<h1 style="text-align: center;">線上教學(xué)的苦與樂 </h1><p style="text-align: center;">安鎮(zhèn)小學(xué)武亞楠</p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;"> 昨天正式進(jìn)入班級，我驚喜得睡不著覺！雖然一直在為線上教學(xué)做準(zhǔn)備，也和其他語文老師一樣負(fù)責(zé)出練習(xí)題，但是不和學(xué)生接觸，總是失真的。這一天來了，我有些驚喜又有些緊張。 這樣說來，我好像只經(jīng)歷了一天的線上教學(xué)，其實不然，這段時間所有的準(zhǔn)備，都是為了這天的到來。</span></p><h1><br></h1><h1> 看到了太多老師吐槽學(xué)生們不交作業(yè)，我也有幾分害怕。對于我而言，再差的作業(yè)我也會認(rèn)真改，會指出每一處不足，但前提是孩子們要做要提交。<span style="color: rgb(237, 35, 8);">如果家長肯對孩子盡一份心，剩下的九份心我會補(bǔ)上。</span></h1><p><br></p><h1> 我把作業(yè)的發(fā)布、提交、批改、講解、答疑都放在了釘釘，目前這四個步驟都已經(jīng)嘗試過了，下一步正準(zhǔn)備開始直播課。</h1><h1><br></h1><h1> 8:00準(zhǔn)時發(fā)布作業(yè)，因為是第一次使用釘釘家校本，很多家長找不到提交作業(yè)的入口，直接將作業(yè)圖片發(fā)在群里。我是一遍一遍一個一個和家長溝通，家校本的好處是方便老師批改寫評語，優(yōu)秀的作業(yè)我可以進(jìn)行展示；如果孩子的程度較差，作業(yè)只有我能看到，其他學(xué)生家長都看不到的，可以保護(hù)孩子的自尊心；再者同學(xué)們互相看不到彼此的作業(yè)還可以防止抄襲。大多數(shù)家長聽完我的話，馬上在家校本中提交了。</h1><h1><br></h1><h1> 第一份作業(yè)提交上來的時候，我壓抑住內(nèi)心的喜悅，打開進(jìn)行批改。每張作業(yè)都可以進(jìn)行圈畫，最后統(tǒng)一填寫評語，錯誤的作業(yè)還可以打回糾正。我不禁感嘆：科技改變未來！每個同學(xué)的作業(yè)無論優(yōu)劣，我都找到了閃光點，我覺得他們肯完成肯提交，我就已經(jīng)看到了他們的態(tài)度。</h1><h1><br></h1><h1> 17:00停止提交作業(yè)，我用excel做了表格統(tǒng)計同學(xué)們提交作業(yè)的情況。大概分為這么幾類：完成、訂正未提交、未在家校本提交、沒有看到作業(yè)。至今沒有看到作業(yè)的大概有6位，我聯(lián)系了班主任，班主任看完我發(fā)的表格，跟我說了下她們的情況。一時間感慨萬千！“留守兒童”是四個讓人心痛的字。班主任發(fā)來所有學(xué)生的聯(lián)系方式，我決定挨個打電話。但是我的電話還沒有打，陸陸續(xù)續(xù)又提交了幾份作業(yè)，這一刻我心里滿是感動，孩子是如何將作業(yè)發(fā)給父母，父母在外務(wù)工不忘提交孩子作業(yè)......我立即進(jìn)行批改認(rèn)真填寫評語。最后剩下2名同學(xué)，考慮實際情況，我只確認(rèn)是否完成作業(yè)，并不強(qiáng)求提交。其中一個學(xué)生的父親跟我說，老師我剛剛弄明白釘釘，明天..明天作業(yè)就可以交上了。這一刻還需要多說什么呢？家長們學(xué)生們已經(jīng)讓我看到了他們的實際行動，看到了他們的端正態(tài)度。感謝大家的配合！</h1><h1><br></h1><h1> 我放上自己錄制的重難點題目講解視頻，以及根據(jù)作業(yè)批改情況錄制的易錯題視頻。一個學(xué)生家長可能沒有看到，趕忙加微信問我，老師您發(fā)的視頻在哪里？我要趕快讓我的孩子看到，我教不了他啊，我不懂。我趕忙截圖給她看，不由得感嘆，只要肯上心，孩子肯定能學(xué)到。</h1><h1><br></h1><h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 就我個人來說，我愿為學(xué)生千千萬萬遍，但是我不會奢望學(xué)生的學(xué)習(xí)程度和我的付出成正比</span>，通俗講，我認(rèn)為老師不應(yīng)該把時間浪費在追著學(xué)生要作業(yè)上。老師發(fā)出的一張作業(yè)，寫出的一篇教案，或者一個ppt，學(xué)生看到的這些字和圖片都是老師一個字一個字敲出來的，哪個老師沒有過挑燈夜戰(zhàn)？哪個不是對自己的教育教學(xué)盡心盡力？</h1><h1><br></h1><h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 我們不放棄對每個學(xué)生的教育，但是沒必要把一個學(xué)生成長的全部因素大包大攬在自己身上。</span>做不到，也太累。蘇東坡臨死前說了四個字：“著力即差?！卑自捨氖恰疤昧湾e了，勉強(qiáng)想就錯了?！彼?lt;span style="color: rgb(237, 35, 8);">只要我盡力了，我就不打算在師德上進(jìn)行自我譴責(zé)，盡力也沒辦法的事太多太多了。</span></h1><h1><br></h1><h1> 我們班的學(xué)生沒有讓我催著交作業(yè)，我的時間可以用在備課用在聽課用在錄視頻。這一天下來，我的感動和欣慰勝過疲憊。雖然我只經(jīng)歷了一天，但我還有無數(shù)個明天。</h1><h1><br></h1><h1><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 要溫和要堅定！對教育事業(yè)永褒熱情，對家長永褒誠意！</span></h1><h1><br></h1><p><br></p>