<p> “草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”外面的春意早已濃烈，沒有這場(chǎng)疫情，孩子們應(yīng)是活躍在美麗的校園里，向著太陽(yáng)如綻放的花兒欣欣然。面對(duì)疫情，我們也要以別樣的方式相遇，傾聽彼此的心聲，堅(jiān)守自己的職業(yè)。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 教學(xué)篇</b></p> <p> 疫情改變了我們的學(xué)習(xí)方式，卻未阻擋住我們前進(jìn)的步伐。六年級(jí)教師在謹(jǐn)遵上級(jí)部門教學(xué)要求的前提下，結(jié)合本校實(shí)際，充分利用“名校同步課堂”、班級(jí)微信群、釘釘班級(jí)群等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和各項(xiàng)資源，想法設(shè)法讓孩子們?cè)诼犝n期間學(xué)有所獲。</p> <p> 在家認(rèn)真聽“名校同步課堂”的同學(xué)們</p> <p> 擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)的王老師和李老師認(rèn)真做好聽課記錄，為下午釘釘直播課上更有針對(duì)性的向?qū)W生做好補(bǔ)充講解。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 課堂互動(dòng)篇</b></p> <p> 程老師與任老師在直播課中積極和學(xué)生展開課堂互動(dòng)，通過連麥問答等多種形式來檢測(cè)大家對(duì)知識(shí)的理解和掌握情況。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 作業(yè)篇</b></p> <p> 教師認(rèn)真記錄與孩子們的交流情況，以視頻背誦和書面作業(yè)拍照的檢查形式，充分鼓勵(lì)，并給孩子們的作業(yè)提出改進(jìn)意見。</p> <p> 干凈整潔的作業(yè)，工整認(rèn)真的字跡，在家學(xué)習(xí)也不馬虎。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 家訪篇</b></p> <p> 學(xué)校細(xì)致安排“停課不停學(xué)”期間的教學(xué)任務(wù)，為了能更好的了解學(xué)生們?cè)诩覍W(xué)習(xí)的情況和網(wǎng)上學(xué)習(xí)可能遇到的困難，校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和任課教師通過電話、微信和家訪的途徑，與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的交流，了解情況，并引導(dǎo)孩子們?cè)诩抑泻侠硇菹?，用心學(xué)習(xí)。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 生活篇</b></p> <p> 疫情改變了我們的生活方式，卻未熄滅我們對(duì)生活的熱愛。學(xué)生們?cè)诩也粌H學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，也在學(xué)習(xí)之余幫忙做家務(wù)，鍛煉自己的生活能力。</p> <p> 疫情期間，班主任的工作也發(fā)生了改變。除了每天督促學(xué)生學(xué)習(xí)、批改作業(yè)，統(tǒng)計(jì)學(xué)生的健康狀況，外出情況也成了班主任們的日常生活和工作。每日的健康統(tǒng)計(jì)表和每日的健康打卡都是為了確保孩子們的健康安全。</p> <p> “陽(yáng)春布德澤，萬物生光輝?！弊鎳?guó)大地，迎春綻放，楊柳吐翠，又一個(gè)明媚的春天向我們走來。相信，很快，我們將會(huì)踏著春的節(jié)拍，相聚在思念已久的美麗校園。</p>