翠林藍(lán)灣小學(xué)進(jìn)行突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控應(yīng)急模擬演練

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為進(jìn)一步做好傳染病的預(yù)防與控制工作，確保學(xué)校的正常教學(xué)秩序，保障全園教師和學(xué)生的身體健康和生命安全，加強(qiáng)師生對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防范意識(shí)，提高心理應(yīng)對(duì)能力，掌握突發(fā)傳染病疫情時(shí)個(gè)人防護(hù)知識(shí)和技巧，積累集體防范傳染病疫情的經(jīng)驗(yàn)，2月25日上午10點(diǎn)，藍(lán)灣小學(xué)舉行了突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急模擬演練。 演練開始前學(xué)校校長(zhǎng)張曉東對(duì)《突發(fā)公共衛(wèi)生事件防護(hù)知識(shí)與技能》和《突發(fā)公共衛(wèi)生事件演練方案》等進(jìn)行培訓(xùn)講述。副校長(zhǎng)張應(yīng)照負(fù)責(zé)模擬演練的組織和準(zhǔn)備，根據(jù)模擬演練實(shí)施方案對(duì)現(xiàn)場(chǎng)操作人員進(jìn)行培訓(xùn)。本次演練按照學(xué)生入校一日常規(guī)，分為入校晨檢流程演練、入校行走路線推演、學(xué)生體溫檢測(cè)演練、突發(fā)事件應(yīng)急演練、消毒演練等重要環(huán)節(jié)。 一、入校晨檢流程演練 領(lǐng)導(dǎo)班子扮演的“學(xué)生”有序間隔一米排隊(duì)測(cè)量額溫，學(xué)生進(jìn)行手部消毒、腳部消毒后入校接受保健醫(yī)王清泉副校長(zhǎng)晨檢。 二、學(xué)生入校行走路線推演 學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下，間隔1米有序走到教室。 三、發(fā)現(xiàn)：X班1名學(xué)生發(fā)熱38.6度、伴有咳嗽癥狀，疑似新冠肺炎學(xué)生。 四、緊急處置：班主任曹敏霞老師報(bào)告保健醫(yī)，保健醫(yī)通知安全副校長(zhǎng)張應(yīng)照入班對(duì)學(xué)生進(jìn)行復(fù)檢，初步確定有發(fā)熱、咳嗽等癥狀，疑似新冠肺炎病兒，將該病兒送到觀察室進(jìn)一步觀察。班主任同時(shí)報(bào)告校長(zhǎng)，張曉東校長(zhǎng)將突發(fā)情況，第一時(shí)間上報(bào)區(qū)疫情防控指揮部和教體局，等候處置意見。王清泉撥打“120”電話。班主任負(fù)責(zé)第一時(shí)間通知家長(zhǎng)，并簡(jiǎn)述情況，做好安撫家長(zhǎng)情緒工作。陳廷相副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)立即對(duì)該學(xué)生所在班級(jí)進(jìn)行封閉管理，并對(duì)該班所有學(xué)生和教師進(jìn)行體溫檢測(cè)并做好記錄，通知消毒專員井高師傅同時(shí)對(duì)班級(jí)公共活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行消毒。 五、觀察：病兒被帶到觀察室后，班主任配合保健醫(yī)對(duì)病兒進(jìn)行第二次體溫檢測(cè)，并做好記錄，同時(shí)安撫學(xué)生情緒。 六、家長(zhǎng)接待：家長(zhǎng)到校后，在門口接受體溫檢測(cè)和全身消毒，在門口等待120或區(qū)疫情防控指揮部人員，不得進(jìn)入校園。張應(yīng)照負(fù)責(zé)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行問詢，全面掌握學(xué)生近期出行、活動(dòng)及身體情況。 七、送醫(yī)：張應(yīng)照和曹敏霞責(zé)配合區(qū)疫情防控指揮部或“120”急救車將癥狀學(xué)生帶去醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步檢查、確診。 八、消殺：陳廷相負(fù)責(zé)立即對(duì)觀察室進(jìn)行徹底消毒，同時(shí)帶領(lǐng)和指導(dǎo)老師及勤務(wù)人員對(duì)各班教室、休息室、公共活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行消毒通風(fēng)，同時(shí)按照區(qū)疫情防控指揮部的要求做好防控工作。 九、總結(jié)反饋：總指揮張曉東針對(duì)本次演練活動(dòng)做總結(jié)。 　　通過本次模擬演練活動(dòng)，參與人員熟練掌握了處置流程及注意事項(xiàng)，在模擬演練中學(xué)到了寶貴的知識(shí)，掌握了處置突發(fā)公共衛(wèi)生事件的方法，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也提高了教師應(yīng)對(duì)和處理突然事件的能力。