<p>停課不停學(xué)——美術(shù)在線學(xué)習(xí)記錄</p> <p> 在這場沒有硝煙的戰(zhàn)役中，我為自己是中國人感到無上的自豪，全國上下齊心抗疫，每一個不同戰(zhàn)線上中國人都挺直了腰桿，充滿了激情和斗志！</p><p> 作為一名美術(shù)教育工作者，在引導(dǎo)孩子“藝起戰(zhàn)疫”的知識堡壘戰(zhàn)中，我聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，認真值守我的空中課堂，爭取分發(fā)到學(xué)生手中的每一個知識膠囊都保質(zhì)保量。當看到知識膠囊上顯示有三百多孩子已經(jīng)學(xué)習(xí)時，我感覺到自己的付出有了收獲，因為實際四年級孩子才一百六十多個，加其他學(xué)校孩子也不過二百多，這就證明有的學(xué)生反復(fù)學(xué)習(xí)美術(shù)知識了！</p><p> 其實這次空中課堂，作為輔助課程，領(lǐng)導(dǎo)并沒有要求在家校本發(fā)美術(shù)作業(yè)，只是要求班主任把知識膠囊轉(zhuǎn)發(fā)給學(xué)生就可以，不做硬性規(guī)定，可我認為在這個特殊時期，學(xué)生對藝術(shù)的需求應(yīng)該同樣重要，特別是美術(shù)素養(yǎng)可以提升一個孩子對生活的審美態(tài)度，所以我每次都把作業(yè)發(fā)在家校本上。學(xué)生傳作業(yè)很積極，也很認真，對于同學(xué)們精彩的作業(yè)，我總是以鼓勵為主，為了讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，我會用比較幽默的評價語言，經(jīng)常有家長發(fā)來信息感謝我對孩子的鼓勵，這使我的責(zé)任感充滿了偉大意義，我想這就是身為一名人民教師光榮感的來源吧，因為學(xué)生和家長的認可，才會不斷促進我們對這個神圣職業(yè)的認知。</p> <p>學(xué)生的每期作業(yè)我都反饋給每個班級。</p> <p>家長和學(xué)生的配合使我更加熱愛我的工作。</p> <p>有時候鼓勵比批評更有效。</p> <p>作為一個副科老師，我對待知識的態(tài)度同樣也會影響孩子對這門學(xué)科的態(tài)度。</p> <p>這個學(xué)習(xí)人數(shù)讓我自豪。</p> <p>學(xué)生精彩的作業(yè)總會讓老師感動。</p> <p>每一次的優(yōu)秀都在成長。</p> <p> 我堅信一句人生格言：心心在一藝，其藝必工，心心在一職，其職必舉。雖然我的人生注定平凡，可我既然從事了美術(shù)教育，那我就專心在這一職業(yè)升華，不為其他，只為我內(nèi)心一直就有的堅持和執(zhí)著。</p>