<p> </p><p> 今天下午3點鐘，有幸聆聽了黑龍江教師發(fā)展學院二級研究員，基礎教育教學研究培訓中心的田麗主任的《為家長讀懂孩子指點迷津》長達80余分鐘的講座，內(nèi)容通俗易懂，獨具觀點，感觸很深，疫情期間給家長上了一堂及時有效的課，作為家長，值得學習的東西很多。</p><p> 父母是孩子的第一任老師，父母的言行深深地影響著孩子的行為舉止；反過來，孩子則是父母的一面鏡子，孩子的言行反射中父母的教養(yǎng)與氣度。會愛才是真的愛，不會愛就是傷害。孩子是父母的復印件，有什么樣的父母就有什么樣的孩子，孩子的問題源于家長。</p> <p> 鮑姆林德提出：父母教養(yǎng)孩子在“愛和規(guī)矩”兩個維度表現(xiàn)出強弱，組合成權威性，專斷性，放縱型，忽視型4種教養(yǎng)方式。孩子面對困難時，任何父母都會心疼，也都想伸出援手，但是這只手應該起到提升孩子能力的積極作用，而絕不該是阻礙孩子成長和發(fā)展的消極作用。可悲的是，現(xiàn)在很多父母還沒有意識到這一點，他們只是想著減輕孩子的負擔，沒想到卻剝奪了孩子成長的機會。時刻提醒自己不要過于偏向愛，而沒有規(guī)矩教育，努力把孩子培養(yǎng)成為一個自信，友好，感恩，堅毅的人。</p> <p> 田主任講了小學生，初中生，高中生心理發(fā)展的特點，理想信念教育關鍵期，教育孩子正確的三觀，讀懂孩子的路徑，放平身段，俯下身去，自我反思，要改變觀念，問題中積累經(jīng)驗，實踐中不斷成長。疫情期間，線上學習是枯燥的，給孩子創(chuàng)造獨立的學習空間，做好孩子的心理輔導，規(guī)范好孩子的日常作息，養(yǎng)成良好的行為習慣。配合學校，支持老師，家校共贏。</p> <p> 是啊，作為家長，我們深知，散漫的教育只會助長不良風氣，盲目的寬容只會養(yǎng)出溫室的花朵。最好的教育，一定是寬嚴并濟、獎罰分明的；最好的老師，一定是既管且教、嚴慈共體的。</p> <p> 曾有人說，一個人遇到好老師是幸運，一個學校擁有好老師是光榮，一個民族出現(xiàn)源源不斷的好老師，是未來的希望。而家長的支持與配合，就是教育的希望，更是孩子成長中最大的福氣。老師與家長的合作，是教育孩子最強大的合力。我們共同努力，才能讓孩子朝著最好的方向前行，到達成功的彼岸。</p>