2020年3月19日，每半個(gè)月一次的武漢中學(xué)初中部中層干部行政會(huì)如期舉行，下午4時(shí)整校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、政教處、團(tuán)委、總務(wù)處、工會(huì)、辦公室各部門共計(jì)12名負(fù)責(zé)人提前開啟線上試麥，做好會(huì)議準(zhǔn)備。<br> 已經(jīng)堅(jiān)持了近兩個(gè)月的居家在線辦公，全體教職工已經(jīng)從最初的不適抱怨到毫無怨言、全天候上班、全身心投入的狀態(tài)。整個(gè)學(xué)校的行政會(huì)議、班主任會(huì)議、備課組長(zhǎng)會(huì)議間周一次，有條不紊的如約舉行。 為了學(xué)校各項(xiàng)工作扎實(shí)推進(jìn)，避免形式主義，學(xué)校管理以深度調(diào)研為基礎(chǔ)，深入一線、注重一線，及時(shí)開展各種問卷摸底，各部門形成問題清單，各項(xiàng)會(huì)議之前由部分負(fù)責(zé)人將問題分類匯總，線上會(huì)議集中討論解決方案，會(huì)后分部門、年級(jí)、班級(jí)繼續(xù)構(gòu)架詳細(xì)方案，指定干部領(lǐng)導(dǎo)督促落實(shí)，形成臺(tái)賬，分階段匯報(bào)實(shí)施效果。<br> 工作細(xì)不細(xì)、安排嚴(yán)不嚴(yán)謹(jǐn)、執(zhí)行力強(qiáng)不強(qiáng)、工作落不落實(shí)等具體方法與要求是學(xué)校管理工作的靈魂與推手。 以 3月19日的行政會(huì)議為例，本次會(huì)議流程：1.會(huì)議前期各部門深度思考，由辦公室收集各部門線上工作遇到的困難與麻煩，形成問題清單。2.朱校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體干部認(rèn)真學(xué)習(xí)3月7日易振波局長(zhǎng)“疫情德育與線上教育治理”講話精神；3.各部門匯報(bào)近兩周工作進(jìn)展，反饋落實(shí)過程中出現(xiàn)的問題。4.全體成員再次仔細(xì)閱讀問題清單，集中討論問題并提出相應(yīng)的措施。5.籌劃后期工作，如提前規(guī)劃九年級(jí)四月調(diào)考，規(guī)劃并制定開學(xué)后學(xué)校各項(xiàng)工作應(yīng)急預(yù)案等。<br> 學(xué)校以問題為導(dǎo)向，各部門合力驅(qū)動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校良性發(fā)展。每次會(huì)議討論較多的問題有：學(xué)生自律問題，學(xué)習(xí)效率如何最大化;家校合作，家長(zhǎng)如何高效監(jiān)督孩子學(xué)習(xí);學(xué)生學(xué)習(xí)的真實(shí)狀態(tài)怎樣？如何開好線上班主任會(huì)、線上家長(zhǎng)會(huì)、線上班會(huì)，線上統(tǒng)一考試等;如何保障師生的視力、身心狀況良好發(fā)展。全校通力合作，分部門、多線路邊研究邊實(shí)踐，找到破解問題的思路和策略。 以如何實(shí)現(xiàn)學(xué)生線上學(xué)習(xí)效率最大化為例，學(xué)校前期開展一線調(diào)研，各班主任實(shí)施分層管理，特別關(guān)注滯留在外學(xué)生、學(xué)習(xí)條件較差學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。為確保學(xué)生上課狀態(tài)足夠真實(shí)、學(xué)習(xí)效率高，各班班主任每節(jié)課進(jìn)群監(jiān)控上線人數(shù)、學(xué)習(xí)進(jìn)度，并將上線學(xué)生數(shù)據(jù)上報(bào)政教處匯總。對(duì)于經(jīng)常聯(lián)系不上或難以聯(lián)系的學(xué)生，學(xué)校統(tǒng)一收集信息，從科任教師、班主任、學(xué)校三個(gè)層面與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。為了解決師生教學(xué)資源、學(xué)習(xí)資源的不足問題，學(xué)校組織相關(guān)部門將相關(guān)資料寄送到同學(xué)手上。 疫情即將結(jié)束，全體教職工的工作態(tài)度卻不曾有絲毫松懈，線上教學(xué)、線上管理困難重重，但大家努力探索，群策群力，共克時(shí)艱，取得了良好的效果！