<p> 桃花開了，柳兒綠了，春天悄然而至，此刻我們本該在陽光明媚的教室里聽著學(xué)生朗朗的讀書聲，教學(xué)生們寫著一個個漢字……但是這場“疫情”讓我們的開學(xué)延遲了。可是我們學(xué)習(xí)的腳步是不會停的，書法也開始了系列的教學(xué)指導(dǎo)課程錄制和系列活動。</p> <p> “疫”往直前 “藝”活動：疫情期間，學(xué)生在家不出門但是仍然可以獻出自己的一份力量，所以我們展開了“書寫抗疫宣傳標語”的活動，學(xué)生們個個飽含真情，用力書寫出他們對祖國的愛。</p> <p> 在三八婦女節(jié)來臨之際，學(xué)生再次用筆表達出他們對自己身邊的“女神”之愛，隨著教師示范，他們懷著一顆感恩的心徜徉在書法的海洋中。</p> <p> “疫”往直前 “藝”特色：書法是一種靜態(tài)藝術(shù)，要想練好書法是離不開我們的觀察和臨摹的，所以我們本學(xué)期注重培養(yǎng)學(xué)生臨摹觀察的分析思維能力。不僅僅是軟筆需要我們認真去看，被我們經(jīng)常用到的硬筆書法更需要我們細心去看、去發(fā)現(xiàn)、去總結(jié)。那硬筆字書法應(yīng)該觀察哪幾個方面呢？當我們看到一個字時，學(xué)會對它的分解和分析：當看到一個基本筆畫時，要即刻分析筆畫的粗細、長短、方向，看到一個基本偏旁時，要即刻分析它的大小、起筆收筆位置、筆畫的穿插，當看到一個字時，要即刻分析它的范圍也就是四邊的至頂點、結(jié)構(gòu)、主筆；當確定了輪廓后，邊寫邊關(guān)注細節(jié)，也就是起筆收筆動作以及線條的粗細變化。我們只有掌握好要觀察的方向，才能為觀察思維能力打好基礎(chǔ)。</p> <p> 本次網(wǎng)課以硬筆為主，在講解時給學(xué)生默默滲透書法的臨摹觀，以廣字頭為例，教師講解并錄制學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的視頻，學(xué)生能夠近距離觀看，能夠很好的掌握書寫要領(lǐng)。</p> <p> 一、二年級學(xué)生在聽完課后，認真領(lǐng)悟，書寫認真并上傳作業(yè)。</p> <p> 在這個因新型冠狀病毒延期的寒假，我們以字養(yǎng)心，做到防疫學(xué)習(xí)兩不誤，陶冶孩子們情操的同時，提高孩子們的書法藝術(shù)素養(yǎng)。在這個特殊的時期，孩子們繼續(xù)以線上的方式堅持學(xué)習(xí)，持之以恒，堅持不懈。我們一起加油！</p>