“宅”家也快樂，靜待花開時————海石灣第二小學三年級全體師生的“魔法”時光

王鑫

陽和啟蟄，品物皆春。 距離庚子新年的鐘聲初敲已有兩月，但新年的鐘聲戛然而止。一切都是那么突然，一場疫情席卷大地，讓人膽戰(zhàn)心驚，猝不及防，從來沒有一個新年是如此靜悄悄。 "草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙"，疫情雖然可怕，但春姑娘卻如約而至。春姑娘像是一個魔法師，用她的魔法手杖輕輕一點，"疫情之魔"便如潮水般褪去。 但春姑娘告訴我們，學校是最不可放松的地方，不可馬虎大意，不可輕易復學。 這可把我們二小師生著急壞了，我們問春姑娘:"在家的日子怎樣度過才能更有意義？" 春姑娘說:"海石二小提出了有關停課不停學的具體要求，要確保全體師生的生命安全和身體健康。在特殊時期，改變的是媒介、手段和方式，但不變的卻是教師對孩子的教育初心。宅家期間，勞逸結合尤為重要。我送給你五個魔法錦囊，每個錦囊里都有一個魔法，你們打開看看就知道該怎么做啦！" 于是，海石二小三年級全體師生滿懷期待地打開了錦囊…… 魔法一：客廳秒變“游樂場” 　　愛玩是孩子的天性，疫情可難不倒我們聰明的小朋友，在他們眼里，客廳是健身房，他們積極鍛煉身體，增強免疫力；客廳是舞蹈室，他們載歌載舞，歡歡樂樂；客廳還是演唱會現(xiàn)場，父母就是他們最忠實的聽眾。 居家鍛煉 奧爾夫律動 演唱會現(xiàn)場 給父母表演繞口令 關注疫情，保護視力 ?魔法二：點“紙”成”金“ 　　一張白紙，可以變成幾種形態(tài)呢？答案是，無數(shù)種。拿起畫筆，輕輕涂抹，一張完美的美術作品便出現(xiàn)在眼前；拿起剪刀，咔嚓咔嚓，一張剪紙作品就完成啦；拿起毛筆，墨跡暈染開來，書法作品就寫好了……一支普通的筆在他們手里，就變成了馬良的神筆。 ?魔法三：變成“大人”打理家 　　廚房就是音樂廳，鏟子叮叮咚咚，一盤美味就“變”出來了；揮揮掃把，帶走一地灰塵，房間瞬間煥然一新。小小身體有著大大力量，我就是“中華小當家”！ 魔法四：“知識”閃閃放光彩 　　勞逸結合很重要，學習生活不能少。孩子們在家讀讀書，充實“假期”時光；寫寫日記，記錄每日精彩；讀讀數(shù)學小故事，學會從不同角度看問題；心理健康教育和德育教育也不能忘，我們要做德智體美全面發(fā)展的好少年！  　　老師們一直陪在孩子們身邊，每天用心批改作業(yè)，及時給孩子們反饋，表彰優(yōu)秀的孩子，給待提高的孩子加油打氣，在進步的道路上，可一個都不能落下。 魔法五：教師變成“小學生” 　　孩子們這么努力，老師當然也不能落后。知識無止境，教師也是“小學生”！居家期間，老師們學習防疫知識，知其然，也要知其所以然，為了自己和孩子們的健康，及時做好儲備。 　　除了防疫知識，老師們也在及時“充電”。積極參加網(wǎng)絡培訓，學習所需專業(yè)知識。 　　疫情雖兇猛，但我們不畏懼。 海石二小停課不停學，同樣的時間，換一種不同的方式，春姑娘和三年級全體教師都陪伴著我們最愛的孩子們！ 此時已鶯飛草長，彼時終將花開荼蘼，此刻我們靜待花開時。