<div> 喬加健老師，是我們孩子的化學(xué)老師，2019年暑期由區(qū)教育局通過人才引進(jìn)的方式，調(diào)到浦口三中。初識喬老師，是在孩子的家長會上。喬老師家長會上的發(fā)言沒有高深的理論，只有三個(gè)故事：自己孩子的故事，自己學(xué)生的故事，自己的故事。三個(gè)故事，讓我們明白了教育的真諦：教育是陪伴，教育是綻放，教育是自律。</div><div> 疫情期間，假期延長，不少家長無所適從。喬老師從教學(xué)、作業(yè)、家校溝通等等方面，給學(xué)生當(dāng)好引領(lǐng)者，給家長當(dāng)好引路人。<br></div> 從制度上規(guī)范學(xué)生，從方法上指導(dǎo)家長 給孩子開小灶 精心批閱學(xué)生作業(yè)1 精心批閱學(xué)生作業(yè)2<br> 手繪思維導(dǎo)圖 讓家長有“法”可依 鼓勵(lì)孩子 鼓勵(lì)家長 不厭其煩 教育是什么？教育便是喬老師所說的陪伴、綻放、自律。喬老師用他的一個(gè)個(gè)教育細(xì)節(jié)完美的闡釋了教育的內(nèi)涵。在這一個(gè)個(gè)閃光的細(xì)節(jié)中，我們也看到了崇高的師德，讓我們?yōu)檫@樣的老師點(diǎn)贊。