精準(zhǔn)戰(zhàn)“疫”，“智慧”博學(xué)——?dú)J州二中初中部網(wǎng)絡(luò)授課先進(jìn)個(gè)人報(bào)道（第四期：巾幗系列）

一個(gè)邊工作邊寫稿的小牛馬

桃李芬芳心自美，巾幗亦能勝須眉? 　　疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩瑧?zhàn)“疫”顯擔(dān)當(dāng)。這是一個(gè)眾志成城的春天，這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，在這個(gè)事跡涌現(xiàn)、激蕩心扉的季節(jié)里，有一種“英雄氣概”叫巾幗不讓須眉。 面對國內(nèi)疫情未完全穩(wěn)定，而國外疫情大爆發(fā)的情況，欽州市第二中學(xué)初中部繼續(xù)響應(yīng)教育廳關(guān)于“停課不停學(xué)”的號召，以“我是教師我先行”的姿態(tài)，繼續(xù)把教師使命書寫在直播課堂。 在此次網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)中，有那么一群人，她們不忘教育初心，堅(jiān)守教育使命，她們化身為戰(zhàn)“疫”課堂的最美主播，組成了疫情阻擊戰(zhàn)中一道絢麗的風(fēng)景線。 心系學(xué)生，以愛執(zhí)教 　　她不是學(xué)校的名師，亦不是組內(nèi)的佼佼者，但是在這個(gè)因疫情而顯得無比特殊的漫長寒假里，她讓我們看到了一位年輕而又不畏懼困難的網(wǎng)課女主播。同時(shí)她還是一位班主任，一位待產(chǎn)新媽媽。她就是初二地理老師洪美艷。 有人建議身體情況特殊的洪美艷老師找錄課視頻讓學(xué)生觀看學(xué)習(xí)就行了，這樣輕松點(diǎn)待產(chǎn)不好嗎？但是她考慮到這可能有更多同學(xué)不會(huì)參與到課堂學(xué)習(xí)中，而且很多同學(xué)在看視頻的過程中根本不懂得如何做筆記，所以她堅(jiān)決不同意。 　　洪美艷老師抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷的摸索直播上課的平臺(tái)。為了盡可能讓更多的同學(xué)參與到地理的學(xué)習(xí)中，從線上教學(xué)的第一節(jié)課開始，就根據(jù)自己所教班級的情況調(diào)整備課，堅(jiān)持自己直播上課。對自己的學(xué)生監(jiān)督到位。 　　每天除了學(xué)習(xí)如何在線直播上課，還要忙班主任各種繁忙瑣碎的事，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，她還花大量時(shí)間去查閱各種資料和網(wǎng)上資源，只為能備好每一節(jié)課。她經(jīng)常因?yàn)閭湔n、做課件、直播……在電腦面前一坐就是一整天，甚至工作到晚上十二點(diǎn)，才想起要休息了。 　　雖然她這樣很辛苦，但是看到學(xué)生出勤正常、參與度高，所以她堅(jiān)持自己當(dāng)初的決定；雖然網(wǎng)慢，教學(xué)設(shè)備有限制，但是一直到現(xiàn)在，她仍然堅(jiān)持自己的想法，能自己直播的就盡量不讓學(xué)生自己觀看網(wǎng)上的錄課視頻。這樣保證了學(xué)生在家也能像在教室一樣認(rèn)真聽課，享受課堂。 　　如果有些同學(xué)因?yàn)榫W(wǎng)慢或設(shè)備問題不能進(jìn)入直播課堂聽課的，她也會(huì)靈活變通，馬上在直播的同時(shí)發(fā)錄課視頻給不能看直播的同學(xué)同步觀看，讓每位學(xué)生都參與到地理課的學(xué)習(xí)里，堅(jiān)持不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。兢兢業(yè)業(yè)、愛生如子的洪美艷老師，她就是孩子們心中美麗的園丁。 像洪美艷這樣奮斗在網(wǎng)絡(luò)授課戰(zhàn)線上的待產(chǎn)老師還有黎小芬、周小霞、黃運(yùn)瑛等老師。她們懷胎待產(chǎn)仍心系學(xué)生，情系教學(xué)。 　　原本已經(jīng)請假在家待產(chǎn)的黎小芬老師還是在人員緊缺的情況下頂了兩周的課，在本該遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品迎接寶寶到來的時(shí)光，她仍堅(jiān)持在電腦前備課、輔導(dǎo)學(xué)生。在她的指導(dǎo)監(jiān)督下，學(xué)生的出勤、作業(yè)的完成等情況良好。 愛生如子，永不言棄 　　她，溫柔美麗，看似柔弱，卻在“戰(zhàn)疫”中的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上獨(dú)當(dāng)一面?！拔液臀业?+120個(gè)孩子，我既是我寶寶的媽媽，更是120個(gè)孩子的老師”——初一英語組老師林春顏。 　　家有淘氣的2歲小寶一枚，春節(jié)來臨前孩子的外婆早早就離開欽州回到老家，而孩子的爸爸工作繁忙經(jīng)常加班，因此家里就剩下林春顏老師和寶寶二人。 　　突如其來的新冠疫情使學(xué)校開學(xué)延遲，然而“停課不停學(xué)”，按照學(xué)校的工作安排，從2月17日開始教師將通過網(wǎng)絡(luò)直播和微課，結(jié)合智慧課堂等各種形式組織學(xué)生在線學(xué)習(xí)。 林春顏老師接到通知后立馬行動(dòng)起來，做好計(jì)劃，小家大家同時(shí)兼顧，家庭和工作兩不誤。 　　一大早起來給孩子喂了奶讓她繼續(xù)睡會(huì)兒，林春顏老師就走進(jìn)了她專屬的“直播間”，和屏幕那頭的120個(gè)“孩子”如約而至。 　　課后，她還通過QQ和微信、私聊或群聊等方式積極與學(xué)生、班主任和家長及時(shí)地進(jìn)行溝通交流，或答疑解惑，或表揚(yáng)點(diǎn)贊、或督促鞭策，為的都是孩子們跟上網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的節(jié)奏，迎頭趕上，不能掉隊(duì)。 　　晚上，等孩子睡著了之后，她又繼續(xù)走進(jìn)“工作室”，批改作業(yè)、布置作業(yè)、反思、備課...... “疫”無反顧，共克時(shí)難 　　有一顆心，叫萬眾一心；有一座城，叫眾志成城。從春節(jié)延續(xù)至今的疫情把我們置身于從未有的境地。原定的開學(xué)時(shí)間，學(xué)生還不能返校，正常的教學(xué)工作無法開展。在特殊的時(shí)期，她“疫”無反顧，共克時(shí)難，她就是欽州二中初中部的數(shù)學(xué)老師──梁方燕。 　　梁方燕老師身兼多種角色，尤其作為一個(gè)1歲多的孩子的母親。接到線上教學(xué)的任務(wù)后，她深知不開學(xué)不等于不上課，不開學(xué)更不等于不工作，于是帶著牙牙學(xué)語的孩子在家開始備課。 　　為了上好每一節(jié)課，她不僅要做好課前的一切設(shè)備試用準(zhǔn)備，課中還要抱著孩子直播上課，課后更是及時(shí)批改好學(xué)生當(dāng)天的作業(yè)，堅(jiān)持做到每天全批全改。做好教學(xué)工作的同時(shí)她還要照顧好小女兒，可謂是千方百計(jì)的克服了重重困難。但她痛苦并快樂著。 　　數(shù)學(xué)在教學(xué)過程中常常要演算給學(xué)生看，但用鼠標(biāo)手動(dòng)寫解題過程時(shí)操作困難且速度慢。于是梁方燕和初三數(shù)學(xué)組開始討論如何解決這個(gè)大難題，經(jīng)過搜索，反復(fù)試用，最終確定在qq群里采用ppt和ivcam軟件進(jìn)行授課，巧妙地解決了線上書寫這一難題。 　　透過梁方燕老師的身影，足以看出她不懈努力和艱辛付出，以及戰(zhàn)勝疫情的勇氣和決心。我們堅(jiān)信，有她們在，就一定能贏得這場病毒“阻擊戰(zhàn)”的最后勝利。 相伴同行，比學(xué)趕超 　　她不僅是家庭里的中堅(jiān)力量，更是學(xué)生們學(xué)習(xí)上的引導(dǎo)者，她就是初三歷史組老師羅滿瓊。 這個(gè)假期里，醫(yī)生護(hù)士是繁忙的，而同樣繁忙的還有在電腦前直播上課的老師們。 作為畢業(yè)班科任老師，羅滿瓊為了把最好的課堂呈現(xiàn)給學(xué)生，會(huì)在課前反復(fù)備課、整理教學(xué)資料。課后在班群或者個(gè)人QQ進(jìn)行線上輔導(dǎo)，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對學(xué)生進(jìn)行不松懈的備考學(xué)習(xí)。 　　而作為畢業(yè)班的班主任，羅滿瓊除了備課上好每一節(jié)課以外，前一晚會(huì)發(fā)第二天的各科課程安排給學(xué)生，早上7點(diǎn)半還需要到學(xué)生群里檢查學(xué)生早讀到位情況，晚上會(huì)把各科任老師反映的上課情況詳細(xì)的反映給家長，每周統(tǒng)計(jì)周測成績并分析成績和學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)情況及時(shí)與家長進(jìn)行溝通。 因?yàn)橛變簣@也沒有開學(xué)，而白天家里沒人看管小孩，所以每當(dāng)羅滿瓊備課的時(shí)候兩個(gè)小寶寶也會(huì)在旁邊“陪著錄課”。孩子看著媽媽在上課，似乎懂得媽媽的需要，安安靜靜地做“旁聽生”，乖乖地等待媽媽下課后再陪自己玩。 　　在羅滿瓊的教管下，班上的學(xué)生也逐漸懂得初三的重要，主動(dòng)學(xué)習(xí)，比學(xué)趕超。身邊的兩個(gè)小孩看著媽媽和大哥哥姐姐們的努力，也深受感染，似乎也長大了。 　　在這場線上教學(xué)的戰(zhàn)“疫”中，還有更多如林春顏、梁方燕、羅滿瓊一樣守護(hù)“我的1+120個(gè)孩子”“我的2+120個(gè)孩子”的初中部女教師，她們帶著自己的孩子不懈努力地奮斗在網(wǎng)絡(luò)授課“戰(zhàn)”線上。 未雨綢繆，全力“戰(zhàn)疫” 　　“2020年的春季很不平凡，無數(shù)抗疫“戰(zhàn)士＂在抗擊疫情的一線用生命戰(zhàn)斗，作為他們后方之一的教育工作者，我們必須守好教育這塊陣地?！薄拍昙売⒄Z組老師江麗華。 　　為了確保學(xué)生們正常進(jìn)行學(xué)習(xí)，為了最大化減少因?yàn)檠悠陂_學(xué)而帶來的影響，為了讓孩子們＂停課不停學(xué)＂，網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)迫在眉睫。 而為了讓江麗華老師能全身心投入到工作中，丈夫把做飯、打掃等家務(wù)以及照顧6個(gè)多月大的兒子的任務(wù)全包攬?jiān)谧约荷砩?。但江老師每天進(jìn)行精心備課、認(rèn)真上課、按時(shí)批改作業(yè)等等這些工作，也讓她依然很忙碌。 　　就這樣每天重復(fù)這些工作，目的只有一個(gè)，那就是將停課不停教、停課不停學(xué)、停課不停研落實(shí)到實(shí)處，不能只流于形式，同時(shí)也為新學(xué)期孩子們的學(xué)習(xí)做好規(guī)劃和指導(dǎo)，做到“未雨綢繆”。 都說“每個(gè)成功男人的背后都有一個(gè)賢內(nèi)助”。在“停課不停學(xué)”的戰(zhàn)“疫”期間，每個(gè)成功的女教師主播背后都有一個(gè)體貼、大量的男“煮夫”??！ 初心不改，潤物無聲 　　如果不是因?yàn)橐咔?，現(xiàn)在夕陽中的校園，在大樹下、小道上肯定能夠看到一個(gè)瘦弱的身影，旁邊圍著幾個(gè)小腦袋。這恬靜的畫面里的主角就是王海燕老師。平日的傍晚就是她的特別時(shí)光——利用課余時(shí)間和不同的學(xué)生談心，找不同層次的學(xué)生分層輔導(dǎo)。但是這個(gè)漫長的寒假讓王海燕老師和她的學(xué)生只能相聚屏幕了。 　　王海燕老師所任教的班級是八年級（3）班和（4）班。疫情期間，老師和學(xué)生的教學(xué)設(shè)備都緊缺，為了順利進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，王海燕克服自己的設(shè)備困難，到處搜尋電子設(shè)備，盡所能做好在線教學(xué)的準(zhǔn)備。 王海燕老師克服教學(xué)設(shè)備困難后，在家網(wǎng)絡(luò)授課依然踐行欽州二中初中部探索出的“242精準(zhǔn)八步教學(xué)法”。 課前：鉆研教材，明確重難點(diǎn)，借助課堂派做好微課。 課中后：（1）利用qq等信息手段，以文字、語音、發(fā)圖等方式，在線批閱、解答學(xué)生疑問，及時(shí)跟進(jìn)他們的學(xué)習(xí)情況。堅(jiān)持學(xué)生多講，讓他們學(xué)會(huì)自己分析習(xí)題。（2）同時(shí)，建立專屬英語q群，提供平臺(tái)，讓學(xué)生及時(shí)反饋問題；老師拋出問題，讓同學(xué)們共同討論，各抒己見。 （3）因材施教，根據(jù)不同情況，分發(fā)語音朗讀任務(wù)；堅(jiān)持單詞默寫，并自律自改。（4）根據(jù)學(xué)生做題情況，對于錯(cuò)誤率高的題，自制評講視頻，供學(xué)生學(xué)習(xí)。 　　王海燕老師說：教育就在細(xì)微處！盡管在“幕后”教學(xué)，也要初心不改，繼續(xù)向前行。 　　此外，還有初一語文組的周文婷老師，她先運(yùn)用剪輯師進(jìn)行錄課，然后將知識(shí)點(diǎn)上傳到課堂派供學(xué)生觀看。課上，學(xué)生通過電腦或平板觀看老師提前錄好的微課進(jìn)行學(xué)習(xí)，平板不在身邊的同學(xué)可以通過電腦或者手機(jī)QQ接收微課視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)。課后，平板班的同學(xué)可以通過平板完成練習(xí)，周老師再通過微信或QQ檢查非平板班的學(xué)生作業(yè)。不管是哪個(gè)班的課堂都得到及時(shí)反饋。 學(xué)生在課后及時(shí)地將筆記發(fā)送給教師查看 周文婷老師認(rèn)真?zhèn)湔n 針對學(xué)生提出的疑問，周老師在線答疑 　　以及還有初一生物組的吳艷艷老師在網(wǎng)絡(luò)授課期間，身體抱恙，每天吃藥。但依然全身心投入每個(gè)課堂，堅(jiān)守網(wǎng)絡(luò)教學(xué)陣地。 　　如果網(wǎng)絡(luò)卡頓她就提前錄制好微課，做好兩手準(zhǔn)備。除了線上上課、布置作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，還采取發(fā)彈幕和連麥與學(xué)生互動(dòng)。為了保證高效網(wǎng)課，可謂是無微不至。 　　以上這些女老師的身影只是二中教師們的縮影，還有許許多多默默奉獻(xiàn)的女教師們也時(shí)刻發(fā)揮著女性教師的魅力。 在生活中，她們身兼數(shù)職，既是賢惠的妻子，又是慈愛的母親。在教育教學(xué)崗位上，她們的工作能力也毫不遜色。 在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作中，占學(xué)校教學(xué)力量多半的欽州二中的女教師們充分發(fā)揮了女性同胞們半邊天的作用。她們用青春芳華詮釋教育的初心使命，用無悔奉獻(xiàn)譜寫新時(shí)代巾幗之歌。 文字/圖片:洪美艷、黎小芬、林春顏、梁方燕、羅滿瓊、江麗華、王海燕、周文婷、吳艷艷編輯:梁海媚審核:王立琴