攜春風(fēng)萬里，譜同行新章

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歲序更替，華章日新。為實(shí)現(xiàn)“教育強(qiáng)區(qū)”策略，根據(jù)省教育廳、國培辦的開坊批示，在市、區(qū)教育局重視領(lǐng)導(dǎo)下，永州市冷水灘區(qū)國培項(xiàng)目A527鄉(xiāng)村小學(xué)語文教師工作坊第二年度的研修活動開始啦！ 　　A527小學(xué)語文鄉(xiāng)村教師工作坊旨在搭建鄉(xiāng)村教師共同學(xué)習(xí)交流、發(fā)展的平臺，持續(xù)提升鄉(xiāng)村教師專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。 　　過去的2019年第一周期培訓(xùn)中，本工作坊帶領(lǐng)學(xué)員們在“識字與閱讀教學(xué)”領(lǐng)域展開探討實(shí)踐，整合收獲，于省、市、縣各項(xiàng)競賽中數(shù)次獲獎，成績斐然。 　　學(xué)員們在工作坊“六人行”管理團(tuán)隊(duì)的悉心指導(dǎo)下，圍繞“寫話”與“習(xí)作”教學(xué)現(xiàn)狀情況分析，開啟了這次新春中別開生面的學(xué)習(xí)之旅。 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、首席專家蔣雯老師，坊主封惠老師，坊輔導(dǎo)員廖艷玲、于子蓮老師，區(qū)國培辦成員、坊管理員文孟蘭老師和徐嬋老師第一時(shí)間明確了學(xué)員學(xué)習(xí)新要求，推送了疫情期間習(xí)作教學(xué)等網(wǎng)絡(luò)新課程。同時(shí)2020年工作坊微信交流新群創(chuàng)建成功，老師們積極加入簽到回應(yīng)。 　　疫情期間，老師們在認(rèn)真貫徹“停課不停學(xué)”政策，扎實(shí)完成自己網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作的同時(shí)，對于本次培訓(xùn)尤為重視，十分珍惜。他們清晰擬定研修計(jì)劃，不懂之處積極探討，線上空間互幫互助。我們一起來感受一下學(xué)員們?nèi)褙炞⒌膶W(xué)習(xí)風(fēng)景線吧。 　　凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。瞧，學(xué)員們依托自己實(shí)際情況爭先恐后地提出研修計(jì)劃呢！ 　　來自牛角壩鎮(zhèn)中心小學(xué)的翁敏湘老師在學(xué)習(xí)中分享：“從2019年的8月份至今，研修已經(jīng)經(jīng)歷了八個(gè)月之久，這是我第一次如此長周期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我有預(yù)感，這也將是我收獲最大的一次”。 　　同樣這樣認(rèn)為的伍輝玲老師在開坊感言中提出了自己新一年的學(xué)習(xí)計(jì)劃外，再次堅(jiān)定了“活到老，學(xué)到老”的終身觀念。 　　老師們緊湊有序地安排自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，認(rèn)真做筆記，并寫下一篇篇觀課隨筆，為2020年的“寫話與習(xí)作教學(xué)”研修主題儲備著知識養(yǎng)料…… 　　“我所了解到的習(xí)作教學(xué)現(xiàn)狀是不太理想的，它不像具體課文可以通過具體字、句教學(xué)來達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，所以我尤為期待這次與大家的思維碰撞?！?lt;/p>——伊塘鎮(zhèn)學(xué)校庾婭菲 　　“經(jīng)過上一輪小學(xué)語文工作坊的培訓(xùn)，對我所執(zhí)教的低年級識字、寫字教學(xué)有著切實(shí)性的指導(dǎo)。下一輪培訓(xùn)并沒有因?yàn)橐咔橛绊懳覀兎坏拈_展，從春天到夏天，從夏天到秋天，一直在路上！”——楚江圩中心小學(xué) 周倩 　　“教師應(yīng)該是職業(yè)成就的享受者，我們也要通過不同的途徑增長職業(yè)認(rèn)同感和幸福感，不應(yīng)該再如苦行僧般孤獨(dú)前行。只有學(xué)習(xí)，我們的內(nèi)心方能完滿篤定?！?lt;/p>——坪塘學(xué)校唐慧平 　　“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！钡诙A段的國培學(xué)習(xí)中，相信我們?nèi)詴R心協(xié)力、共同奮進(jìn)，用眼睛去發(fā)現(xiàn)真善美好，用思維去丈量事業(yè)光芒。 也許曾有迷惘，曾有困惑，曾有頓悟，但2020年我們再次相聚國培這片沃土，繼續(xù)以熱情播撒，以真誠澆灌，有你我相伴。行于教育事業(yè)的漫漫長路中，燃起點(diǎn)點(diǎn)星火；守于重復(fù)歲月的寸寸光陰里，走出踏實(shí)的腳印?????? 熱愛的力量，必將成為一束光，一輪閃耀的太陽。2020，全速前進(jìn)！