停課不停學(xué) 我們一直在（第一小學(xué)一年級語文教研）

王辰子

教研時間：2020年3月19日 學(xué)科內(nèi)容：一年級語文下冊教研主題：如何做好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的階段性復(fù)習(xí)參加人員：全體一年級語文教師教研過程：一：簽到二：教研組長宣布本次教研主題三：集體討論 1、本周網(wǎng)課存在知識點的困惑 2、復(fù)習(xí)中一課一練以及練習(xí)冊的處理方法 3、怎樣安撫家長的浮躁情緒四：成果展示 1、作業(yè)批改 2、聽課記錄 3、教案設(shè)計 孩子們作業(yè)上每一個紅色的對號、每一次“優(yōu)”“小紅花”的獲的都在展示著他們對知識的掌握程度，同時也是對我們一年級語文老師辛勤批改、認(rèn)真檢查的工作態(tài)度的肯定。 俗話說：“好記性不如爛筆頭”，我們的老師在聽課的同時也認(rèn)真的做了聽課記錄，把好的教學(xué)理念和方法記錄下來，以便用在自己的教學(xué)上。同時也能洞察中孩子知識的薄弱點，課下和孩子繼續(xù)交流、溝通。 一筆一劃的教案設(shè)計更能體現(xiàn)我們一年級老師的認(rèn)真，教案中教學(xué)設(shè)計合理，有圈有點，紅色筆跡突出本課教學(xué)的重難點；教后感真實有效。 　　肆虐的疫情絲毫阻擋不了我們一年級語文老師的教學(xué)熱情，盡管網(wǎng)上教學(xué)不可能盡善盡美，但是我們一直通過微信群和釘釘群進(jìn)行及時教研，提出困惑，共同解決，讓我們的學(xué)生盡可能的掌握每一個知識點。春日韶光如水，紅了櫻桃、綠了芭蕉，也醉了我們永城市第一小學(xué)一年級的每一位語文老師，我們愿意相信，不久的日子，當(dāng)我們再次重逢在校園里，我們的臉上都會露出輕松會心的微笑??