華龍區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“停課不停學(xué) 離校不離教”活動(dòng)之綜合篇——科學(xué)“英”在， “藝”不容辭！

歲月如歌

“疫”開(kāi)始，華龍區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)綜合科的老師們，響應(yīng)黨中央堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的號(hào)召，離校不離教，積極投入共抗疫情的隊(duì)伍中。以“科學(xué)”的力量、“音樂(lè)”的魅力、“美術(shù)”的手法為武漢加油，為中國(guó)加油！ 抗疫之路，以藝戰(zhàn)疫。 崇尚科學(xué)不迷信，科學(xué)任課教師首先引導(dǎo)學(xué)生對(duì)新冠病毒正確認(rèn)識(shí)，科學(xué)防范。 利用網(wǎng)絡(luò)課程資源，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。了解我們的呼吸器官，探尋大自然中水、植物、動(dòng)物之間的依存關(guān)系，帶領(lǐng)學(xué)生利用所學(xué)科學(xué)知識(shí)，動(dòng)手制作自己的玩具，在特殊時(shí)期打造“舒適的家”。 結(jié)合當(dāng)前疫情，將人類對(duì)自然的破壞、對(duì)動(dòng)植物的砍伐、殺戮行為，在自然法庭上進(jìn)行聲討。教育學(xué)生要愛(ài)護(hù)自然，珍愛(ài)生命，科學(xué)防控。 推送積極向上的音樂(lè)音頻和視頻，成為音樂(lè)老師的教學(xué)工作。指導(dǎo)孩子們練習(xí)歌舞，展現(xiàn)音樂(lè)的魅力，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的樂(lè)曲聲中度過(guò)這段陰霾的日子。鼓勵(lì)孩子們以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)，用積極的行為防范。 指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作一副美術(shù)作品，需要艷麗的色彩、細(xì)膩的描繪和不同的的表現(xiàn)手法，在一筆一線中鍛煉了孩子們定力。 聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的法寶。在老師鼓勵(lì)下，孩子們每天堅(jiān)持早讀、書寫和背記，提高學(xué)生的語(yǔ)感和單詞記憶。 強(qiáng)健身體，提高免疫力。每天的課間都安排有體育活動(dòng)，強(qiáng)健體魄提高免疫力。 綜合科老師在抗疫過(guò)程中，發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，使學(xué)生的居家學(xué)習(xí)生活更豐富。防疫路上，義不容辭。 科學(xué)科線上教學(xué)活動(dòng)。 英語(yǔ)科線上教學(xué)活動(dòng)。 美術(shù)科線上教學(xué)活動(dòng)。 書法課線上教學(xué)活動(dòng)。 音樂(lè)科線上教學(xué)活動(dòng)。