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疫情防控不松懈 開學(xué)演練防未然——斜店鄉(xiāng)中心幼兒園疫情防控開學(xué)演練

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<p>  為進一步規(guī)范強化我園新冠肺炎疫情防控工作,保障全園師生安全,全面提升幼兒園應(yīng)對突發(fā)疫情的應(yīng)急處置能力,同時為檢查我園開學(xué)預(yù)案的科學(xué)性和可操作性,斜店鄉(xiāng)中心幼兒園在前期籌備和培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,根據(jù)《斜店鄉(xiāng)中心幼兒園新冠肺炎疫情防控應(yīng)急預(yù)案及演練方案》,于3月 20 日上午九點組織開展了新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練,全體教師、值班保安、餐廳人員參加了演練。</p> <p>  演練之前,薛銀廣園長主持召開了幼兒園新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練會議,根據(jù)幼兒園疫情防控應(yīng)急預(yù)案和防控工作流程圖,對演練流程作了詳細解讀和培訓(xùn),讓全體教師進一步熟練掌握疫情防控應(yīng)急預(yù)案各項處理流程,同時薛園長對各項工作進行了詳細的分工和部署,確保應(yīng)急演練順利進行。</p> <p>  此次演練包括入園前、入園時、入園后、幼兒就餐、幼兒餐后散步,幼兒入睡、離園時、離園后、演練總結(jié)。</p> <p>  演練開始,教師入園。</p><p> 7:30兩位門衛(wèi)給陸續(xù)到來的老師們測量體溫,然后進行手部消毒、鞋底消毒,各班教師入園進入活動室,打開窗簾通風(fēng),給保溫桶灌好水,準(zhǔn)備好相關(guān)的活動用品。</p> <p>  8點整,每班出來一位教師到大門口接待幼兒。孩子們在門衛(wèi)的幫助下前后左右隔一米排好隊,測溫小組成員郭玉芬老師、趙清清老師開始給幼兒測量體溫,李艷玲老師負責(zé)登記,郭玉平老師給孩子們用免洗洗手液手部消毒。郭盈盈老師指導(dǎo)幼兒鞋底消毒。</p> <p>  家長們不得入園,在園門口東側(cè)一米間隔排好隊,孩子入園后自行離開。</p> <p>  如有個別幼兒體溫超過37.3,于園外臨時隔離點隔離。園醫(yī)張雪景要對幼兒二次檢查,并對其家長進行詢問,14天內(nèi)有無途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史,如果沒有,家長帶回并及時就醫(yī)。</p> <p>  幼兒在活動室接受二次測溫和晨檢。無異常進入盥洗室用七步洗手法洗手。</p> <p>  活動課上,李老師正在給孩子們講述有關(guān)新冠肺炎的防疫小知識 。幼兒之間保持距離,間隔一米就座。</p> <p>入廁時,要分組錯峰有序進入。</p> <p>喝水時,也要拉開距離有序進行。</p> <p>餐廳工作人員在做餐前準(zhǔn)備工作。</p> <p>  各年級組要實行錯峰用餐的舉措。小手清洗干凈后,孩子們在老師的帶領(lǐng)下一米間隔有序進入餐廳。</p> <p>  拉開距離,不面向而坐,教育幼兒不說話、不交流,默默用餐,需添餐舉手示意老師。</p> <p>餐后活動,要保持距離。</p> <p>幼兒離開后,消毒組成員宋國平老師進行消毒。</p> <p>  幼兒睡覺前,教師要再次給幼兒測量體溫。如有幼兒體溫超過37.3,要立即給家長打電話并詢問14天內(nèi)有無途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史,如果沒有,家長接回并及時就醫(yī).如果有相關(guān)接觸史,幼兒園即刻啟動應(yīng)急預(yù)案:保健醫(yī)生第一時間做好防護進行隔離看護,并進行心理安慰;老師要立即向薛園長匯報,園長第一時間將幼兒的情況上報上級相關(guān)部門;幼兒園與定點醫(yī)院聯(lián)系并負責(zé)轉(zhuǎn)運至指定發(fā)熱門診就診;消毒人員立刻對幼兒園相關(guān)場所進行專門的消毒,對易感人員采取隔離、停課等防控措施;做好教師和幼兒的教育工作,穩(wěn)定師生及家長情緒。</p> <p>幼兒在老師的陪伴下安然入睡。</p> <p>  各個班級,要錯峰離園。在老師的帶領(lǐng)下,一米間隔排隊到園門口。家長不得入內(nèi)。教師喊名把幼兒帶出,家長接到孩子后,立即離開,不得逗留。</p> <p>該班離園的幼兒家長保持距離排隊等候。</p> <p> 孩子們們離園后,老師們開始打掃室內(nèi)衛(wèi)生 ,用有效稀釋消毒液浸泡玩具,并用清水洗凈。然后用紫外線燈定時消毒40分鐘。</p> <p>  隨后老師們對辦公室、保健室、門衛(wèi)室、戶外活動區(qū)域等場所進行了衛(wèi)生大掃除和消殺工作。</p> <p>  演練結(jié)束后,薛園長組織參演人員對演練進行了總結(jié),對演練過程中的細節(jié)問題進行了交流討論,反思演練中的不足,逐步解決流程中的問題,通過本次演練有效提高了我園新冠肺炎疫情防控的應(yīng)急指揮、組織協(xié)調(diào)和處置能力。相信在以后的應(yīng)急演練中我們會更加熟悉處置流程,進一步提高我園全體教職工的處置能力,將疫情拒之園門外,為全園師幼員工安全保駕護航!</p>

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