<h3> 抓好 七個(gè)“落實(shí)” ，教學(xué)防疫兩不誤 <br> 漢川經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)漢正小學(xué)</h3> <h3><br> 本該熱鬧的校園靜悄孤寂，本該上學(xué)的師生宅家抗疫，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情讓這一切定格在了暫停鍵。根據(jù)市教育局文件精神，為了保障“離校不離學(xué)，停課不停教”，我校從七個(gè)方面抓“落實(shí)”，多措并舉，一手抓疫情防控，一手抓線上教學(xué)，讓疫情防控和線上教學(xué)兩不誤,譜寫(xiě)了一曲全校師生眾志成城戰(zhàn)疫情的贊歌。</h3> <h3> 一、落實(shí)防控措施，堅(jiān)守一線崗位，保障師生平安。 <br> 面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的疫情，我校廣大師生義無(wú)反顧地投身到全民抗疫之中。全校有十多位黨員干部和教師到抗疫一線值守，校長(zhǎng)萬(wàn)樂(lè)平到紅衛(wèi)村值守一個(gè)多月，邊值守邊指揮全校的疫情防控和線上教學(xué)工作，每天第一件事就是叮囑各班報(bào)平安，統(tǒng)計(jì)和上報(bào)全校師生情況，保證了防疫和教學(xué)兩不誤；副校長(zhǎng)熊紅成駐洪一村四十多天，其抗疫事跡登上了漢川新聞網(wǎng)和湖北日?qǐng)?bào)新聞?lì)l道；黨員教師楊勇曾被評(píng)為漢川市“十大孝子”，此次不顧腰椎勞損長(zhǎng)時(shí)間駐村抗疫的事跡被漢川新聞網(wǎng)報(bào)道。疫情期間，全校60多名教師“停課不停教”，堅(jiān)持線上教學(xué)；1600多名學(xué)生“離校不離學(xué)”，自覺(jué)閉門(mén)不出，在家自我隔離，默默抗擊疫情……</h3> <h3> 二、落實(shí)管理，明確職責(zé)，保障線上教學(xué)有序進(jìn)行。 <br> 1、成立線上教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專(zhuān)班。我校根據(jù)孝感市、漢川市教育局工作要求，迅速成立在線教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《漢正小學(xué)關(guān)于疫情防控期間組織師生開(kāi)展在線教學(xué)的實(shí)施方案》，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的在線教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，組建了以分管教學(xué)的副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的線上教學(xué)工作專(zhuān)班，確定了兩名校委會(huì)成員為技術(shù)指導(dǎo)和聯(lián)絡(luò)員，分工負(fù)責(zé)，充分準(zhǔn)備。</h3> <h3> 2、落實(shí)包保責(zé)任，出臺(tái)工作指南。為保障線上教學(xué)工作方案的實(shí)施，校委會(huì)成員每人包保一個(gè)年級(jí)，并下沉到班級(jí)學(xué)習(xí)群進(jìn)行督查。為了使線上教學(xué)具有可操作性，我校結(jié)合實(shí)際出臺(tái)了《線上教學(xué)工作指南》，在2月10日前多次對(duì)全校師生進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)教師和學(xué)生搭建線上授課、輔導(dǎo)、互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。教務(wù)處根據(jù)網(wǎng)絡(luò)、電視直播時(shí)間和各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，科學(xué)合理地制定了各年級(jí)課程表和作息時(shí)間表，對(duì)教師實(shí)行線上考勤，學(xué)生線上打卡。同時(shí)要求教師嚴(yán)格按照課程表上課，避免學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間在線學(xué)習(xí)，做到在線學(xué)習(xí)勞逸結(jié)合，減輕了學(xué)生、家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。</h3> <h3> 3、學(xué)校充分利用教師工作群召開(kāi)在線教師會(huì)議，及時(shí)布置各項(xiàng)工作。每位教師根據(jù)教育局下發(fā)的《教學(xué)歷》制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)任務(wù)，做到課前備課，課后及時(shí)進(jìn)行作業(yè)批改和反饋。</h3> <h3>(教師教學(xué)計(jì)劃)</h3> <h3> 三、落實(shí)家校聯(lián)系，保障學(xué)生參與率。 1、全校以班級(jí)為單位，建立QQ群和微信群，作為互動(dòng)交流的平臺(tái)。建立“學(xué)校－班主任－教師－學(xué)生家長(zhǎng)－學(xué)生”的溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，保證學(xué)生線上學(xué)習(xí)落到實(shí)處、產(chǎn)生實(shí)效。各班在2月10日前完善了QQ群和微信群，力爭(zhēng)做到班級(jí)群中班內(nèi)學(xué)生一個(gè)不少、班級(jí)任課教師和包保年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)不少。線上學(xué)習(xí)困難重重，首先要解決學(xué)生線上學(xué)習(xí)的參與率。開(kāi)學(xué)第一天，全校有100多名學(xué)生因?yàn)楦鞣N原因沒(méi)有參與線上學(xué)習(xí)，針對(duì)此種情況，學(xué)校要求班主任當(dāng)晚對(duì)每一位沒(méi)有參與學(xué)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行電話家訪，問(wèn)明原因，講清道理，能解決困難的盡量幫忙家長(zhǎng)解決。目前，全校1675名學(xué)生，除有特殊情況的學(xué)生外，其余上線1668人，上線率99.6%；教師除參加基層防疫值守的人員外，其余全部上線。</h3> <h3>(各班微信群)</h3> <h3> 2、各班通過(guò)QQ群和微信群發(fā)送了《漢川市教育局關(guān)于疫情防控期間組織師生開(kāi)展在線教學(xué)的通知》和《致家長(zhǎng)一封信》，讓學(xué)生、家長(zhǎng)理解支持在線學(xué)習(xí)的必要性和緊迫性。學(xué)校提前制定學(xué)生、家長(zhǎng)操作指南，將空中課堂的硬件要求、相關(guān)學(xué)習(xí)軟件和使用方法發(fā)送給家長(zhǎng)，幫助家長(zhǎng)正確操作，消除家長(zhǎng)的疑慮，鼓勵(lì)學(xué)生積級(jí)參加在線學(xué)習(xí)，統(tǒng)籌推進(jìn)在線教學(xué)工作。學(xué)校對(duì)因條件限制無(wú)法進(jìn)行線上教學(xué)的極少數(shù)貧困學(xué)生實(shí)施了備案管理，做好了記載，以便在疫情消除后進(jìn)行補(bǔ)償性教學(xué)。</h3> <h3> 四、落實(shí)教學(xué)方式多樣化，保障線上教學(xué)效果。 <br> 1、多渠道選用教學(xué)平臺(tái)。我校除了緊緊依托QQ群、微信群、“孝感教育云”“人人通”等平臺(tái)外，還充分利用“釘釘直播”“喜馬拉雅直播”“空中課堂”等進(jìn)行直播和互動(dòng)，既解決了單一平臺(tái)的卡頓問(wèn)題，又鼓勵(lì)教師靈活選擇教學(xué)平臺(tái)和教學(xué)方式。語(yǔ)言交流比文字交流更直接、更生動(dòng)，學(xué)生更容易接受。學(xué)校很多教師充分利用“釘釘直播”“喜馬拉雅直播”能夠互動(dòng)的特點(diǎn)進(jìn)行師生互動(dòng)，為學(xué)生答問(wèn)解疑，在直播教學(xué)過(guò)程中提問(wèn)、發(fā)彈窗等讓學(xué)生參與回答，盡量掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)。</h3> <h3>三(1)班直播課</h3> <h3>三(2)班空中課堂</h3> <h3> 2、在線教學(xué)過(guò)程中，我們積極探索最佳的教學(xué)方法，每天定時(shí)用視頻、語(yǔ)音、文字等形式把學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)要求、重難點(diǎn)指導(dǎo)、作業(yè)練習(xí)等發(fā)送到班級(jí)群里，并提醒家長(zhǎng)接收。教師始終保持和家長(zhǎng)的互動(dòng)，運(yùn)用在線語(yǔ)音、在線批閱等方式，相互反饋學(xué)生每天的作業(yè)情況，及時(shí)進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)，開(kāi)展交流、答疑等。比如通過(guò)“人人通”讓學(xué)生提交作業(yè)，教師在線批改；又利用班級(jí)群對(duì)共性問(wèn)題進(jìn)行講解，最大化的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)方便快捷的優(yōu)勢(shì)，提高在線學(xué)習(xí)的效果</h3> <h3> 家?；?dòng)</h3> <h3> 五、落實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)管理，保障線上線下一個(gè)樣。 <br> 1、抓好學(xué)習(xí)管理，建立家長(zhǎng)監(jiān)督機(jī)制。在網(wǎng)絡(luò)上自主學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的自覺(jué)性是一大考驗(yàn)。特別是小學(xué)低年級(jí)學(xué)生自控力較差、注意力易分散，很多學(xué)生甚至不知道怎么學(xué)習(xí)；有的學(xué)生不認(rèn)真聽(tīng)課，四處跑動(dòng)。隔著一層屏幕，要想約束學(xué)生的行為是很困難的。我們緊密聯(lián)系家長(zhǎng)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通，要求家長(zhǎng)積極參與線上教學(xué)，監(jiān)督學(xué)生的作息時(shí)間，監(jiān)控學(xué)生的網(wǎng)上行為，不讓做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，盡量幫助檢查學(xué)習(xí)效果并反饋給老師。中、高年級(jí)還成立了學(xué)習(xí)小組，每個(gè)學(xué)習(xí)小組建一個(gè)學(xué)習(xí)群，由組長(zhǎng)管理，組內(nèi)互動(dòng)合作學(xué)習(xí)，相互交流，把班級(jí)這個(gè)大群分解成若干小群，避免了大群內(nèi)人員多熱熱鬧鬧、相互影響的不利因素，收到了較好的效果。</h3> <h3> 六(3)班小組合作學(xué)習(xí)</h3> <h3> 2、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。線上教學(xué)更有利于學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了在離開(kāi)了老師的視線和當(dāng)面?zhèn)魇诤笕绾巫约簩W(xué)習(xí)，如何按照作息時(shí)間和課表學(xué)習(xí)。我們緊緊依靠家長(zhǎng)，把學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的圖片或視頻發(fā)到群里，采取多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)的形式激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，優(yōu)秀作業(yè)教師也及時(shí)發(fā)到班級(jí)學(xué)習(xí)群，進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。</h3> <h3> 六、落實(shí)德育教育，保障學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。 <br> 1、利用現(xiàn)有資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。二月上旬，我校與江蘇省蘇州高新區(qū)文正小學(xué)開(kāi)展了“手拉手”活動(dòng)，雙“正”攜手，“童”心抗疫。學(xué)校政教處、少先隊(duì)大隊(duì)部發(fā)動(dòng)全校學(xué)生利用手抄報(bào)、書(shū)法作品、歌曲和視頻等形式相互鼓勵(lì)，共表抗疫決心。各班在班級(jí)群中發(fā)送一些抗疫一線人員的事跡，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、學(xué)習(xí)英雄的情懷。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部利用三月份“學(xué)雷鋒"月和“三八”婦女節(jié)號(hào)召學(xué)生用辦手抄報(bào)、幫忙媽媽做家務(wù)等形式開(kāi)展活動(dòng)，陶冶了學(xué)生情操。</h3> <h3> 心連心，手拉手</h3> <h3> 2、培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生在線下開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。我們要求學(xué)生在家里學(xué)習(xí)跟在學(xué)校學(xué)習(xí)一樣，不睡懶覺(jué)，盡量擁有獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間，學(xué)習(xí)時(shí)坐姿端正，作業(yè)認(rèn)真完成，上課時(shí)間學(xué)習(xí)，下課時(shí)間休息。線上學(xué)習(xí)對(duì)小學(xué)生的身體健康多少會(huì)有影響，為了盡可能保障學(xué)生的身心健康，我們鼓勵(lì)學(xué)生在線下開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)之余，做眼保健操、跳繩、室內(nèi)慢跑、和家長(zhǎng)做游戲等。學(xué)校制定的課程表上有“一操一舞”和“眼保健操”的安排。</h3> <h3>3、各班還在學(xué)習(xí)群中有針對(duì)性推送一些抗疫歌謠、剪紙、手工、書(shū)法等視頻，幫助學(xué)生了解新型冠狀病毒預(yù)防知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生注重居家防疫衛(wèi)生。<br></h3> <h3> 4、開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)。教師挑選美文悅讀中的閱讀內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行線上閱讀，豐富學(xué)生在疫情期間生活，緩解了部分學(xué)生因居家隔離帶來(lái)的煩躁心理。</h3> <h3> 七、落實(shí)監(jiān)管機(jī)制，保障線上教學(xué)落到實(shí)處。 <br> 1、為了保障線上教學(xué)落到實(shí)處，學(xué)校加強(qiáng)督查、評(píng)估，制定了《漢正小學(xué)線上教學(xué)獎(jiǎng)懲制度》，用制度來(lái)保證各項(xiàng)工作落到實(shí)處。 2、學(xué)校每日進(jìn)行學(xué)習(xí)記錄，從學(xué)習(xí)內(nèi)容、上課教師、學(xué)生參與情況、存在的問(wèn)題等方面進(jìn)行匯總，及時(shí)解決問(wèn)題，保障工作有序進(jìn)行。各班級(jí)有學(xué)習(xí)記錄表，上課教師從報(bào)到情況、互動(dòng)情況、作業(yè)情況等多方面掌握學(xué)生的在線學(xué)習(xí)狀況。 3、學(xué)校每天上午8點(diǎn)前檢查班級(jí)群，落實(shí)教學(xué)情況并進(jìn)行通報(bào)反饋。每天下午5點(diǎn)在學(xué)校教師群里通報(bào)反饋各班在線教學(xué)情況。 <br> 當(dāng)然，我們?cè)谇捌趯?shí)施中也遇到了一些問(wèn)題，比如，還有幾名學(xué)生有的因?yàn)闊o(wú)網(wǎng)絡(luò)不能參與線上學(xué)習(xí)，有的父母不在身邊或隔離而爺爺奶奶又不會(huì)用網(wǎng)絡(luò)，針對(duì)這些情況，我們電話聯(lián)系家長(zhǎng)督促學(xué)生完成好假期作業(yè)，看電視直播，多進(jìn)行課外閱讀等，并作好備案，在疫情結(jié)束后有針對(duì)性開(kāi)展補(bǔ)償教學(xué)。 <br> 我們相信，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定能把在線教學(xué)做得更有實(shí)效！我們還將以此為契機(jī)，推動(dòng)教師信息化水平進(jìn)一步提升，提高學(xué)生自主、合作、探究性學(xué)習(xí)的能力！ </h3>