“教學(xué)有法，教無(wú)定法”，雖說(shuō)教學(xué)活動(dòng)是極富個(gè)性化的，每個(gè)教師都有自己獨(dú)特的教學(xué)方法，但教學(xué)過(guò)程中不斷摸索，找到行之有效的教學(xué)模式，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量會(huì)起到事半功倍的作用。 3月16日，崔爾莊鎮(zhèn)中心校制定了《關(guān)于進(jìn)一步做好延遲開(kāi)學(xué)期間和開(kāi)學(xué)初期教育教學(xué)工作的實(shí)施方案》，《方案》中明確了“查、學(xué)、練、補(bǔ)、評(píng)”五環(huán)節(jié)教學(xué)模式，號(hào)召我們?cè)谕Ｕn不停學(xué)網(wǎng)上教學(xué)和平時(shí)常規(guī)教學(xué)中認(rèn)真落實(shí)。為此，段樹(shù)軍校長(zhǎng)首先組織校委會(huì)學(xué)習(xí)中心?！督逃虒W(xué)實(shí)施方案》，研討如何推行“五環(huán)節(jié)”教學(xué)活動(dòng)，并利用學(xué)校工作群和釘釘視頻會(huì)議帶領(lǐng)全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，為進(jìn)一步落實(shí)打下基礎(chǔ)。 “五環(huán)節(jié)”教學(xué)是協(xié)調(diào)統(tǒng)一、相輔相成的。所謂查就是要查學(xué)情、查生情、查知識(shí)點(diǎn)、查學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題等。查清弄明就需要補(bǔ)。補(bǔ)，就是要做到培優(yōu)幫困，補(bǔ)齊短板。重點(diǎn)對(duì)特殊學(xué)生和學(xué)困生加大幫扶力度，尤其是對(duì)網(wǎng)絡(luò)不具備、線上學(xué)習(xí)設(shè)備欠缺和無(wú)人監(jiān)護(hù)學(xué)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注、傾向和幫扶，確保線上線下教學(xué)不漏一人。重點(diǎn)輔導(dǎo)沒(méi)有學(xué)好的學(xué)生，與家長(zhǎng)溝通對(duì)孩子的管理和輔導(dǎo)方法，對(duì)他多一分關(guān)注，多一分耐心，多一分愛(ài)心，把察覺(jué)到的共性問(wèn)題和個(gè)性問(wèn)題及時(shí)解決好。我校老師堅(jiān)持提前備課，設(shè)計(jì)與名師授課視頻相匹配的作業(yè)和練習(xí)，并對(duì)學(xué)生的作業(yè)和練習(xí)及時(shí)批閱修改，對(duì)每個(gè)學(xué)生做到隨時(shí)跟蹤、及時(shí)跟進(jìn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)解決。 學(xué)和練是孩子們獲取和掌握知識(shí)的重要手段，孩子們每天堅(jiān)持預(yù)習(xí)，認(rèn)真觀看名師授課視頻，認(rèn)真記筆記，按質(zhì)按量完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，還通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和探究，自主獲取知識(shí)。 評(píng)，就是質(zhì)量檢測(cè)評(píng)估，以評(píng)促教和以測(cè)導(dǎo)學(xué)。老師們根據(jù)本周所學(xué)內(nèi)容自行命題，進(jìn)行每周檢測(cè)活動(dòng)，嚴(yán)密跟蹤教學(xué)質(zhì)量，做到心中有底數(shù)，力求“周周結(jié)、周周清”，更為以后的教學(xué)做準(zhǔn)備、打基礎(chǔ)。 線上教學(xué)還在繼續(xù)，為保證孩子們的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)質(zhì)量，我們還將大力推進(jìn)“查、學(xué)、練、補(bǔ)、評(píng)”五環(huán)節(jié)教學(xué)，為將來(lái)返校學(xué)習(xí)順利過(guò)渡和銜接做好鋪墊，真正做到停課不停學(xué)，真正讓每個(gè)孩子每天都有收獲，每天都有進(jìn)步！