<p>為了在疫情期間做好學(xué)生心理的維護(hù)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)疫情、科學(xué)應(yīng)對(duì)疫情、合理安排學(xué)習(xí)生活，近日，內(nèi)鄉(xiāng)縣夏館鎮(zhèn)葛條爬中心小學(xué)開(kāi)展了疫情防控期間學(xué)生心理健康輔導(dǎo)教育活動(dòng)。</p> <p>葛小開(kāi)展學(xué)生心理健康輔導(dǎo)教育活動(dòng)是在參考有關(guān)資料的基礎(chǔ)上，合理安排學(xué)校的心理健康教師劉豪給全校師生上了一節(jié)圖文并茂、別開(kāi)生面的線上教育課。</p> <p>在此基礎(chǔ)之上，各班又召開(kāi)了以班級(jí)為單位的心理輔導(dǎo)課。</p> <p>這是一年級(jí)開(kāi)展活動(dòng)的輔導(dǎo)資料。</p> <p>二年級(jí)的活動(dòng)圖片和資料。</p> <p>三年級(jí)活動(dòng)材料。</p> <p>這是三年級(jí)開(kāi)展活動(dòng)的圖片。</p> <p>五年級(jí)活動(dòng)材料。</p> <p>五年級(jí)活動(dòng)圖片。</p> <p>五年級(jí)開(kāi)展活動(dòng)的圖片</p> <p>在這次活動(dòng)中，劉豪老師從疫情面前，我們不慌；延遲開(kāi)學(xué)不是停止學(xué)習(xí)；“蝸在”家里，靈活調(diào)節(jié)；和諧相處共渡疫情四個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)的講解，幫助學(xué)生緩解疫情帶給學(xué)生的緊張和壓力。其他班級(jí)還教學(xué)生及時(shí)學(xué)習(xí)、放松練習(xí)、游戲釋放、堅(jiān)持鍛煉等簡(jiǎn)單可行、行之有效的辦法來(lái)改善學(xué)生的負(fù)面情緒和狀態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生感受自己、感受別人，為學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航！</p>