)生成長，是我們應(yīng)肩負(fù)起的責(zé)任。<br> 為了共享更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，學(xué)校逐步把觀看“名校同步課堂”作為線上同步教學(xué)的主要渠道，輔之以篩選來的、適合學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)的資源共享，實(shí)現(xiàn)了因材施教，保證學(xué)習(xí)效果；各科教師每天利用強(qiáng)大的釘釘群多種功能，時(shí)刻關(guān)注、提醒學(xué)生觀看“名校同步課堂”時(shí)注意坐姿、保持與屏幕之間的距離、及時(shí)做眼保健操等等細(xì)節(jié)問題。還利用釘釘?shù)募倚１竟δ軐?shí)現(xiàn)了線上作業(yè)一對一的批改，及時(shí)梳理出學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，用錄制小視頻或者釘釘線上指導(dǎo)等形式，解決孩子們學(xué)習(xí)中的困惑難點(diǎn)，就這樣，我每天和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起探討交流，不放過學(xué)習(xí)中的任何一個(gè)問題。<br> 時(shí)間過得可真快，堅(jiān)守線上教學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，我每天和孩子們一起同步觀看“名校同步課堂”，針對性地推送優(yōu)質(zhì)資源，隨時(shí)把握教學(xué)進(jìn)度，合理布置作業(yè)，幫助學(xué)生理解鞏固每天所學(xué)的知識(shí)。 <h3 style="text-align: center"><b>大數(shù)據(jù)分析魅力凸顯 數(shù)字化支撐前景無限</b></h3> 實(shí)時(shí)監(jiān)測學(xué)習(xí)效果，分析存在問題，給學(xué)生以最真實(shí)客觀的評價(jià)，給他們堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去的動(dòng)力和勁頭兒，也是線上教學(xué)的重要組成部分。<br> 堅(jiān)守了，付出了，效果如何？我們想知道！<br> 全新的教學(xué)模式、全新的學(xué)習(xí)方式，如何檢測？我們在探索。<br> 試試上學(xué)期教師信息技術(shù)能力提升工程2.0項(xiàng)目培訓(xùn)中學(xué)到的技術(shù)如何？學(xué)校鼓勵(lì)我們嘗試，經(jīng)過信息技術(shù)公關(guān)組討論，問卷星、希沃白板、101PPT，我們來了！<br> 編寫檢測方案，教師間模擬練習(xí)、嘗試實(shí)際應(yīng)用……嘿，我們感受到了它的魅力！這些技術(shù)的應(yīng)用，讓我們準(zhǔn)確地掌握了學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)效果，數(shù)據(jù)分析效率高且精準(zhǔn)。<br> 運(yùn)用數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)存在問題，成了精準(zhǔn)解決問題最好的參謀。<br> 讓數(shù)據(jù)說話，針對性地給家長、學(xué)生溝通，顯得溫柔且有說服力。幫助學(xué)生消除宅在家里產(chǎn)生的不專心、不認(rèn)真學(xué)習(xí)和家長面對淘氣孩子的焦躁情緒，賊有說服力！ 春天已至，希望在前，這場沒有硝煙的戰(zhàn)“疫”正在做最后的沖鋒，我們?nèi)栽诮虒W(xué)崗位堅(jiān)守，在堅(jiān)守中與學(xué)生共同成長，在堅(jiān)守中用成長的足跡踩踏災(zāi)難，讓不幸成為通往幸福的橋梁，和學(xué)校這個(gè)求知的學(xué)園、成長的樂園、幸福的家園一起發(fā)展！