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落實(shí)防控演練 構(gòu)筑平安防線————甲馬營鎮(zhèn)中心幼兒園開學(xué)模擬演練

王淑潔

<p>  為了做好疫情防控工作,確保師幼生命安全,保障開學(xué)后各項(xiàng)工作的順利開展。3月20日下午,我們幼兒園開展了疫情防控工作實(shí)戰(zhàn)演練,模擬開學(xué)后一天的各個環(huán)節(jié)以及突發(fā)事件時的工作流程,使一日流程清晰化,規(guī)范化,提高了我園防范和應(yīng)急處置的能力。</p><p> 演練前,我園召開了疫情防控應(yīng)急演練專題會議,演練總指揮強(qiáng)調(diào)了疫情防控工作的重要性,對此次演練做出了詳細(xì)的安排,明確了各環(huán)節(jié)的演練流程,具體分工,精確到人。</p> <p>  入園前,警衛(wèi)員準(zhǔn)備好額溫計、酒精等物品,勾兌好消毒液,用噴霧器噴灑大門附近和消毒毯。</p> <p> <span style="font-size: 20px;">教職工入園環(huán)節(jié)演練</span></p><p><br></p><p> 來園前,教職工在家用水銀體溫計測體溫,如果超過37.3℃,就請假就醫(yī)。如果體溫正常,來園上班。帶班領(lǐng)導(dǎo)和值班教師提前20分鐘到園。做好測溫消毒,等待老師們的到來。其他教師提前15分鐘到園,隔離1.5米的距離進(jìn)行測溫、手消毒、踩消毒毯。</p> <p>  教師到班后,開窗通風(fēng),噴灑消毒毯。等待幼兒入園。</p> <p><span style="font-size: 20px;"> 幼兒入園環(huán)節(jié)演練</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 雙側(cè)溫、雙晨午檢、雙消毒</span></p> <p>  幼兒來園時,家長在防撞柱處止步。幼兒間隔一米有序排隊(duì)等待。值班人員分兩通道對幼兒進(jìn)行測體溫,手消毒,晨午檢,踩消毒毯。同時幼兒上交在家測量后記錄的體溫表。如果幼兒體溫正常,家長離開,幼兒入園。</p> <p>  如果發(fā)現(xiàn)幼兒體溫超過37.3℃,啟動應(yīng)急預(yù)案,負(fù)責(zé)測量體溫的老師馬上向值班領(lǐng)導(dǎo)匯報。值班領(lǐng)導(dǎo)帶幼兒到體溫復(fù)檢處用水銀體溫計測量體溫,如果體溫超過37.3℃,馬上給孩子帶上N 95口罩,并做好登記。值班領(lǐng)導(dǎo)引導(dǎo)家長帶幼兒離開,并建議乘坐私家車去正規(guī)醫(yī)院就醫(yī)。隨后,值班領(lǐng)導(dǎo)向疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長匯報,組長再向上級部門匯報。本班老師做好病情追蹤,并隨時向園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長匯報。</p> <p>場地消毒。</p> <p>  幼兒在班級門口進(jìn)行二次測溫,消毒, 晨午檢。</p> <p><span style="font-size: 20px;">  發(fā)熱“幼兒”應(yīng)急處理環(huán)節(jié)演練</span></p> <p>  教師發(fā)現(xiàn)發(fā)熱幼兒后,立即上報隔離室負(fù)責(zé)人,同時,通知幼兒家長,啟動應(yīng)急預(yù)案。隔離室負(fù)責(zé)人做好防護(hù)后,把幼兒帶到隔離室。教師組織幼兒到備用活動室。教師對活動室進(jìn)行全面消毒。</p> <p>  進(jìn)入隔離室后,隔離室負(fù)責(zé)人用水銀溫度計給幼兒測量體溫,進(jìn)行檢查和問詢。確有異常,做好登記,向總指揮匯報,總指揮再向上級匯報。隔離室負(fù)責(zé)人把幼兒經(jīng)指定隔離通道送到大門口,由家長接走。引導(dǎo)家長到正規(guī)醫(yī)院發(fā)熱門診就醫(yī)。幼兒教師做好后期病情追蹤記錄。</p> <p>  對隔離室進(jìn)行全面消毒,對幼兒經(jīng)過的樓道,樓梯進(jìn)行全面消毒。</p> <p><span style="font-size: 20px;"> 幼兒離園環(huán)節(jié)演練</span></p> <p>  為避免離園時家長在大門外擁堵扎堆,實(shí)行措時離園。大班,小班,中班錯時放學(xué)。家長在等待區(qū)間隔一米有序排隊(duì)等待。幼兒在老師的看護(hù)下,自己走出園門,和家長立即離開,不逗留。幼兒離園后,教師對活動室,樓道等進(jìn)行全面消毒。</p> <p>  演練就是實(shí)戰(zhàn),通過模擬演練,保障了幼兒的安全,進(jìn)一步增強(qiáng)了應(yīng)急處置方案的可操作性,提高了幼兒園疫情防控和應(yīng)急處置的能力,確保開學(xué)后的教學(xué)秩序,全力保障師幼的生命安全和身體健康。</p><p><br></p><p>編輯:王淑潔</p><p>審核:王菲 時云曉</p>

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