<p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">隨著戰(zhàn)“疫”形式好轉(zhuǎn)，高三開學(xué)提到日程。為了迎接即將到來的學(xué)生返校，保障開學(xué)后各項工作順利開展，我校于2020年3月19日下午在老校區(qū)舉行了開學(xué)防疫演練。為了更接近“實戰(zhàn)”，此次演練六個級部同時進行，主要分為晨午檢、上課、宿舍三個場景突發(fā)疫情應(yīng)急處置演練。</span></p> 模擬場景一:晨午檢 <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">師生在校門外指定位置排隊，戴口罩，間距1.2米以上，有序進入大門內(nèi)“電子測溫”區(qū)域。</span></p> 電子測溫 <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">如果師生通過時，電子測溫器報警，執(zhí)勤老師立即將其帶離到臨時留觀點，并聯(lián)系安全專員。</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">安全專員接到報告迅速把疑似癥狀學(xué)生帶到臨時留觀點。撥打縣人民醫(yī)院120，聯(lián)系接診。通知班主任聯(lián)系家長，讓家長到指定醫(yī)院陪護。學(xué)生接走后，聯(lián)系消殺人員對臨時留觀點進行全面消毒。</span></p> 模擬場景二:上課 老師主動詢問學(xué)生身體狀況 學(xué)生癥狀可疑 <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">第一時間將情況打電話告知級部安全專員</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">體溫異常的學(xué)生交由安全專員進行有效隔離。</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">測量其他同學(xué)體溫，確認(rèn)體溫正常的學(xué)生帶到隔離教室上課。</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">對教室進行全面消毒</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">安全專員把癥狀可疑學(xué)生帶到臨時留觀點，撥打縣人民醫(yī)院120，聯(lián)系接診。通知班主任聯(lián)系家長，讓家長趕到指定醫(yī)院。立刻報告學(xué)校分管負(fù)責(zé)人。</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">學(xué)校分管負(fù)責(zé)人接到級部匯報后，立刻啟動應(yīng)急預(yù)案，全面調(diào)度指揮防控工作。詳細(xì)了解情況后，立刻向上級教育主管部門報告，具體匯報醫(yī)院診斷、密切接觸者情況及學(xué)校應(yīng)對工作等。向全體師生說明情況及采取的措施，穩(wěn)定師生、家長情緒。責(zé)成食堂工作人員安排好隔離班級學(xué)生就餐。安排消殺人員，加大公共區(qū)域消毒力度。</span></p> 模擬情景三:宿舍 <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">值班老師如果發(fā)現(xiàn)宿舍有疑似癥狀學(xué)生，</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">第一時間將情況告知值班領(lǐng)導(dǎo)、值班安全專員，并確認(rèn)該同學(xué)戴好口罩，等待安全專員到來。將體溫異常的學(xué)生交由安全專員進行有效隔離。在值班領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下測量其他同學(xué)體溫。</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">安全專員把該同學(xué)帶到留觀室進行觀察。撥打縣人民醫(yī)院120，聯(lián)系接診。通知班主任聯(lián)系家長，讓家長到指定醫(yī)院。學(xué)生接走后，聯(lián)系消殺專員對留觀室進行全面消毒。</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">次日組織本班同學(xué)在隔離教室上課</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">面對疫情，黨中央要求“堅定信心，同舟共濟，科學(xué)防治，精準(zhǔn)施策”。我校嚴(yán)格履行職責(zé)，通過本次演練，使教師掌握了突發(fā)情況處理的各個細(xì)節(jié)及恰當(dāng)應(yīng)對方法，為即將到來的開學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。</span></p>