逆風(fēng)而上育桃李，攜手同心戰(zhàn)疫情

茉莉紅花

濮陽(yáng)縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí) 　   　新型冠狀病毒的突然來(lái)襲，今年的春節(jié)跟往年大不一樣，極度的寧?kù)o。沒有爆竹聲聲辭舊歲，也沒有大街小巷訪親探友的熱鬧。在這場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)役中因?yàn)槁氊?zé)、因?yàn)閾?dān)當(dāng)，義無(wú)反顧的成為“逆行者”。作為教師的我們，也應(yīng)首當(dāng)其沖，響應(yīng)號(hào)召“停課不停教、停課不停學(xué)”，為此一線教師在幕后默默地做著大量的工作。她就是濮陽(yáng)縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)的高相杰老師。她用執(zhí)著的堅(jiān)守與擔(dān)當(dāng)尋求“復(fù)學(xué)”之路。 　　疫情嚴(yán)重高老師足不出戶，只能利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行溝通與交流，制定了本年級(jí)延遲開學(xué)的教學(xué)計(jì)劃。在領(lǐng)導(dǎo)們的指導(dǎo)下，反反復(fù)復(fù)地進(jìn)行修正，最終制定出本年級(jí)行之有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。 高老師不停地在網(wǎng)上搜索適合本年級(jí)孩子學(xué)習(xí)的各種資源統(tǒng)統(tǒng)打包，優(yōu)中擇優(yōu)，發(fā)給自己的學(xué)生享用。 為了加強(qiáng)宣傳，高老師通過(guò)微信、校訊通、釘釘?shù)惹莱掷m(xù)開展新型冠狀病毒的防控宣傳教育，向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳及疫情防治知識(shí)和預(yù)防要求，提醒家長(zhǎng)和學(xué)生盡量不要外出，科學(xué)做好防護(hù)。 　　與年級(jí)組成員商討用什么樣的形式開一次別開生面的開學(xué)典禮。 　　新生事物“釘釘”有些家長(zhǎng)排斥，在群里發(fā)的各種消息，填寫的各種表格都是視而不見。有高度責(zé)任感、又有耐心的高老師，深知是一個(gè)集體，不能因?yàn)橐恍〔糠旨议L(zhǎng)的不管不問(wèn)而耽誤班級(jí)的進(jìn)度，從而影響學(xué)校的工作，高老師馬不停蹄地一一通知到家長(zhǎng)本人，耐心地講解與指導(dǎo)，使家長(zhǎng)心存感激之情，向老師保證不能拖班級(jí)的后腿，積極參與班級(jí)中的任何事務(wù)。高老師還利用網(wǎng)絡(luò)直播開家長(zhǎng)會(huì)期間，她把“釘釘”的使用功能圖文并茂的詳細(xì)地講解，直到家長(zhǎng)會(huì)操作為止。這就是一名小學(xué)教師對(duì)工作的真實(shí)寫照！ 　　從假期到現(xiàn)在高老師沒有一天在休息，成天守在電腦跟前整理這樣那樣的材料。 　　功夫不負(fù)有心人，在高老師的帶領(lǐng)下，我們年級(jí)組的教學(xué)工作走入正軌，得到家長(zhǎng)朋友們的認(rèn)可和對(duì)工作的大力支持！ 在疫情面前高相杰老師用自己的實(shí)際行動(dòng)，任勞任怨，身先士卒。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)把優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源分享到千家萬(wàn)戶。履行著作為一名教育工作者的職責(zé)與擔(dān)當(dāng)！